Mitarbeiter(innen)

Die Forschungsstelle Leichte Sprache stellt sich vor.

Prof. Dr. phil. habil. Christiane Maaß

Direktorin der Forschungsstelle Leichte Sprache

+49 5121 883-30904

L 012

Vita Christiane Maaß

Bildungsweg und beruflicher Werdegang

  • 2014 Gründung der Forschungsstelle Leichte Sprache
  • seit 2011 Professorin für Medienlinguistik an der Universität Hildesheim
  • 2010–2011 Vertretungsprofessur an der Universität Hildesheim
  • 2010–2011 Vertretungsprofessur an der Georg-August-Universität Göttingen
  • 2009 Habilitation an der Leibniz Universität Hannover
  • 2002–2011 Wissenschaftliche Assistentin an der Leibniz Universität Hannover (Professur Klaus Hölker)
  • 2000–2002 Mitarbeiterin an der Sächsischen Akademie der Wissenschaften zu Leipzig
  • Promotion 2001 an der Universität Leipzig
  • 1997–2000 Stipendiatin der Landesgraduiertenförderung Sachse
  • Studium 1990–1997 in Leipzig, Bath (Großbritannien) und Turin (Italien): Sprach- und Übersetzungswissenschaft, Slawistik, Anglistik, Italianistik, Klassische Philologie
Publikationen

Monographical works / Monographien

  • 2021 (with Prof. Dr. Silvia Hansen-Schirra, Dr. Katja Abels, Dr. Sarah Signer): The Dictionary of Accessible Communication. Berlin: Frank & Timme.
     
  • 2020: Easy Language – Plain Language – Easy Language Plus. Balancing comprehensibility and acceptability. Berlin: Frank & Timme. https://doi.org/10.25528/042
     
  • 2019: Easy Language and beyond: How to maximize the accessibility of communication. Invited Plenary Speech at the Klaara 2019 Conference on Easy-to-Read Language Research (Helsinki, Finland. 19-20 September 2019). https://doi.org/10.25528/023
     
  • 2016 (with Prof. Dr. Ursula Bredel, Hildesheim): Leichte Sprache. Theoretische Grundlagen, Orientierung für die Praxis, Berlin: Duden.
     
  • 2016 (with Prof. Dr. Ursula Bredel, Hildesheim): Arbeitsbuch Leichte Sprache, Berlin: Duden.
     
  • 2016 (with Prof. Dr. Ursula Bredel, Hildesheim): Ratgeber Leichte Sprache, Berlin: Duden.
     
  • 2015 Leichte Sprache. Das Regelbuch, Münster et al.: LIT-Verlag (= Barrierefreie Kommunikation). https://doi.org/10.25528/018
     
  • 2010 Diskursdeixis im Französischen. Eine korpusbasierte Studie zu Semantik und Pragmatik diskursdeiktischer Verweise, Berlin et al.: De Gruyter (= Beihefte zur ZrP). Habilitationsschrift.
     
  • 2002 „la lingua nostra patria“ die Rolle der florentinischen Sprache für die Konstitution einer florentinischen Wir-Gemeinschaft im Kreis um Lorenzo de’ Medici, Münster: Nodus Publikationen (= Materialien zur Geschichte der Sprachwissenschaft und der Semiotik). Dissertation.
     

Editor of book series / Reihenherausgeberschaft

  • seit 2011 Reihenherausgeberschaft „Hildesheimer Beiträge zur Medienforschung“ (with Dr. Kristina Bedijs) beim Lit-Verlag.
     
  • seit 2015 Reihenherausgeberschaft "Barrierefreie Kommunikation" beim LIT-Verlag.
     
  • seit 2019 Reihenherausgeberschaft "Easy - Plain - Accessible" (with Prof. Dr. Silvia Hansen-Schirra) beim Verlag Frank & Timme.
     

Editor / Herausgeberschaft

  • 2023 (with Dr. Silvana Deilen, Prof. Dr. Silvia Hansen-Schirra, Sergio Hernández Garrido, Dr. Anke Tardel): Emerging Fields in Easy Language and Accessible Communication Research, Berlin: Frank & Timme (= Easy - Plain - Accessible).

  • 2020 (with Prof. Dr. Silvia Hansen-Schirra): Easy Language Research: Text and User Perspectives. Berlin: Frank & Timme (= Easy - Plain - Accessible). Open Access, DOI: https://doi.org/10.25528/043
  • 2019 (with Dr. Isabel Rink, Hildesheim): Handbuch Barrierefreie Kommunikation, Berlin: Frank & Timme.
     
