Prof. Dr. Kristin Kersten

Foto Kristin Kersten

Kontakt:

Telefon: +49 5121 883-30506
Fax: +49 5121 883-30501
E-Mail Kontaktformular
Raum: LN 122
Sprechzeit: 14.7., 10-11; Sept. 5, 14-15; and by appointment via email
Homepage: https://www.uni-hildesheim.de/kristin-kersten/ Homepage

Tätigkeitsbereiche:

Certificate "Bilingual Teaching and Learning"

Registration deadline for winter term 2017/18: June 30, 2017

For more information on the certificate program, check out www.uni-hildesheim.de/zertifikat-bili/

Research Interests

Psycholinguistics, Multilingualism, Young Learners, Language Acquisition, Instructed Second Language Acquisition, Bilingual Education (Immersion, CLIL - Content and Language Integrated Learning)

For more information, check out my profiles at academia.edu and researchgate.net.

Fachtagungen Bilinguales Lehren und Lernen: Vertiefende Perspektiven
I: Leistungsbeurteilung, Literacy, Entwicklungsstufen, bilinguale Kitas (19. Januar 2013, Flyer)
II: Inklusion, Diagnostik, Differenzierung, Schriftspracherwerb (20. Juni 2015, Flyer)

Research Projects

ELIAS - Early Language & Intercultural Acquisition Studies (2008-2010) Multilateral EU Comenius Project
Research and practice in bilingual preschools across Europe

BiLLiE - Bilinguales Lehren und Lernen in Entwicklung (2014-2018) PRO*Niedersachsen
The implementation of bilingual programs in German primary schools, with a special focus on the role of the teachers

SMILE - Studies on Multilingualism in Language Education (2014-2019) Niedersächsisches Vorab, VW Stiftung
Linguistic, cognitive, and psycho-social variables influencing foreign language acquistion

FLINK - Fremdsprachenlernen in Inklusiven Kontexten (2017-2020) Niedersächsisches Vorab
Foreign language learning in inclusive contexts

iLeb - Inklusive Lehrer_innenbildung (2017) am Centrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (CeLeB)
Videography in inclusive classrooms for the implementation of an SLA curriculum at undergraduate and graduate level

Short CV

Since April 2014
Full professor of ELT and Language Acquisition (Professur für Didaktik des Englischen und Spracherwerb) at the English Department, Hildesheim University

December 2013-2015
Executive board (vice chairman) of Hildesheim University's Center for Teacher Education and Educational Research (Centrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung CeLeB)
Head of Department 2 'Research and the Promotion of Junior Scientists'

Oct. 2010-March 2014
Junior Professor of FLT and SLA (Juniorprofessur für Fremdsprachenunterricht und Zweitspracherwerb) at the English Department, Hildesheim University

July 2009
PhD (Englische Philologie, Cologne University)

2008-2010
Research position at the English Department (Institut für fremdsprachliche Philologien / Anglistik), Otto-von-Guericke-University, Magdeburg

Project Coordinator of the multilateral EU-Comenius-Project ELIAS (Early Language and Intercultural Acquisition Studies)

https://www.uni-hildesheim.de/elias/2005-2007
Research and teaching position at the English Department, University of Cologne

2003-2005
PhD project: Verbal inflections in L2 child narratives: A study of lexical aspect and grounding

2001-2003
Research and teaching position at the English Department, Christian-Albrechts-University, Kiel

2001/2002
1. Staatsexamen and Magister Artium (English / Biology), Christian-Albrechts-University, Kiel

List of Publications

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Adler, M., Trebits, A., Kersten, K. (in prep.). "Cognitive variables and socioeconomic status in early second language acquisition."

Bruhn, A.-C., Böhnke, J., Ponto, K., Kersten, K. (in prep.) "Operationalizing foreign language teaching strategies in primary school classrooms."

Conrad, N.A., Coors, H., Hampel, A., Möller, T., Wegner, A., Kersten, K. (in prep.). "Implementing CLIL as an innovation in primary School: identifying influencing factors."

