rezensiv

wie online bewertet wird

10./11. September 2020

[dsm_image_reveal reveal_text=“Tagung zum Abschluss
des Forschungsprojekts Rez@Kultur“ src=“https://www.uni-hildesheim.de/rezkultur/wp-content/uploads/2020/08/logo-rezkultur-rezensiv.jpg“ alt=“rezkultur“ title_text=“logo-rezkultur rezensiv“ reveal_overlay_color=“#322785″ align=“right“ admin_label=“Logo“ _builder_version=“4.5.6″ _module_preset=“default“ reveal_text_font=“|600|||||||“ reveal_text_text_align=“right“ reveal_text_text_color=“#fafafa“ reveal_text_font_size=“20px“ reveal_text_line_height=“1.2em“ background_color=“rgba(0,0,0,0)“ text_orientation=“right“ reveal_text_text_shadow_style=“preset2″ reveal_text_text_shadow_blur_strength=“0.41em“ box_shadow_style=“preset2″ box_shadow_blur=“34px“][/dsm_image_reveal]
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Hier können Sie sich registrieren

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Hier entlang bitte zu den Präsentationen unserer Forschungsergebnisse

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Alle Namen, Themen und Zeiten 

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Vier Vorträge, vier mal 6 Minuten und 40 Sekunden, vier Perspektiven aus der Praxis.

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Hier geht es zu den Zoom-Kanälen der Tagung. Wenn Sie via Zoom teilnehmen, können Sie an der Tagung aktiv partizipieren und mit uns ins Gespräch kommen. Sie müssen dazu angemeldet sein.

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Hier geht es zum öffentlichen Livestream

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Kommentieren Sie die Tagung auf Twitter unter dem Hashtag #rezensiv

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In den Kaffeepausen können Sie sich in diesen virtuellen Räumen mit den anderen Konferenzteilnehmer*innen austauschen. Sie benötigen ein Mikrofon (z.B. das Ihres Computers).

Hier geht es zu den Pausenräumen:

1. Turm

2. Insel

3. Halle

Die Räume fassen maximal 25 Personen. Falls ein Raum voll sein sollte, wählen Sie bitte einfach den nächsten.

Im Raum kann man sich mit den Pfeiltasten und auch mit der Maus bewegen. Die gedrückte Leertaste öffnet ein paar Objekte, die man im Raum platzieren kann, und am unteren Bildschirmrand gibt es die Möglichkeit, Nachrichten zu schreiben.

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[dsm_image_hotspots src=“https://www.uni-hildesheim.de/rezkultur/wp-content/uploads/2020/08/REZ_Kultur_website_8_ohne_Schrift_Workshops.jpg“ alt=“workshops“ title_text=“REZ_Kultur_website_8_ohne_Schrift_Workshops“ _builder_version=“4.5.6″ _module_preset=“default“ text_font=“|800|||||||“ text_text_color=“#fafafa“ text_font_size=“28px“ body_font=“|600|||||||“ body_font_size=“18px“ body_line_height=“1.5em“ text_font_tablet=““ text_font_phone=““ text_font_last_edited=“on|phone“ text_text_color_last_edited=“off|desktop“ text_font_size_tablet=“26px“ text_font_size_phone=“24px“ text_font_size_last_edited=“on|phone“ body_font_size_tablet=““ body_font_size_phone=““ body_font_size_last_edited=“on|tablet“][dsm_image_hotspots_child hotspot_type=“text“ hotspot_text=“Work
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Über die Links können Sie an den interaktiven Workshops am zweiten Konferenztag teilnehmen.

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Das Whiteboard dient der gemeinsamen interaktiven Tagungsdokumentation. Hier können Sie Anregungen und Kommentare hinterlassen, eigene Diskussionen beginnen und auf andere reagieren.

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rezensiv

Livestream

LiveStream rezensiv

Gepostet von Literaturinstitut Hildesheim am Donnerstag, 10. September 2020

#rezensiv

Kommentieren Sie die Tagung unter dem Hashtag #rezensiv bei Twitter!

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Vernissage

 Ergebnisse des Forschungsprojekts Rez@Kultur

Mitschnitt der Vernissage vom 9.9.2020

Bildungswissenschaft
Vanessa Reinwand-Weiß und Claudia Rosskopf präsentieren Ergebnisse aus bildungstheoretischer Perspektive Download als PDF
Sprachgebrauch in rezensiven Texten
Selbsthematisierung
Themenvielfalt
Kategoriensystem
Rezensiv?

