Isabel Schwenk

Herausgeber*innenschaft

2026 Dokumentation zur Tagung „Stating the Aesthetics of Access“ Reihe MuTh – Medien und Theater, Universitätsverlag Hildesheim. gemeinsam mit Dr. Anna Wieczorek

Fachartikel 

Im Erscheinen Praktiken des Einwilligens. Beitrag zur Publikation zum gtw-Kongress „Offene Räume“, 2024 gemeinsam mit Adele*Mike Dittrich Frydetzki, Maike Gunsilius, Lea-Sophie Schiel

Im Erscheinen Beitrag der Arbeitsgruppe „Bildungs- und Vermittlungsbegriffe“ zum gtw-Jubiläumsband gemeinsam mit Matthias Dreyer, Friederike Falk, Alina Gregor, Maike Gunsilius, Melanie Hinz, Ole Hruschka, Laura Kallenbach, Katarina Kleinschmidt, Tom Klimant, Johannes Kup, Tania Meyer, Ute Pinkert, Eliana Schüler, Lea Spahn, Isabelle Zinsmaier

2026 Prüfkriterien für ein ‚Theater in Leichter Sprache‘ in: Schwenk, Isabel/Wieczorek, Anna [Hrsg.]: Dokumentation zur Tagung „Stating the Aesthetics of Access“, Hildesheim: Universitätsverlag, MuTH, 2025.

2024: „Easy Language in theatre for young audiences – Aesthetical and structural ideas for the theatre for young audiences“, in: Publikation des 14th International Research College of Theatre Arts for Children and Young People, im Rahmen des 30. International Festival for Children's Theatre Subotica, Thema: Time and Responsibility in the Theatre for Children and Youth, 18.-21. September 2023.

2024: mit Steven Solbrig „Aestethics of Access – Barrierefreiheit und Entscheidungsteilhabe als Ästhetik“, in: Fachzeitschrift Schultheater, Friedrich- Verlag, Thema: theater*diver.

2022 Es ist nicht leicht – oder doch? Das „Theater in Leichter Sprache“ zusammen mit Anja Schmidt, Sabine Gühne und Clara-Maria Scheim in: Friederike Falk/Eliana Schüler/Isabelle Zinsmeier [Hrsg.]: Zeitgenössische Theaterpädagogik. Macht- und Diskriminierungs-kritische Perspektiven, Bielefeld, transcript, S. 295–322.

2020: Schwenk, Isabel: „This is not a game. Die szenische Arbeit mit biographischen Interviews im Stückentwicklungsprozess der Produktion Das Grundgesetz - sehr sehr frei nach ... des Türkisch-Deutschen Theaters“, Kapitel: "Machtverhältnisse und Tabus des Biographierens - Introspektiven aus der Theaterpraxis“ in: Norma Köhler/Christoph Scheurle/Melanie Hinz [Hrsg.]: BIOGRAFIEren auf der Bühne, Theater als soziale Kunst, München, kopaed, 2020.

16/11 - 22/11/2024: eingeladen zum Lesekreis „Ungehindert behindert“ an der Sorbonne Nouvelle, Paris 

19/10/2024: Promotions-Kolloquium Theaterpädagogik, UDK Berlin, Vorstellen eines Kapitels der Dissertation (Antigone) 

30/09 - 02/10/2024: Intensivtreffen des Graduiertenkollegs „Ästhetische Praxis“ 

eingeladen, aber krankheitsbedingt abgesagt: Vortrag „Easy Language in the theatre for young audiences“ in Lodz, Polen auf der Konferenz “S·PLOT International Congress of Performative Arts for Children and Young People” 

10/09/2024: Vortrag „Mit Unterstützung einer Prüfgruppe. Wie (künstlerische) Forschung methodisch durch die Perspektive einer Prüfgruppe erweitert wird“ gemeinsam mit Jasmine Wodetzky, 
im Rahmen der Tagung „WIE machen wir's? Methoden kultureller Bildung” des Netzwerks Forschung Kulturelle Bildung und Jahrestagung der Wissensplattform kubi-online 2024 

12/06 - 15/06/2024: 16. Kongress der Gesellschaft für Theaterwissenschaft, 
Organisation, Konzeption und Moderation des Panels „Praktiken des Einwilligens“, inkl. Vortrag „Vor der Einwilligung kommt die Erklärung. Zum Umgang mit sogenannten 'vulnerablen Gruppen' in inklusiven Forschungssettings“ sowie eingeladen im Panel „Kollektive Arbeitsformen im Gegenwartstheater“ 

16/05 - 18/05/2024: Tagung „Stating the Aesthetics of Access”, Hildesheim,  Konzeption, Organisation und Moderation der Tagung,  
Vortrag „Prüfkriterien für ein Theater in Leichter Sprache“ im Panel „Theater und Leichte Sprache“ 

