#ausderWissenschaft Folge 24: Ein Moment geteilter Zeit - Junges Theater in einer schnelllebigen Welt - mit Prof. Dr. Maike Gunsilius

Dienstag, 06. Juni 2023 um 12:04 Uhr

Unterhaltung ist wichtig, Bildung erfolgt quasi nebenbei, ein pädagogischer Auftrag wäre fatal. Das sagt Prof. Dr. Maike Gunsilius über gelungenene Inszenierungen des modernen Kinder- und Jugendtheaters. In dieser Podcastfolge spricht sie unter anderem über die Herausforderung der Interaktion, den Umgang mit verkürzten Aufmerksamkeitsspannen und die zeitgemäße Aufbereitung von überkommenen Rollenbildern für ein junges Publikum.

 

Ein Moment geteilter Zeit - Junges Theater in einer schnelllebigen Welt

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Die Gesprächspartnerin dieser Folge:

Maike Gunsilius ist Professorin für die Ästhetik des Kinder- und Jugendtheaters am Institut für Medien, Theater und Populäre Kultur der Universität Hildesheim. Sie hat  Kulturwissenschaften und Ästhetische Praxis an der Universität Hildesheim und Theatre am Dartington College of Arts, England studiert und war von 2015 bis 2017 Stipendiatin des Graduiertenkollegs „Performing Citizenship“ (HafenCity Universität Hamburg/Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg/FUNDUS THEATER/Forschungstheater und K3 –Zentrum für Choreographie | Tanzplan Hamburg), wo sie zu „Dramaturgien postmigrantischer Performance. Citizenship in kultureller Bildung und künstlerischer Forschung“ promovierte.

Von 2019 bis 2020 war sie wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsprojekt „Participatory Art-based Research“ (HafenCity Universität Hamburg/FUNDUS THEATER/Forschungstheater und K3 – Zentrum für Choreographie | Tanzplan Hamburg). Seit 2003 hat sie als Dramaturgin und Performancemacherin an Theatern u. a. in Basel, Frankfurt, Hamburg sowie in freien Performanceprojekten und in Schulen gearbeitet und seit 2010 Dramaturgie und experimentelle Theaterformen u.a. an der HfMT Hamburg, der Universität Hamburg sowie der Fachhochschule Dortmund gelehrt.

Ihre Forschungs- und Arbeitsschwerpunkte sind Dramaturgien des zeitgenössischen, performanceorientierten Kinder- und Jugendtheaters sowie partizipative theatrale Forschung mit Kindern (und Erwachsenen).

 

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