Juniorprofessorin für Digitales Lehren und Lernen im Unterricht am Institut für Erziehungswissenschaft

Forschungsschwerpunkte: Formatives Feedback | Instruktionsdesign in digitalen Lernumgebungen | Schriftsprachliche Kompetenzen und Mehrsprachigkeit | Professionelle Kompetenzen von (angehenden) Lehrkräften

Seit 2021 forscht und lehrt Johanna Fleckenstein an der Universität Hildesheim und vertritt dort den Bereich des digitalen Lehrens und Lernens. Sie beschäftigt sich dabei mit Forschungsfragen rund um den Einsatz digitaler Medien in Schule und Unterricht.

In dem BMBF-Projekt FORMAT beforscht sie im Verbund mit dem Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) in Kiel die Wirksamkeit automatisierter Leistungsrückmeldung beim Schreiben in digitalen Lernumgebungen. In experimentellen und metaanalytischen Studien werden Gestaltungsprinzipien von Feedback im Kontext komplexer sprachproduktiver Aufgaben empirisch untersucht. Die Forschung profitiert enorm von interdisziplinären Kooperationen insbesondere aus den Bereichen der Computerlinguistik, Informatik und Fachdidaktik.

Im Rahmen der Lehrer:innenbildung bildet die evidenzbasierte Qualifizierung zukünftiger Lehrkräfte für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt ihren Schwerpunkt. Eine zentrale Rolle spielt dabei die Begleitung studentischer Forschungsprojekte im Sinne des evidence-based practice-Paradigmas.