Ponto, K., Hemme, S., Kersten, K. (in prep.) "The development of receptive L2 lexical knowledge in primary school."

Kersten, K., Greve, W. (in prep.). "Investigating influencing factors of cognitive-linguistic development in SLA: Challenges for empirical research." In T. Piske, A.K. Steinlen (eds.), Cognition and Second Language Acquisition. Tübingen: Narr. (peer reviewed)

Kersten, K., Greve, W., Ponto, K., Hagenfeld, K., Hemme, S., Schilder, L., Werkmeister, N. (forthc.). "Cognitive variables and other influencing factors in early second language acquisition." In T. Piske, A.K. Steinlen (eds.), Cognition and Second Language Acquisition. Tübingen: Narr. (peer reviewed)

Wegner, A., Kersten, K. (in prep.). "Factors influencing the implementation of bilingual programmes."

Invited Article:
Kersten (2016). "Early Language and Intercultural Acquisition Studies: Forschungsergebnisse des ELIAS-Projekts in bilingualen Kitas." In T. Piske, A.K. Steinlen (Hrsg.), Bilinguale Programme in Kindertageseinrichtungen: Umsetzungsbeispiele und Forschungsergebnisse. Tübingen: Narr, 239-258. (peer reviewed)

Maier, E., Neubauer, L., Ponto, K., Couve de Murville, S., Kersten, K. (2016). "Assessing linguistic levels of L2 English in primary programs." In J.-U. Keßler, A. Lenzing, M. Liebner (eds), Developing, Modelling and Assessing Second Languages. Amsterdam: John Benjamins, 163-192. (peer reviewed)

Couve de Murville, S., Kersten, K., Maier, E., Ponto, K., Weitz, M. (2016). "Rezeptiver L2 Wortschatz in der Grundschule." In A.K. Steinlen, T. Piske (eds.), Wortschatzlernen in bilingualen Schulen und Kindertagesstätten. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 85-121. (peer reviewed)

Invited article:
Kersten, K., Rohde, A. (2015). "Immersion teaching in English with young learners." In J. Bland (ed.), Teaching English Language to Young Learners:Critical Issues in Language Teaching with 3-12 Year Olds. London: Bloomsbury, 71-89. (peer reviewed)

Invited article:
Kersten, K. (2014). "Bilingual pre-primary schools: language acquisition, intercultural encounters and environmental learning." In S. Mourão, M. Lourenço (eds.), Early Years Second Language Education: International Perspectives on Theories and Practice. London: Routledge, 29-45. (peer reviewed)

Kersten, K. and Rohde, A. (2013) "Teaching English to young learners." in A. Flyman Mattsson and C. Norrby (eds.), Language Acquisition and Use in Multilingual Contexts: Theory and Practice. Lund: Media-tryck, 107–121.

Kersten, K., Rohde, A. (2013). "On the road to nowhere: The transition problem of bilingual teaching programmes." In D. Elsner, J.-U. Keßler (eds.), Bilingual Learning and CLIL in Primary School. Tübingen: Narr, 93-117. (peer reviewed)

Steinlen, A.K., Kersten, K., Tiefenthal, C., Wippermann, I., Flyman Mattsson, A. (2013). "Empfehlungen für die Verwendung der Fremdsprache in bilingualen Kindergärten." In A.K. Steinlen, A. Rohde (Hg.), Mehrsprachigkeit in bilingualen Kindertagesstätten und Schulen: Voraussetzungen - Methoden - Erfolge. Berlin: dVb.

Kersten, K. (2012). "Fremdsprachenerwerb im Kindesalter: Forschungsergebnisse aus bilingualen Kitas." In F. Lenz (Hg.), Bilinguales Lernen - Unterrichtskonzepte zur Förderung sachbezogener und interkultureller Kompetenz. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 25-56.