  • 2017 (with Dr. Kristina Bedijs): Manual of Romance Languages in the Media, Berlin: De Gruyter (= Manual of Romance Linguistics).
     
  • 2014 with Dr. Kristina Bedijs und Gudrun Held: Face Work and Social Media, Hamburg et al.: LIT-Verlag (= Hildesheimer Beiträge zur Medienforschung). Online zugänglich
     
  • 2010 with Prof. Dr. Angela Schrott: Wenn Deiktika nicht zeigen: zeigende und nichtzeigende Funktionen deiktischer Formen in den romanischen Sprachen, Hamburg et al.: LIT-Verlag (= Romanistische Linguistik).
     
  • 2005 with Prof. Dr. Klaus Hölker: Aspetti dell’italiano parlato, Hamburg et al.: LIT-Verlag (= Roma­ni­sti­sche Linguistik).
     
  • 2005 with PD Dr. Annett Volmer: Mehrsprachigkeit in der Renaissance, Heidelberg: Winter (= Beihefte zur Germanisch-Romanischen Monatsschrift).
     
  • 2002 with Prof. Dr. Sabine Schrader: „Viele Sprachen lernen ... ein nothwendiges Uebel“? Chancen und Probleme der Mehrsprachigkeit, Leipzig: Universitätsverlag.
     
  • 2002 with PD Dr. Annett Volmer: „... pour decorer sa Nation & enrichir sa langue“ – Identitätsstiftung über die französische Sprache vom Renaissancehumanismus bis zur Aufklärung, Leipzig: Universitätsverlag (= Veröffentlichungen des Frankreichzentrums).
     
  • 2001 with Prof. Dr. Claudia Gronemann, Sabine A. Peters und Prof. Dr. Sabine Schrader: Körper und Schrift. Beiträge zum 16. Nachwuchskolloquium der Romanistik, Bonn: Romanistischer Verlag, 2001 (= Forum Junge Romanistik).

Aufsätze

finden Sie auf der Webseite von Prof. Christiane Maaß.

Hernández Garrido, Sergio

  • Geschäftsführer der Forschungsstelle
  • Forschung und Lehre
  • Betreuung des Projekts EASIT (Easy Access for Social Inclusion Training)
  • Workshops und Schulungen

 Herrn Hernández Garrido eine E-Mail schreiben

Vita: Hernandez Garrio, Sergio
  • seit 2019 Promotion im Bereich der Barrierefreien Medizinkommunikation „Verständlichkeitsoptimierung durch multicodale und multimodale Textformate für die Förderung der Gesundheitskommunikation in Kolumbien“ (BK-Med, Universität Hildesheim)
  • 2016–2019 Studium (M.A.) „Medientext und Medienübersetzung“ an der Universität Hildesheim
  • 2012–2016 Studium (B.A.) „Sprache, Kultur und Translation“ an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Standort Germersheim
Publikationen: Hernandesz Garrio, Sergio

Deilen, Silvana, Hernández Garrido, Sergio, Lapshinova-Koltunski, Ekaterina & Maaß, Christiane (2023): “Using ChatGPT as a CAT tool in Easy Language translation”. Preprint. DOI: 10.48550/arXiv.2308.11563.

Deilen, Silvana, Hansen-Schirra, Silvia, Hernández Garrido, Sergio, Maaß, Christiane & Tardel, Anke (Hrsg.) (2023): Emerging Fields in Easy Language and Accessible Communication Research. Easy - Plain - Accessible. Berlin: Frank & Timme.

Deilen, Silvana, Hansen-Schirra, Silvia, Hernández Garrido, Sergio, Maaß, Christiane & Tardel, Anke (2023): “Emerging Fields in Easy Language and Accessible Communication Research”. In: Deilen, Silvana, Hansen-Schirra, Silvia, Hernández Garrido, Sergio, Maaß, Christiane & Tardel, Anke (Hrsg.) (2023): Emerging Fields in Easy Language and Accessible Communication Research. Easy - Plain - Accessible. Berlin: Frank & Timme, 9–15. DOI: 10.57088/978-3-7329-9026-9_1.

Yepes-Villegas, Paulina & Hernández Garrido, Sergio (2023): “Lenguaje claro in Colombia: Current situation and integration into translation studies and accessible communication research”. In: Deilen, Silvana, Hansen-Schirra, Silvia, Hernández Garrido, Sergio, Maaß, Christiane & Tardel, Anke (Hrsg.) (2023): Emerging Fields in Easy Language and Accessible Communication Research. Easy - Plain - Accessible. Berlin: Frank & Timme, 283–318. DOI: 10.57088/978-3-7329-9026-9_11.

