Das Forschungsprojekt „KI und Text“ der Stiftung Universität Hildesheim in Kooperation mit der VHS Hildesheim lädt zu drei Bürger*innenkonferenzen über die Auswirkungen textgenerierender Künstlicher Intelligenz (KI) ein. Expert*innen präsentieren die neuesten Entwicklungen, gefolgt von offenen Diskussionsrunden. Highlight ist die Vorstellung der Ergebnisse aus dem Projekt „Zukunftsdiskurs KI & Text“(gefördert aus Mitteln des Programms zukunft.niedersachsen). Die Veranstaltungen richten sich an alle Interessierten, besonders Lehrende und Senior*innen.

Vortragende: Dr. Jenifer Becker, Institut für Literarisches Schreiben und Literaturwissenschaft, Stiftung Universität Hildesheim

Die Bürger*innenkonferenzen finden jeweils von 18:00 bis 19:30 Uhr in der VHS Hildesheim, Pfaffenstieg 4–5, Raum 319, statt. 

Eine Anmeldung ist wünschenswert, aber nicht notwendig.

Details: https://www.uni-hildesheim.de/ki-und-text/veranstaltungen/

Die GWDG richtet die erste Konferenz der deutschen KI-Servicezentren aus. Der Call for Abstracts ist noch bis zum 25.6.2024 geöffnet.

• Spannende Keynote-Vorträge zu den Bereichen KI & Gesellschaft, KI & Gesundheitswesen, KI & Energiewirtschaft
• Podiumsdiskussionen mit Expert:innen aus Forschung, Wirtschaft und Politik
• Sessions und Postersession mit der Möglichkeit, eigene Beiträge einzureichen
• Vorstellung der vier deutschen KI-Servicezentren
• Austausch und Vernetzung mit Multiplikatoren und Start-ups
• Erfolgsgeschichten und Demonstratoren
• Führungen durch das Rechenzentrum der GWDG (Gesellschaft für wissenschaftliche Datenverarbeitung mbH Göttingen)
• Diesjähriger Schwerpunkt: KI in Gesundheitswesen und Energiewirtschaft

Alle Details zum Event: https://events.gwdg.de/event/615/

Der Hi-X-DigiHub lädt herzlich ein zur Veranstaltung am 11. September 2024 um 18 Uhr, bei der das Thema „Cybersecurity und Künstliche Intelligenz“ im Mittelpunkt steht. In Zeiten zunehmender digitaler Bedrohungen ist Cybersicherheit ein Thema, das alle Unternehmen betrifft. Die Experten, Thomas Althammer (Althammer & Kill) und Sebastian Bigalke (Harzwasserwerke), werden praxisnahe Einblicke in die Herausforderungen und Chancen der Kombination von Cybersecurity und KI geben.

Ein besonderes Augenmerk liegt auf dem AI Act, der am 01. August 2024 in Kraft getreten ist. Seid die Organisationen bereits darauf vorbereitet? es wird darüber informiert, wie diese neue Verordnung die eigene Organisation betrifft und warum es jetzt entscheidend ist, die richtigen Maßnahmen zu ergreifen.

Anmeldungen zur Veranstaltung: Veranstaltungen | HI-X-DigiHub

Ort: Hi-X-DigiHub e.V., Speicherstraße 9, 31134 Hildesheim

Der Hi-X-DigiHub freut sich auf alle Teilnehmenden und einen spannenden Austausch! Wie gewohnt wird der Abend bei Bier und Bratwurst ausklingen.

Am Montag, den 2.9.2024, ist Prof. Dr. Josif Grabocka (Professor für Machine Learning, Technische Universität Nürnberg) zu Gast an der Universität Hildesheim. Intersssierte sind herzlich eingeladen, an dem Vortrag von 16:00 s.t. - 18:00 Am Samelson Campus im Raum B26 teilzunehmen.

"In this talk, I will present the latest advancements in dynamic hyperparameter optimization (HPO) with a particular focus on deep learning pipelines. The discussion will focus on my research on multi-fidelity performance predictors and scaling laws, designed to enhance the efficiency of HPO across various tasks. Additionally, the talk will cover applications of these techniques in Computer Vision and Reinforcement Learning, demonstrating how dynamic HPO accelerates model fine-tuning and adapts effectively across different
computational budgets."