Kersten K. (2012). "Forschungsergebnisse in Bilingualen Kindertagesstätten: ELIAS-Projekt 2008-2010." In Verein für frühe Mehrsprachigkeit an Kindertageseinrichtungen und Schulen e.V. (ed.), Ich kann zwei Sprachen: Spielend Sprachen lernen mit Immersion im Kinderalter. Kiel: FMKS.

Kersten, K. (2012). "Frühes Fremdsprachenlernen in bilingualen Kindertagesstätten." News & Science: Begabtenförderung und Begabtenforschung 30 (1), 12-17.

Kersten, K. (ed., 2010). ELIAS: Early Language and Intercultural Acquisition Studies. Final Report: Public Part. Magdeburg: ELIAS. (pdf)

Kersten, K., Rohde, A., Schelletter, C., Steinlen, A.K. (eds., 2010). Bilingual Preschools. Vol. I: Learning and Development. Vol II: Best Practices. Trier: WVT.

Kersten, K., Rohde, A., Schelletter, C., Steinlen, A.K. (2010). "Introduction." In K. Kersten, A. Rohde, C. Schelletter, A.K. Steinlen (eds.), Bilingual Preschools. Vol. I: Learning and Development. Trier: WVT, 1-4.

Gerlich, L., Kersten, H., Kersten, K., Massler, U., Wippermann, I. "Intercultural Encounters in Bilingual Preschools." In K. Kersten, A. Rohde, C. Schelletter, A.K. Steinlen (eds.),  Bilingual Preschools. Vol. I: Learning and Development. Trier: WVT, 137-176.

Thomas, S., Burmeister, P., Ewig, M., Kersten, K., Akerman, A. (2010). "Green Immersion." In K. Kersten, A. Rohde, C. Schelletter, A.K. Steinlen (eds.),  Bilingual Preschools. Vol. I: Learning and Development. Trier: WVT, 177-212.

Steinlen, A.K., Massler, U., Schelletter, C., Thomas, S., Akerman, S., Burmeister, P., Buyl, A., Ewig, M., Flyman Mattsson, A., Gerlich, L., Håkansson, G., Housen, A., Kalbe, E., Kersten, H., Kersten, K., Neils, K., Pahl, K., Piske, T., Ramsey, R., Rohde, A., Weitz, M., Wippermann, I. (2010). "Results of the ELIAS Research Studies: A Summary." In K. Kersten, A. Rohde, C. Schelletter, A.K. Steinlen (eds.), Bilingual Preschools. Vol. II: Best Practices. Trier: WVT, 35-76.

Kersten, K., Drewing, K., Granados, J., Leloux, B., Lommel, A., Schneider, A., Taylor, S. (2010). "How to Start a Bilingual Preschool: Practical Guidelines." In K. Kersten, A. Rohde, C. Schelletter, A.K. Steinlen (eds.), Bilingual Preschools. Vol. II: Best Practices. Trier: WVT, 77-101. (pdf)

Kersten, K., Steinlen, A.K., Tiefenthal, C., Wippermann, I., Flyman Mattsson, A. (2010). "Guidelines for Language Use in Bilingual Preschools." In K. Kersten, A. Rohde, C. Schelletter, A.K. Steinlen (eds.), Bilingual Preschools. Vol. II: Best Practices. Trier: WVT, 103-116. (pdf)

Festman, J., Kersten, K. (2010). "Kognitive Auswirkungen von Zweisprachigkeit." In U. Massler, P. Burmeister (eds.), CLIL und Immersion: Erfolgsbedingungen für fremdsprachlichen Sachfachunterricht in der Grundschule. Braunschweig: Westermann, 38-52.

Kersten, K. (2010). "DOs and DONT's bei der Einrichtung immersiver Schulprogramme." In C.M. Bongartz, J. Rymarczyk (eds.), Languages Across the Curriculum: Ein Multiperspektivischer Zugang. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 71-92.