Hernández Garrido, Sergio (2022): “Comprensibilidad de formatos multicodales y multimodales para contrarrestar la falta de alfabetización en salud en Colombia”. In: Castillo Bernal, Maria Pilar & Estévez Grossi, Marta (Hrsg.) (2022): Translation, Mediation and Accessibility for Linguistic Minorities. Berlin: Frank & Timme, 55–68.

Hernández Garrido, Sergio, Maaß, Christiane, Becker, Lidia & Pedraza Pedraza, Maria Betulia (2022): “Multimodal health communication towards vulnerable groups in Colombia in the context of the COVID-19 crisis”. In: Schmidt, Franziska, Jaki, Sylvia & Mandl, Thomas (Hrsg.) (2022): Wissen um Corona: Wissenschaftskommunikation, Informationsverhalten, Diskurs. Hildesheim: Universitätsverlag, 177–205.

Hernández Garrido, Sergio & Maaß, Christiane (2022): “Easy Language in Germany – Development and research perspective”. In: Farkasné dr. Gönczi, Rita; Kármán, Bianka (Hrsg.) (2022): Easy to understand Communication, equal access. Study volume of an international professional Conference. (Könnyen érthető kommunikáció, egyenlő esélyű hozzáférés. Nemzetközi szakmai konferencia tanulmánykötete). Budapest: ELTE Bárczi Gusztáv Faculty of Special Needs Education, 63–76.

Ahrens, Sarah, Schulz, Rebecca, Kröger, Janina, Hernández Garrido, Sergio, Keller, Loraine & Rink, Isabel (Hrsg.) (2022): Accessibility - Health Literacy - Health Information: Interdisciplinary Approaches to an Emerging Field of CommunicationEasy - Plain - Accessible. Berlin: Frank & Timme.

Ahrens, Sarah, Schulz, Rebecca, Kröger, Janina, Hernández Garrido, Sergio, Keller, Loraine & Rink, Isabel (2022): “Accessible Communication and Health Literacy.” In: Ahrens, Sarah, Schulz, Rebecca, Kröger, Janina, Hernández Garrido, Sergio, Keller, Loraine & Rink, Isabel (Hrsg.) (2022): Accessibility - Health Literacy - Health Information: Interdisciplinary Approaches to an Emerging Field of Communication. Easy - Plain - Accessible. Berlin: Frank & Timme, 9–26.

Ahrens, Sarah, Hernández Garrido, Sergio, Keller, Loraine, Kröger, Janina, Rink,Isabel & Schulz, Rebecca (2021): "Medical communication in Easy and Plain Language: On understanding, retaining and accepting specialised medical communication in comprehensibility-enhancedformats." In: Jekat, Susanne J., Steffen Puhl, Luisa Carrer, and Alexa Lintner, eds. 2021. Proceedings of the 3rd Swiss Conference on Barrier-free Communication (BfC 2020). Winterthur (online) , June 2 9 – July 4, 2020. Winterthur: ZHAW Zurich University of Applied Sciences, 29 – 37. DOI: 10.21256/zhaw-3001

Maaß, Christiane & Hernández Garrido, Sergio (2020): "Easy and Plain Language in Audiovisual Translation". In: Hansen-Schirra, Silvia/Maaß Christiane (Hrsg.): Easy Language Research: Text and User Perspectives. Easy - Plain - Accessible. Berlin: Frank & Timme, 131-161.

Ahrens, Sarah

  • Stellvertretende Geschäftsführerin der Forschungsstelle
  • Forschung und Lehre
  • Projekt "Kommunikative Barrierefreiheit im Studium"

Frau Ahrens eine E-Mail schreiben

Vita: Ahrens, Sarah
  • seit 2020 Promotion im Bereich der Barrierefreien Medizinkommunikation (BK-Med) „Gesundheitstexte in Einfacher Sprache für Frauen mit Deutsch als Zweitsprache“ und Stipendiatin im Doktorandenprogramm „Chronische Erkrankung und Gesundheitskompetenz“ (ChEG, Medizinische Hochschule Hannover)
  • 2017–2019 Studium (M. A.) „Medientext und Medienübersetzung“ an der Universität Hildesheim
  • 2014–2017 Studium (B. A.) „Translation“ an der Universität Leipzig
Publikationen: Ahrens, Sarah