17/04/2024: Vortrag „Leichte Sprache im Theater. Ein zeitgenössisches Phänomen zwischen Barrierefreiheit und ästhetischer Praxis“, 
im Seminar von Dr. Isabel Rink „Expertengespräche im Feld der Barrierefreien Kommunikation“, Universität Hildesheim, Fachbereich 3 

05/04/2024: Intensivtreffen des Graduiertenkollegs „Ästhetische Praxis“ 

02/02/2024: Promotions-Kolloquium Theaterpädagogik, UdK Berlin, Vorstellung des Dissertationsprojekts 

24/11/2023: Workshop, „Leichte Sprache in theaterpädagogischen Settings, Netzwerktreffen des Vermittlungs*Netzwerk des Ensemble Netzwerks“, Braunschweig, 23.-25.11.23

19/09/2023: Vortrag, „Plain language in theatre for young audiences“, 30. International Festival of Children's Theatres Subotica, 14th International Research College of Theatre Arts for Children and Young People​​​​​​, Subotica, 18.-21.09.23

02/2023 Gespräch mit Konstantin Langenick zu anti-ableistsichen Arbeitsweisen und unterschiedlichen Zeitlichkeiten in inklusiven Settings, Universität der Künste Berlin, Prof. Dr. Melanie Hinz

09-10/2022 Vortrag und Gespräch im Panel "Machtkritische Forschungsperspektiven aus der Theaterpädagogik", GTW-Kongress „Matters of Urgency“

2022 Symposium „Kritik_Praxis_Ästhetik”, im Rahmen des Forschungstages des Arbeitskreises Kritische Theaterpädagogik, Universität Hildesheim, Kooperation des Instituts für Medien, Theater und Populäre Kultur und des DFG-Graduiertenkollegs „Ästhetische Praxis“, gemeinsam mit Prof. Dr. Maike Gunsilius, Laura Kallenbach, Simon Niemann, Frank Oberhäußer

2025: Forschungsreise nach Mannheim, Theaterstück „Faust in Leichter Sprache“ am Nationaltheater Mannheim

02/10/2024: Forschungsreise nach Bonn, Theaterstück „24 Hebel für die Welt - Schuberts Winterreise in Leichter Sprache“ 

05/03/2024: Veranstaltung AccessMaker, Schauspiel Düsseldorf 

SoSe 2025
Einführung in Theorie und Praxis der Aesthetics of Access, 
Lehrauftrag, Universität Wien

SoSe 2024
Theatre and plain language in theory and practice, 
Erasmus Mobility Dozierendenaustausch, Fachhochschule Bern

SoSe 2024 
Übersetzung in Leichte Sprache im Theater, Theorie und Praxis Hochschule für Künste im Sozialen, Ottersberg

SoSe 2024 
Hart am Wind – Nachgesprächsformate transgenerationell gestalten (Seminar mit Praxisanteilen), Festivalbesuch + Entwicklung von Nachgesprächsformaten, gemeinsam mit Clara-Maria Scheim

WiSe 2023/24 
Starting Point Theater – Praktische Einführungsveranstaltung mit szenischer Abschluss-Präsentation

SoSe 2023 
Ästhetik(en) des Zugangs – Zugang zur Ästhetik? (Seminar)

WiSe 2022/23 
Einführung in die Theaterpädagogik (Seminar)

SoSe 2022 
Bridging the Mindz – Theater, Leichte Sprache und seine kritischen Freund*innen (Projektsemester) gemeinsam mit Steven Solbrig in Kooperation mit dem theater für niedersachsen (tfn) und der Lebenshilfe Hildesheim e.V.

WiSe 2021/22 
Mixed-Abled Ästhetik(en) in Theorie und Praxis – ein künstlerisch-wissenschaftliches Forschungs-LAB (Seminar mit Praxisanteilen), gemeinsam mit Steven Solbrig 
Ästhetik(en) des Zugangs (Seminar)

#Nominierung für den Preis für hervorragende Lehre 2021

SoSe 2021 
Schönere Aussichten – Solidarität im Kinder- und Jugendtheater, inkl. Festivalbesuch „Schöne Aussicht“ 2021, online-Seminar + Entwicklung von online-Nachgesprächsformaten 
Spekulieren auf der Bühne: Feministisches Geschichten Erzählen (Projektsemester, hybrid), gemeinsam mit Prof. Dr. Annemarie Matzke

WiSe 2020/21 
Komik, theoretisch – praktisch – gut (online-Seminar und Übung)

SoSe 2020 
All Inclusive Theater – Formen inklusiver ästhetischer Praxis (online-Seminar und Übung)

WiSe 2019/20 
Hoch, runter, rechts, links – Einführung ins szenische Spiel (Übung)
Am Limit – Intimität und Grenzüberschreitung (Übung) 
Genderperformances für ein junges Publikum (Übung)

SoSe 2018 
Genderperformances für ein junges Publikum // (bilingual) gender-performances for a young audience (Übung)

SoSe 2014 
Verschwende Dich selbst – Selbst-Inszenierungen-Strategien (Projektsemester)