„Die Ringvorlesung widmet sich ausgewählten Texten und Positionen des 20. Jahrhunderts – und zwar ausschließlich von Autorinnen,“ betont Prof. Dr. Toni Tholen vom Institut für deutsche Sprache und Literatur. „Es ist an der Zeit, Werke und Schreibweisen von Autorinnen endlich mehr wahrzunehmen und wertzuschätzen.“ Dass Autorinnen im öffentlichen Bewusstsein unterrepräsentiert sind, kommt nicht von ungefähr: „Lehrpläne von Schulen und Universitäten sind sehr von männlichen Namen dominiert,“ erklärt Tholen. „Das prägt maßgeblich den Kanon, also die Namen, die bei vielen Menschen bekannt sind und direkt in den Sinn kommen, wenn nach Autor*innen gefragt wird.“ Dieser Kanon spiegelt sich im Kulturbetrieb, wie – ganz aktuell – dem Thomas-Mann-Jahr 2025 zu Ehren des 150. Geburtstages des Autors. „Ereignisse wie dieses werden als Jubiläumsjahr für die Weltliteratur gefeiert,“ sagt Tholen. „Dass es zur selben Zeit wie der von Mann jedoch auch viele Autorinnen gab, die wichtige Werke der Literaturgeschichte geschaffen haben, fällt oft unter den Tisch.“
Mit Autorinnen des 20. Jahrhunderts sollen die Frauen ins Bewusstsein der Teilnehmenden gerückt werden. Dazu widmet sich jede Veranstaltung einer anderen Autorin und ihrem Werk. Mal rücken die Gesamtwerke und Biografien der Autorinnen in den Fokus, mal einzelne Werke oder Textstellen. „Im Rahmen der Ringvorlesung wollen wir inspirieren und neugierig machen,“ erläutert Tholen. „Wen sollte man kennen? Wen gibt es da draußen, von dem man bislang noch wenig gehört hat? Es gibt viel zu entdecken.“
Die Ringvorlesung findet ab dem 22.10.25 jeden Mittwoch von 12:00 bis 13:00 Uhr am Bühler Campus in Raum L.1.31 statt. Studierende und Mitarbeitende der Universität, aber auch Interessierte aus Hildesheim und Umgebung sind willkommen. Das vollständige Programm gibt es hier.
Else Lasker-Schüler in der Überschrift zitiert nach: Lasker-Schüler, Else; Newton, Robert (1982): Your Diamond Dreams Cut Open My Arteries: Poems by Else Lasker-Schüler. Chapel Hill: The University of North Carolina Press. Seite: 212.