Am 30. August 2024 findet die Auftaktveranstaltung zum Projekt „KI-GesKom“ (KI-gestützte Gesundheitskommunikation in Einfacher Sprache) statt. Die hybride Veranstaltung wird in den Räumlichkeiten des Wort & Bild Verlags in Baierbrunn bei München ausgerichtet.

Neben der Vorstellung des Projekts wird es Impulsvorträge von Expert:innen aus den Bereichen Künstliche Intelligenz, maschinelle Übersetzung, Leichte und Einfache Sprache sowie Gesundheitskommunikation geben.

Im Projekt „KI-GesKom“ kooperieren die Forschungsstelle Leichte Sprache (Universität Hildesheim) mit der Apotheken Umschau (Wort & Bild Verlag) und der SUMM AI GmbH. SUMM AI stellt ein KI-gestütztes Übersetzungstool zur Verfügung, das speziell für die Leichte und Einfache Sprache entwickelt wurde.

Das Projekt widmet sich u. a. folgenden Fragen:

• Wie kann die intralinguale Übersetzung von KI profitieren?
• Für wen ist KI als Übersetzungstool geeignet?
• Welche Kompetenzen brauchen Nutzer:innen von KI-Übersetzungstools?
• Wie performen KI-Tools derzeit?

Das Programm und alle anderen wichtigen Informationen finden Sie auf der Projektseite.

Gemeinsam Lehre entwickeln und transformieren: Angebote des le@rningTRANSFER und der le@rningLOTSEN

Sich bewusst dazu zu entscheiden, Planung, Durchführung und Auswertung von Lehr-Lernkonzepten miteinander zu teilen ist ein ungewohnter, aber lohnender Schritt. Dies zu erproben ist Ziel des Projekts Digital C@MPUS-le@rning: Dr. Sanne Ziethen (Transfer) als medien- und hochschuldidaktische Beratung und die le@rningLOTSEN (Studierenden-Mitarbeitende) bilden dabei mit interessierten Lehrenden ein Team, in dem Fragen nach Lehr-Lernzielen, nach gelingender Kollaboration und Partizipation und der Integration digitaler Elemente gemeinsam diskutiert und festgelegt werden. In der NEW-le@rning diskutieren wir das Angebot der partizipativen Lehrentwicklung mit seinen Chancen und Herausforderungen und berichten von ersten Erfahrungen. Am Beispiel des Transferseminars „Demokratisches Bewusstsein. Umweltbewegung in der DDR“ (Dr. Anja Schade, Politikdidaktik) stellen wir eine Durchführungsform im le@rningLAB mit erstem Studierenden-Feedback vor.

In der darauffolgenden Phase haben Sie die Möglichkeit, sich im le@rningLAB vom Transfer und den le@rningLOTSEN individuell beraten zu lassen und mit Kreativ-Methoden an häufig anzutreffenden Herausforderungen in Lehr-Lernsituationen zu arbeiten.

Raum: https://kurzlinks.de/learningWERKSTATT

Kollaboratives Schreiben (oder social writing) kann in der Hochschullehre als vielfältige Strategie eingesetzt werden. Ob zur gemeinsamen Strukturierung von Abläufen oder als Tools für sensiblere Lehre – kollaborative Schreibprozesse bieten für alle Fachbereiche große Chancen in der gemeinsamen Arbeit. Elena Ziegler vom Teilbereich CO-l@erning des Projekts Digital C@MPUS-le@rning stellt in diesem Termin der NEW-le@rning Möglichkeiten und Methoden des kollaborativen Schreibens - auch in Hinblick auf die Nutzung von generativer KI - vor.

Es werden dann konkrete Einsatzmöglichkeiten von kollaborativen Schreibkonzepten gemeinsam getestet und ausgewertet. Wie kann sinnvoll zusammengearbeitet werden? Welche Strategien und Tools kann ich nutzen? Auch der sinnvolle Einsatz von großen Sprachmodellen wie chatGPT wird thematisiert.