Ergebnisse aus literaturwissenschaftlicher Perspektive

Download als PDF

Die Sprecher_innen

Dirk von Gehlen

Dirk von Gehlen

Keynote

Leiter „Social Media/Innovation“ bei der Süddeutsche Zeitung

Karina Elm

Karina Elm

Pecha Kucha

head of @NetGalleyDE by day, editor & sales manager at Almost 30 Magazine by night

Wilma Raabe

Wilma Raabe

Pecha Kucha

Leiterin der Ideen- und Beschwerdestelle der Stiftung Universität Hildesheim

Christian Steinau

Christian Steinau

Pecha Kucha

Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Deutsche Philologie, LMU München

Miriam Zeh

Miriam Zeh

Pecha Kucha

Diskurspogo @uni_mainz | Bizepsdebatten @DLFBuch

Dirk von Gehlen

Keynote

Fünf Sterne

– gerne wieder

Eine bewertende Einordnung von Publikums- und Fachbewertungen

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Gamifying Literaturkritik: Bücher auf TikTok und Instagram

Miriam Zeh

„Jeder hat das Recht zu urteilen“ – Lehren aus der Entstehung der modernen Kunstkritik im 18. Jahrhundert

Christian Steinau

Katzenpfote und Kaffeetasse – Fotos in Online-Rezensionen

Karina Elm

Sterne am Hochschulhimmel – Mit Erfahrungsberichten auf StudyCHECK umgehen

Wilma Raabe

10.09.2020

Ergebnisse und Perspektiven

9. September 

20 Uhr

Warm-up: Vernissage

Am Vorabend der Tagung findet um 20.00 Uhr die digitale Vernissage der Rez@Kultur-Forschungsergebnisse statt. Ab diesem Zeitpunkt sind die Präsentationsvideos online auf der Tagungsseite verfügbar. Es wird eine kurze Begrüßung geben und die Möglichkeit, Fragen an das Projektteam zu stellen.

 

10. September 

16 Uhr

Begrüßung
Moderation: Kristina Petzold

Was ist Rez@Kultur? Was passiert bei dieser Online-Tagung? Was erwartet Sie als nächstes?

 

16:15 Uhr

Pecha Kucha I
Miriam Zeh: Gamifying Literaturkritik: Bücher auf TikTok und Instagram

 

16:25 Uhr

Pecha Kucha II
Christian Steinau

„Jeder hat das Recht zu urteilen“ – Lehren aus der Entstehung der modernen Kunstkritik im 18. Jahrhundert

 

16:35 Uhr

Pecha Kucha III
Karina Elm

Katzenpfote und Kaffeetasse – Fotos in Online-Rezensionen

 

16:45 Uhr

Pecha Kucha IV
Wilma Raabe

Sterne am Hochschulhimmel – Mit Erfahrungsberichten auf StudyCHECK umgehen

 

17:00 Uhr

Podiumsdiskussion mit den PechaKucha-Referent_innen
Moderation: Guido Graf

 

18:00 Uhr

Kaffeepause
auf virtuellen Inseln

 

18:30 Uhr

Keynote
Dirk von Gehlen

Fünf Sterne – gerne wieder. Eine bewertende Einordnung von Publikums- und Fachbewertungen

19:30 Uhr

Diskussion zur Keynote
Moderation: Guido Graf

 

20:30 Uhr

Conference Dinner
auf virtuellen Inseln

 

11.09.2020

Workshops und Diskussion

8:30 Uhr

Technisches Onboarding

 

9:00 Uhr

Begrüßung und Einführung
Moderation: Kristina Petzold

 

09:30 Uhr

Workshop 1: 
Kristin Kutzner: Das Design von Online-Rezensionsplattformen – Ein Blick in die Zukunft
Workshop 2:
Claudia Rosskopf: Art Up Your Life

 

11:00 Uhr

Kaffeepause
auf virtuellen Inseln

 

11:30 Uhr

Tagungskommentar
Bianca Burgfeld-Meise

 

11:45 Uhr

Abschluss
Guido Graf

 

Die Bühne für Vorträge und Diskussionen

Kenncode: 931205

Kenncode: 038472

[dsm_text_divider header=“Die Workshops“ color=“#e71785″ divider_weight=“10px“ _builder_version=“4.5.6″ _module_preset=“default“ header_font=“|700|||||||“ header_text_color=“#322785″ header_font_size=“50px“ header_letter_spacing=“1px“ header_line_height=“1.4em“ background_color=“rgba(0,0,0,0)“ header_font_size_tablet=“40px“ header_font_size_phone=“30px“ header_font_size_last_edited=“on|desktop“][/dsm_text_divider]
Rezensionen

