Rez@Kultur. Digitalisierung kultureller Rezensionsprozesse

Gemischtmethodische iterative auf Massen- und Einzelfalldaten gestützte Analyse der Digitalisierung von Rezensionsprozessen in Literatur und Bildender Kunst als Bestandteil kultureller Lern- und Bildungsprozesse

Digitale Transformation

Dass die digitale Transformation auch Kulturelle Bildung sowie den Bildungsbereich allgemein beeinflusst und herausfordert, kann in Wissenschaft und Medien als Allgemeinplatz gelten. Bislang bestehen jedoch nur wenige Anstrengungen, methodisch fundiert und grundlegend die Frage zu beantworten, in welcher Form sich kulturelle Bildungsprozesse im Kontext von Digitalisierung konkret verändern, da zumeist die empirische Datenbasis fehlt, um wissenschaftlich abgesichert zu Hypothesen zu gelangen.

Ergebnis- und Prozessperspektive

Die resultierenden Desiderate bestehen hinsichtlich der Ergebnisperspektive: Welche Kompetenzen werden in welchen kulturellen Bildungsprozessen ausgebildet, bzw. welches Wissen wird erlangt? Was bedeuten Erkenntnisse hierzu für die Gestaltung zukünftiger Angebote Kultureller Bildung und ihrer Erforschung? Unsicherheiten gibt es aber auch hinsichtlich der Prozessperspektive: Wie erfolgt Kulturelle Bildung im Kontext digitaler Rezeptions- und Produktionsprozesse? Wie werden Menschen zu Akteuren kultureller Praxis?

Empirische Analyse

Das Vorhaben Rez@Kultur zielt darauf ab, diese Lücke durch eine empirisch gestützte Analyse für das Feld Kultureller Bildung zu schließen, in dem kulturelle Praxis und ihre Rezeption aufeinanderstoßen: In Rezensionen kultureller Artefakte. Als kulturelle Artefakte werden beispielhaft Literatur und Werke der Bildenden Kunst ausgewählt. Für beide Kategorien haben sich in den letzten Jahren Portale im Internet gebildet, die zugehörige Artefakte nicht nur verfügbar machen bzw. repräsentieren, sondern vor allem auch Plattformen für deren Kommentierung, Bewertung und sogar für deren partizipative Weiterentwicklung (Co-Creation) bereitstellen. Diese Portale und ähnliche Beispiele werden Gegenstand der empirisch gestützten Analyse sein.

Projektleitung

Dr. Guido Graf

Foto Guido Graf

Kontakt:

Telefon: +49 (0)5121 883-20506
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Raum: Hs 2A/108 Domäne - Hs 2a / Theater - Kulturcampus Domäne Marienburg
Sprechzeit: Di 11-12 (nur nach Anmeldung: https://literaturinstitut-hildesheim.de/guido-graf/)
Homepage: https://www.uni-hildesheim.de/schreiben/mitglieder/guido-graf/ Homepage

Professor Dr. Ulrich Heid

N/A

Kontakt:

Telefon: +49 5121 883-30304
Fax: +49 5121 883-30305
E-Mail Kontaktformular
Raum: LN 130 - Neubau Bühler-Campus
Sprechzeit: Dienstag, 16:15 - 17:55 Uhr Bitte über das Sekretariat (iwiSt@uni-hildesheim.de) anmelden!
Homepage: https://www.uni-hildesheim.de/fb3/institute/iwist/mitglieder/heid/ Homepage

Kristina Petzold

Foto

Kontakt:

Telefon: +49 (0)5121 883-20518
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Raum: Hs 2A/102 Domäne - Hs 2a / Theater - Kulturcampus Domäne Marienburg
Sprechzeit: In der Vorlesungszeit: Donnerstag 10:00 - 12:00 Uhr
Homepage: https://www.uni-hildesheim.de/schreiben/mitglieder/kristina-petzold/ Homepage

Das Forschungsprojekt Rez@Kultur. Digitalisierung kultureller Rezensionsprozesse: Eine multimethodische empirische Analyse läuft von 2017 bis 2020 im Rahmen der Förderrichtlinie Digitalisierung in der kulturellen Bildung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung.

Bundesministerium für Bildung und Forschung