4. Analytisches Schreiben in der Ethnographie

Abstract

Der Beitrag beschäftigt sich mit der Verschriftlichung der in der Teilnehmenden Beobachtung gemachten Erfahrungen. Mit Blick auf die bereits immer auch schon analytische Explikation von Situationen in diesen Verschriftlichungen reflektiert die Autorin anhand eines mehrfach umgeschriebenen Beobachtungssequenz, wie sich in der mitunter mühsamen, wiederholten und immer wieder modifizierenden Verschriftlichung des Erlebten Strategien des ‚Dokumentierens‘ und des ‚Konstruierens‘ miteinander verschränken. Der Beitrag zeigt dabei auf, dass Methodenentwicklung auch bedeutet, den richtigen gegenstandsangemessenen Schreibstil zu finden. Aus einem Luxemburger Forschungsprojekt zum Alltag von Kindern im Feld der frühen Bildung, Betreuung und Erziehung stellt sie verschiedene Versionen eines ‚Beobachtungsprotokolls‘ zur Verfügung.