Plattformgestütztes Forschendes Lernen in der kindheitspädagogischen Qualifizierung (PForLe) des
Aktuelle Ausgabe
Bd. 11 (2025): Wege zu einer intersektionalen und inklusiven pädagogischen Praxis in der Begleitung von Kindern und Familien mit Fluchterfahrung
Hoa Mai Trần
Hildesheim: Universitätsverlag Hildesheim, 2025. - 95 S.
Kostenfreie elektronische Publikation: 10.18442/pforle-f-11
Veröffentlicht:
2025-12-08