Kersten, K., Fischer, U., Burmeister, P., Lommel, A., Schelletter, C., Steinlen, A.K., Thomas, S. (2010). Immersion in Primary School: A Guide. Kiel: FMKS. (pdf)

Burmeister, P., Zehe, J., Kersten, K. (2010). Immersion in Preschools and Primary Schools: Brochure for Parents. Magdeburg: ELIAS. www.elias.bilikita.org

Kersten, K. (2009). Verbal Inflections in L2 Child Narratives: A Study of Lexical Aspect & Grounding. Trier: WVT. (pdf)

Invited article:
Kersten, K. (2009). "Humor and interlanguage in a bilingual elementary school setting." In N. Norrick, D. Chiaro (eds.), Humor in Interaction. Amsterdam: John Benjamins, 187-210. (peer reviewed)

Kersten, K. (2009). "Profiling child ESL acquisition: practical and methodological issues." In J.-U. Keßler, D. Keatinge (eds.), Research in Second Language Acquisition: Empirical Evidence Across Languages. Cambridge: Cambridge Scholars Press, 267-293. (peer reviewed)

Kersten, K., Fischer, U., Burmeister, P., Lommel, A. (2009). Leitfaden für die Einrichtung von Immersionsangeboten in Grundschulen. Kiel: FMKS. (pdf)

Kersten, K., Frey, E., Hähnert, A. (eds.) (2009). Early Language and Intercultural Acquisition Studies: Progress Report. Magdeburg: ELIAS. www.elias.bilikita.org

Burmeister, P., Zehe, J., Kersten, K. (2009). Immersion in Kindergarten und Grundschule: Informationen für Eltern. Magdeburg: ELIAS. www.elias.bilikita.org

Kersten, K., Perret, K. (2008). "Erster deutsch-englischsprachiger Zoo-Kindergarten in Magdeburg eröffnet." Begegnung Zoo: Zoopädagogik Aktuell, 4-5.

Kersten, K. (2005). "Bilinguale Kindergärten und Grundschulen: Wissenschaft und Praxis im Kieler Immersionsprojekt." In P. Baron (ed.), Bilingualität im Kindergarten und in der Primarstufe. Bessere Zukunftschancen für unsere Kinder. Opole: Niemieckie Towarzystwo Oswiatowe, 22-33.

Kersten, K. (2004). "Lauterwerb in bilingualen Kindertagesstätten." Datenbank ProKiTa: Projekte Kindertagesstätten und Tagespflege: Praxisforschung und Modellprojekte in den Bereichen Kindertagesstätten und Tagespflege. www.dji.de/prokita

Kersten, K., Imhoff, C., Sauer, B. (2002). "The acquisition of English verbs in an elementary school immersion program in Germany." In P. Burmeister, T. Piske, A. Rohde (eds.), An Integrated View of Language Development: Papers in Honor of Henning Wode. Trier: WVT, 473-497. (peer reviewed)

Kersten, K. (2002). Äquivalenzklassifizierungen im Zweitspracherwerb in bilingualen Kindertagesstätten. Magisterarbeit, Kiel: Englisches Seminar.

Lauer, K., Hansen, N. (2001). "Second language English verb morphology with German Students in a grade 1 immersion class: Some preliminary findings." In S. Björklund (ed.), Language as a Tool – Immersion Research and Practices. University of Vaasa: Proceedings of the University of Vaasa, Reports, 272-285.

List of Presentations

2017

"Factors affecting bilingual learning and teaching"
Bilingual Primary Education Conference (Nijmegen)

2016

Keynote:

"Bilingual Teaching and Learning in Primary School:
Current research, conceptual approaches, implementation procedures"
English as an L2: TEFL meets Linguistics (Braunschweig University)

"Bilingual Teaching and Learning - Interdisciplinary Perspectives"
(mit Alina Wegner, Lydia Schmieder, Katharina Ponto, Werner Greve)
Summer School Multilingualism & Diversity Education (Hildesheim University)

2015

"Variables of Multilingualism" - Die Qualität fremdsprachlichen Inputs in der Grundschule
(mit Katharina Schwirz, Sebastian Hemme, Werner Greve)
Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (Universität Paderborn)

