Bd. 2 Nr. 1 (2019): Schwerpunkt: Dokumentarische Methode

Artikel

• 1. Editorial

  Monika Wagner-Willi, Stefanie Bischoff-Pabst, Iris Nentwig-Gesemann

  9 Seiten

  • PDF

• 2. Dokumentarische Interpretation von Interviews: Gelungene frühpädagogische Arbeit aus Sicht einer Fachkraft

  Stefanie Bischoff-Pabst

  33 Seiten

  • PDF gesamt
  • Teil I: Kontextinformation
  • Teil II: Datenmaterial
  • Teil III: Empirische Analyse

• 3. Dokumentarische Interpretation von Gruppendiskussionen mit Kindern

  Nicoletta Eunicke

  33 Seiten

  • PDF gesamt
  • Teil I: Kontextinformationen
  • Teil II: Datenmaterial, Auszüge aus den Transkripten
  • Teil III: Analyse und methodische Reflexion

• 4. Dokumentarische Interpretation von Kinderzeichnungen: Kinder malen ihre KiTa

  Elena Bakels, Iris Nentwig-Gesemann

  28 Seiten

  • PDF gesamt
  • Teil I: Kontextinformation
  • Teil II: Datenmaterial
  • Teil III: Analyse der Bilder mit der Dokumentarischen Methode

• 5. Dokumentarische Videointerpretation: Peer-Interaktionen in der Schule. Aushandlungen zwischen Hierarchisierung, Egalität und Konkurrenz

  Anja Hackbarth

  30 Seiten

  • PDF gesamt
  • Teil I: Kontextinformationen
  • Teil II: Datenmaterial
  • Teil III: Analyse des Datenmaterials und methodisches Vorgehen