Wie Sie vielfältige Lebensweisen in Schule & Kinder- und Jugendhilfe unterstützen können

Ein Leitfaden für die Beratung: Hier.

Von der Bildungsinitiative QUEERFORMAT

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Methodensammlung Geschlechtssensibles Unterrichten

Empfehlenswerter Leitfaden, der Informationstexte, Themenvorschläge für den Unterricht und Arbeitsblätter enthält: Hier.

Von MAFALDA – Verein zur Förderung und Unterstützung von Mädchen und jungen Frauen

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Praxishilfe "Eine Schule für Mädchen und Jungen"

Die Broschüre will Lehrerinnen und Lehrer anregen, den eigenen Unterricht zu reflektieren, den Blick für die Geschlechterverhältnisse in der Schule zu öffnen und Neues auszuprobieren: Hier.

Von der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)

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Leitfäden und Handreichungen Geschlechtergerechte Schule

Zahlreiche Hinweise, Links und Downloads zur Umsetzung einer geschlechtergerechten Schule: Hier.

Von Frauen und Schule Hessen e.V.

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Eine Schule für Mädchen und Jungen. Handreichung für die geschlechtersensible Arbeit an Bremer Schulen

Ausführliche Übersicht mit Arbeitsblättern und Methoden für den Unterricht sowie vielen Links und Literaturhinweisen: Hier.

Vom Landesinstitut für Schule Bremen

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Gender-sensible Lehrplangestaltung für die Grundschule – Beispiele für den Unterricht
Erarbeitung der Lehrpläne für die Grundschulen nach dem Gender Mainstreaming-Ansatz. Mit einem allgemeinen Teil für alle Fächer und speziell für die Fächer Sachkunde, Deutsch, Mathematik und Sport: Hier.
Von Gender-Insitut Sachsen-Anhalt

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Erweiterung der Perspektiven für die Berufs- und Lebensplanung von Jungen – Eine Praxishandreichung für die Schule

Die neue Praxishandreichung für Schulen “Erweiterung der Perspektiven für die Berufs- und Lebensplanung von Jungen“ bietet Lehrerinnen und Lehrern sowie pädagogischen Fachkräften konkrete Empfehlungen für ihren Unterricht oder für Projekte: Hier.

Vom Netzwerk "Neue Wege für Jungs"

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Heranführung von Mädchen im Grundschulalter an Physik und Technik

Die Borschüre bietet geschlechtergerechte und praxisnahe Konzepte fü ̧r Arbeitsgemeinschaften und Projekttage an Grundschulen für Mädchen ab 8 Jahren, die auf die speziellen ernbed ̧ürfnisse und Erfahrungsbereiche zugeschnitten sind. Die Mädchen sollen praktische Technikerfahrungen machen, die ihre Einstellungen gegenüber Technik und Naturwissenschaften positiv und dauerhaft beeinflussen: Hier.
Von Goldnetz e.V. / Bildungsnetz Berlin

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Genderkompetenz im Mathematikunterricht. Fachdidaktische Anregungen für Lehrerinnen und Lehrer.

Broschüre mit praktischen Anleitungen und Unterrichtsszenarien: Hier.

Von Helga Jungwirth / Institut für Unterrichts- und Schulentwicklung Klagenfurt

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