"Eine neue Sprache lernen - interdisziplinäre Perspektiven"
(mit Werner Greve)
1. Kooperatives Symposium Freie Universität Bozen - Universität Hildesheim, 15.-16. Juli 2015, Brixen

"Prinzipien bilingualen Lehrens und Lernen"
(DIDAKTA, Fachtagung FMKS, Mehrsprachigkeit stärken in Krippen, Kitas und Schulen, Hannover)

2014

"Bilinguale Kitas – Chancen und Herausforderungen des bilingualen Fremdsprachenerwerbs im Kindesalter"
(Veranstaltung Mehrere Sprachen – Mehrere Möglichkeiten: Bilinguale Bildung von Beginn an, IHK Magdeburg)

"Entwicklungshilfe: Betrachtungen aus psychologischer und fachdidaktischer Perspektive"
(mit Werner Greve, Ringvorlesung Kind - Kinder - Kindheiten, Kompetenzzentrum Frühe Kindheit Niedersachsen, Universität Hildesheim)

"Frühes Bilinguales Lernen in Kita und Schule"
(Ringvorlesung Mehrsprachigkeit, Universität Hildesheim)

"Immersion in der Grundschule" (mit Julia Becker)
(Dreisprachige Internationale Grundschule Magdeburg)

2013

"Einführung in die Immersion" (mit Andreas Rohde)
"Immersion in bilingualen Kitas" (mit Martina Weitz)
(Trilinguale Kita und Dreisprachige Internationale Grundschule Magdeburg)

Vortrag: "Prinzipien bilingualer und mehrsprachiger Kitas"
Workshop: "Die Rolle der Erzieherin in bilingualen Einrichtungen"
(DIDAKTA, Fachtagung FMKS, Köln)

"Immersion in der Grundschule: Didaktische Prinzipien"
(GS Waldschule Eichelkamp, Wolfsburg)

"Feedback: Mündliche Fehlerkorrektur"
(Fachtagung Bilinguales Lehren und Lernen: Vertiefende Perspektiven, Universität Hildesheim)

2012

"SLA in bilingual preschools: Evidence from a international research project"
(FLiPP Research Meeting, University of Amersfoort)

"Wortschatzerwerb im frühen Fremdsprachenlernen in bilingualen Kindergärten"
(GAL-Kongress Wörter - Wissen - Wörterbücher, Universität Erlangen)

"ELIAS - Eine Longitudinalstudie in bilingualen Kindergärten"
(Gastvortrag, Pädagogische Hochschule Weingarten)

"Prinzipien bilingualer Kitas: Funktionsweise, Sprache und Beispiele aus deutsch-englischen und deutsch-französischen Kitas"
Workshop: "Immersion in bilingualen Kitas"
(DIDAKTA, Vortrag im Rahmen eines Fachtages des FMKS)

"The Early Bird Gets the Worm. Früher bilingualer Fremdsprachenerwerb durch Immersion"
(Kämmer International Bilingual School, Hannover)

2011

"Don't make so long, we waiting! Forschung und Praxis in bilingualem
frühen Fremdsprachenerwerb"
(Antrittsvorlesung, Universität Hildesheim)

"Das ELIAS-Projekt: Eine Longitudinalstudie in bilingualen Kindergärten"
(mit Andreas Rohde, DGFF, Hamburg)

"The ELIAS Project: A longitudinal study in bilingual preschools"
(mit Petra Burmeister, FFF, Eichstätt)

2010

"SLA in Bilingual Preschools: Evidence from an International Research Project"
(LANSPAN, University of Groningen, Netherlands)

"Fremdsprachenerwerb im Kindesalter Forschungsergebnisse aus bilingualen Kitas"
(Niedersächsisches Forschungskolloquium, Universität Hildesheim)

"Second language acquisition in bilingual preschools: Evidence from an international research project"
(EUROSLA 2010, Panel Chair "Preschool L2 Learning" mit A. Rohde, Reggio Emilia)