Raum: https://kurzlinks.de/learningWERKSTATT

Das Junge Forum für Medien und Hochschulentwicklung (JFMH) und das Projekt ViBeS der Universität Vechta laden am 27. und 28. Juni 2024 zur JFMH 2024 unter dem Thema "Lernkulturen in der Digitalität gestalten. Potenziale, Konzepte und Praktiken" ein.
iel der Tagung ist es, ein interdisziplinäres Forum für Wissenschaftler:innen in Qualifizierungsphasen, Praktiker:innen und Studierende zu schaffen, um aktuelle Ansätze zur Gestaltung von Lernkulturen in der Digitalität zu präsentieren und zu diskutieren. Das Ziel der Tagung ist es, ein interdisziplinäres, einrichtungs- und funktionsübergreifendes Forum zu schaffen, in dem aktuelle Potenziale, Ansätze und Praktiken zur Gestaltung von Lernkulturen in der Digitalität vorgestellt und diskutiert werden können.

Als ein Austauschforum wendet sich das JFMH insbesondere an Wissenschaftler:innen in Qualifizierungsphasen (Young Researcher) sowie an Praktiker:innen aus Entwicklungs- und Innovationsprojekten (Young Professionals). Auch Studierende und studentische Initiativen sind herzlich eingeladen, ihre Beiträge beizusteuern.
Beiträge können in Form von Vorträgen, Postern, kollegialer Beratung oder offenen Formaten eingereicht werden. Die Einreichungsfrist ist der 15.02.2024. Ein gemeinsamer Konferenzband im Open Access Format ist außerdem geplant.

Als Tagungsteilnehmer können Sie sich noch bis zum 15. Mai 2024 anmelden.
Weitere Informationen finden Sie hier.

Das ZfDW organisiert für das Profilfeld „KI im Alltag“ beim dies academicus der Universität Hildesheim einen Workshop, bei dem Forschungsgruppen ihre Forschung(sideen) vorstellen und diskutieren. Damit soll die Vielfalt der interdisziplinären Forschungsansätze sichtbar gemacht und Möglichkeit zur weiteren Vernetzung gegeben werden:

25. Juni 2024 ab 16:15 Uhr auf dem Hauptcampus (Raum HC.G.2.07) ​​​​​​

Forschende zu „KI im Alltag“ sind herzlich eingeladen, sich als Forschungsgruppe mit einem Beitrag zu beteiligen, bei dem in 10 Minuten die Forschung(sidee) vorgestellt und im Anschluss 10 Minuten diskutiert wird. Zum Ausklang bietet sich die Möglichkeit zum Netzwerken und Austausch.

Programm

Im Sommersemester 2024 wollen wir die Lehrkonzepte des Projektes Digital C@MPUS-le@rning und deren Adaption für die Lehre anderer Fächer in den Mittelpunkt der NEW-le@rning stellen. Dazu werden die Projektentwicklungen im Rahmen der NEW-le@rning online vorgestellt und in der darauffolgenden Woche in einer le@rningWERKSTATT in Präsenz im le@rningLAB (HC.I.0.10) präsentiert. In dieser kann dann ausprobiert und Transfer geplant werden - das Projektteam berät dort direkt und individuell.

Seit 2022 steht das interne soziale Netzwerk HilNet allen Angehörigen der Universität Hildesheim zur Verfügung. Hier können eigene Beiträge verfasst und die anderer Nutzer*innen geteilt und kommentiert werden, eigene individuelle Unterseiten („Spaces“) angelegt, gestaltet und moderiert werden und viele weitere Funktionalitäten genutzt, die über klassische soziale Netzwerken hinausgehen.

In diesem Termin der NEW-le@rning stellt Sina Haselmann aus dem CO-le@rning-Team des Projekts Digital C@MPUS-le@rning die vielfältigen Möglichkeiten von HilNet vor und zeigt mögliche Anwendungsszenarien für unterschiedliche universitäre Gruppen wie Lehrende, Studierende, und Mitarbeiter*innen auf. In der le@rningWERKSTATT am 12.06.2024 können sich Lehrende dazu beraten und unterstützen lassen.