Das Design von Online-Rezensionsplattformen – Ein Blick in die Zukunft

Workshop 1

Kenncode: 255813

Der Zugang ist frei ab Freitag, den 11.9., 9.30 Uhr

Kristin Kutzner

Auf Online-Rezensionsplattformen finden wir oft eine Vielzahl an Rezensionen zu verschiedenen Produkten, die häufig viele nützliche, manchmal auch weniger nützliche, Erfahrungen zu Produkten beschreiben. Doch wie können wir Plattform-Besucher_innen in den vielen Rezensionen fündig werden und für uns wichtige Informationen entdecken? Dieser Fragestellung gehen wir in diesem Workshop nach – wir betrachten die aktuellen Unterstützungsmöglichkeiten der Rezensionsplattformen und überlegen, welche Plattformeigenschaften uns bei der Suche in Rezensionen zukünftig helfen könnten.

Gemälde von Paul Klee
Vermeer
Berge
Ansicht von Delft

Art Up Your Life

Workshop 2

Kenncode: 679546

Der Zugang ist frei ab Freitag, den 11.9., 9.30 Uhr

Claudia Rosskopf

Der Titel ist angelehnt an „Art Up Your Tab“ – einer Erweiterung für Webbrowser: Mit jedem neuen Reiter im Browser eröffnet sich der Blick auf ein Werk aus der Sammlung von Europeana (www.art-tab.eu). Diese digitale Plattform – eine Initiative der Europäischen Union – stellt mehr als 30 Millionen Bilder von über 3.000 Archiven, Büchereien und Museen zur Verfügung (www.europeana.eu). Benutzer_innen erhalten Information zum Werk, können es herunterladen und auf Facebook oder Twitter teilen.

Ob als Hintergrundbild bei Zoom-Konferenzen, als Meme auf Social Media-Kanälen oder Vorlage, um in Zeiten coronabedingter Quarantäne nachgestellt und auf Instagram @tussenkunstenquarantaine (holländisch für »Zwischen Kunst und Quarantäne«) gepostet zu werden – Kunstwerke tauchen in Zeiten ihrer Re- und Postproduzierbarkeit in zahlreichen und sehr unterschiedlichen Kontexten auf.

Der Workshop beinhaltet eine kleine digitale Exkursion zu Online-Angeboten von Kunstmuseen, um im Anschluss schließlich selbst „rezensiv aktiv“ zu werden. Die rezensiven Texte dienen als Gesprächsgrundlage für Breakoutsessions – Austausch in kleinen Runden. In großer Runde bündeln wir am Ende des Workshops die Erfahrungen und Ergebnisse, die unterschiedliche Ebenen betreffen können:

  • Online-Kunst als Kulturelles Bildungserlebnis? Wie war die (ästhetische, technische, …) Erfahrung beim Nutzen des digitalen Museumsangebots?
  • Welche Erfahrung bringt der Rezensionsprozess?
  • Was wäre für die Rezensionsprozesse wünschenswert?

Die digitale Verfügbarkeit der Kunst, ihre potentielle Präsenz im (digitalen) Alltag, die digital erweiterten Angebote von Kunstmuseen – was trägt all das tatsächlich zu Bildungsprozessen und Kultureller Bildung bei? Liest man die digitalen Strategien, Beschreibungen und Bewerbungen digitaler Angebote von Kunstmuseen, ließe sich fragen:  

  • Wurden Sie tatsächlich zum Dialog eingeladen?
  • Haben Sie Kommunikation betrieben?
  • Haben Sie lebendig diskutiert?
  • Haben Sie eine Gemeinschaft gebildet?
  • Haben Sie neue Inhalte produziert?
  • Haben Sie neue Werte geschöpft?
  • Haben Sie dem Museum neue Impulse gegeben?
  • Wurden Ihre Sinne geschärft?
  • Wurde Ihr Bewusstsein stimuliert?
  • Haben Sie gesellschaftliche, politische und ethische Fragen reflektiert?
  • Wurde Ihnen (etwas über) Kunst und Ästhetik vermittelt?
  • Gab es eine*n Kurator*n als kompetente*n Wegweiser*in?
  • Wurden Sie direkt einbezogen?
  • Haben Sie partizipiert?
  • Haben Sie sich von der Kontrollinstanz Museum emanzipiert?
  • Haben Sie synästhetische Erfahrungen gemacht?