"Bilinguales Lernen in immersiven Grundschulen"
(Fachvortrag Dreisprachige Internationale Grundschule, Magdeburg)

"Praxis und Forschungsergebnisse: Das Forschungsprojekt ELIAS"
(Konferenz und Fortbildung "Bilinguale Kindergärten: Praxis trifft Forschung",
Magdeburg)

"Frühes Fremdsprachenlernen durch Immersion"
(Fachreferat Privatschulen Altmark, Stendal)

2009

"Bilinguale Umwelterziehung im Zookindergarten Magdeburg"
(56. MNU-Tagung - Mathematischer und Naturwissenschaftlicher Unterricht, Bremerhaven, Lehrerfortbildung)

"Spracherwerb, interkulturelle Kommunikation und bilinguale Umweltbildung in zweisprachigen Kitas"
(Fachtagung Goethe Institut / FMKS, München, Lehrerfortbildung: "Mehr Sprachen für Kinder: Konzepte für Kindergärten und für den Übergang in die Grundschule")

"Bilinguale Umweltbildung im Zookindergarten - ein EU-Projekt zur frühkindlichen Bildung in zweisprachigen Kitas: Forschung und Ergebnisse"
(mit Anja Steinlen, DGFF, Leipzig)

"Bilinguales Lernen: Chancen und Herausforderungen"
(Vortrag und Podiumsdiskussion im Rahmen der FRANCO.FOLIE! Magdeburg)

"Faktoren für die Einrichtung immersiver Schulprogramme"
(Konferenz "Erfolgsbedingungen für CLIL in der Grundschule", Weingarten)

"Frühe Mehrsprachigkeit: Wie kann die Praxis aussehen?"
(Fachtag FRÖBEL-Gruppen, Berlin, Lehrerfortbildung)

"Green Immersion: The concept of bilingual environmental education."
(EZE - EAZA Zoo Educators Conference, Cologne)

"EU-Projekt ELIAS: Early Language and Intercultural Acquisition Studies"
(mit K. Perret, Symposium zum Bilingualen Lehren und Lernen, Magdeburg)

2008

"The Bilingual Zoo-Preschool in Magdeburg"
(Guest Lecture, Pädagogische Hochschule Weingarten)

"The Early Bird gets the Worm: Immersion Programs in Preschools and Primary Schools in Germany"
(Guest Lecture, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg)

"Bilinguale Umweltbildung: EU-Projekt ELIAS"
(mit K. Perret, Tag der UN-Dekade-Projekte, Ministerium für Landwirtschaft und Umwelt Sachsen-Anhalt, Magdeburg)

"The Early Bird Gets the Worm: Bilingual Zoo-Education for Preschoolers"
(25th EAZA Annual Conference (European Association of Zoos and Aquaria), Antwerpen)

"Fremdsprachenerwerb in bilingualen Kindertagesstätten"
(43. Linguistisches Kolloquium, Magdeburg)

"German learners' L2 proficiency in an English and French immersion program"
(mit A. Rohde, AILA 2008, Essen)

"Der frühe Erwerb von Verbflexionen: L2 Bildergeschichten aus einer immersiven Grundschule"
(5. Arbeitstagung für den wissenschaftlichen Nachwuchs in der Fremdsprachenforschung, Hannover)

2007

"DOs and DON'Ts: Best practices in immersiven Schulprogrammen"
(Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung, Gießen)

"The Interaction of Lexical Aspect and Discourse in Learner Language"
(EUROSLA 17, Newcastle)

"The distribution of verbal morphology in L2 child narrations"
(International Symposium of Bilingualism 6, Hamburg)

"Narrative Structures in Child L2 Picture Story Narrations"
(ELLIPSES, Universität zu Köln)

2006

"Sprachstandserhebungen in bilingualen Kindertagesstätten"
(mit A. Steinlen, P. Burmeister, Symposium zum Spracherwerb und zur Sprachdidaktik, Universität Leipzig / Universität Paderborn)

"Bilinguale Kindergärten und Grundschulen: Wissenschaft und Praxis"
(Elternakademie der Dreisprachigen Internationalen Grundschule Magdeburg)

2005

"Bilinguale Kindergärten und Grundschulen: Wissenschaft und Praxis im Kieler Immersionsprojekt"
(Konferenz zu Bilingualität im Kindergarten und in der Primarstufe, Deutsche Bildungsgesellschaft, Opole / Institut für Auslandsbeziehungen, Stuttgart)

2004

Invited presentation:
"Interlanguage – and what's so funny about it?"
(International Society of Humor Studies, Dijon)

"Profiling child ESL acquisition: Practical and methodological issues"
(Fourth International Symposium on Processability, Second Language Acquisition and Bilingualism, University of Sassari)

2002

"Äquivalenzklassifizierungen im Zweitspracherwerb in bilingualen Kindertagesstätten"
(Workshop zum Spracherwerb, Universität Kiel – Universität Paderborn)

2000

"The Frog Story: L2 acquisition in a bilingual elementary class"
(5th European Conference on Immersion Programmes: Next Door to Multilingualism, Vaasa)

1999

"Preschool foreign language learning: Phonology"
(Euroconference III – The Teaching of Foreign Languages in European Primary Schools, San Sebastian)

1998

"The Kiel bilingual pre-school: A pilot study"
(Euroconference II – The Teaching of Foreign Languages in European Primary Schools, Paris)

Media and Press Articles

Zweisprachig aufwachsen (ZDF-Interview zum Thema Bilinguale Kitas, 28.03.2017)

Das große Sprachensterben (3SAT Dokumentation 27:20, 15.09.2016)

Mehrsprachigkeit (Interview ZEIT ONLINE, 18.11.2015)

Ins Sprachbad eintauchen (Gehirn und Geist, Spektrum der Wissenschaft, 05.2013)

Academic Monitoring and Cooperation

LBS (Leineberg Schule Göttingen)
KIBS (Kämmer International School Hannover)
Grundschule Bockenem
Platanus Schule Berlin
Evangelische Grundschule Waldschule Eichelkamp
Grundschule am Storchennest (Hänigsen)
DIG (Dreisprachige Internationale Grundschule Magdeburg)
Trilinguale Kita Magdeburg
Kita Au Clair de la Lune Magdeburg
Zookindergarten Magdeburg
Zoologischer Garten Magdeburg

Hochschulbeirat der Evangelischen Studierendengemeinde, Ehrenamt und nicht-akademische Veröffentlichungen

Beiratsmitglied Evangelische Studierendengemeinde Hildesheim (ESG)

    Predigt zum Thema Die auf den Herrn hoffen ('Leben ändern')
    anlässlich des Akademischen Gottesdienstes der ESG Magdeburg, 27.04.2014

    Predigt zum Thema Glaube und Wissenschaft
    anlässlich des Akademischen Gottesdienstes der ESG Hildesheim, 7.12.2014

 

Domgemeinde St. Mauritius und Katharina zu Magdeburg: Gemeindekirchenrat (stellv. Vorsitzende)

   Bewegt und Bewegend: Erinnerungen an 40 Jahre Wandel im Osten
   Herausgegeben durch den Gemeindekirchenrat der Domgemeinde zu Magdeburg

  

Aus der Einleitung:
Dieses Buch erscheint anlässlich der Verabschiedung von Domprediger Giselher Quast nach 37 Dienstjahren in den Ruhestand. In ihren Texten beschreiben Wegbegleiter und Freunde dieser Zeit, was sie in den letzten vierzig Jahren ihres kirchlichen und gesellschaftlichen Lebens berührt, beschäftigt und in Bewegung versetzt hat. Die Texte verbinden bewegende persönliche Erlebnisse mit gesellschaftlichen und theologischen Reflexionen zum Wandel in ihrer Lebenswelt und geben so Zeugnis einer bewegten Zeit des Umbruchs, der die Autorinnen und Autoren in aller Unterschiedlichkeit gemeinsam geprägt hat.