Ahrens, Sarah (2023): "Einfache Fremdwörter und komplexe Erklärungen: Zur Lexik in Gesundheitstexten in Standardsprache und Einfacher Sprache für Zielgruppen mit Deutsch als Zweitsprache." In: Panace@ 24(57), 68–75. Open Access. https://www.tremedica.org/wp-content/uploads/panacea23-57_07_Tribuna_04_Ahrens.pdf

Ahrens, Sarah (2023): "Adaptation of Easy Language Rules to the Needs of Readers with German as L2 (Abstract)." In: Hartmann, Stefan, Willich, Alexander, Ziem, Alexander (Hrsg.): 16th International Cognitive Linguistics Conference. Book of Abstracts. URL: https://iclc16.github.io/abstracts/ICLC16_BoA.pdf

Ahrens, Sarah & Fioravanti, Chiara (2022): "Cultural implications in Easy Language texts for migrants Theoretical considerations and insights from practice in Germany and in Italy: Theoretical considerations and insights from practice in Germany and in Italy." trans-kom 15(2), 270–292. Open Access

Ahrens, Sarah (2022): “Easy Language translations for second language learners – Worthwhile concept or didactic mistake?” In: Castillo Bernal, María P. / Estévez Grossi, Marta (Hrg.): Translation, Mediation and Accessibility for Linguistic Minorities. Berlin: Frank & Timme, 175–189.

Ahrens, Sarah; Schulz, Rebecca; Kröger, Janina; Hernández Garrido, Sergio; Keller, Loraine & Rink, Isabel (Hrsg.) (2022): Accessibility - Health Literacy - Health Information: Interdisciplinary Approaches to an Emerging Field of Communication. Berlin: Frank & Timme.

 

Ahrens, Sarah; Schulz, Rebecca; Kröger, Janina; Hernández Garrido, Sergio; Keller, Loraine & Rink, Isabel (2022): “Accessible Communication and Health Literacy.” In: Ahrens, Sarah; Schulz, Rebecca; Kröger, Janina; Hernández Garrido, Sergio; Keller, Loraine & Rink, Isabel (Hrsg.): Accessibility - Health Literacy - Health Information. Interdisciplinary Approaches to an Emerging Field of Communication. Berlin: Frank & Timme, 9–26.

Kröger, Janina & Ahrens, Sarah (2022): „An interdisciplinary approach to translation-oriented text analysis in intralingual translation research: Research report.“ In: Ahrens, Sarah; Schulz, Rebecca; Kröger, Janina; Hernández Garrido, Sergio; Keller, Loraine & Rink, Isabel (Hrsg.): Accessibility – Health Literacy – Health Information: Interdisciplinary Approaches to an Emerging Field of Communication. Berlin: Frank & Timme, 113–138.

Ahrens, Sarah & Kröger, Janina (2022): „DNGK: Leichte Sprache in der Medizinkommunikation fördern“. In: Qualitas 21(15). DOI: 10.1007/s43831-022-0046-2.

Posselt J, Ahrens S, Oppermann L, Naef AN (2022): Interdisziplinäre Gesundheitskompetenzforschung. die Perspektive von Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftlern. Erkenntnisse aus der ChEG-Summer School. In: Qualitas 22(4), S. 34–36.

Maaß, Christiane; Rink, Isabel & Ahrens, Sarah (2022): "An Academic Approach to an Emerging Field of Socio-Political Action: The Master's Programme 'Accessible Communication' (University of Hildesheim)." In: Nechaeva, Natalia V. (Hrsg.): ДЕНЬ ЯСНОГО ЯЗЫКА: Сборник материалов Первого международного форума (г. Москва, 28. Mai 2021). Kasan: Buk, 27–36.

Ahrens, Sarah, Hernández Garrido, Sergio, Keller, Loraine, Kröger, Janina, Rink,Isabel & Schulz, Rebecca (2021): "Medical communication in Easy and Plain Language: On understanding, retaining and accepting specialised medical communication in comprehensibility-enhancedformats." In: Jekat, Susanne J., Steffen Puhl, Luisa Carrer, and Alexa Lintner, eds. 2021. Proceedings of the 3rd Swiss Conference on Barrier-free Communication (BfC 2020). Winterthur (online) , June 2 9 – July 4, 2020. Winterthur: ZHAW Zurich University of Applied Sciences, 29 – 37. DOI: 10.21256/zhaw-3001

Ahrens, Sarah (2020): „Easy Language and Administrative Texts: Second Language Learners as a Target Group“. In: Maaß, Christiane/ Hansen-Schirra, Silvia (Hrsg.): Easy Language Research: Text and User Perspectives, Berlin: Frank & Timme, 67–97.

Dr. Isabel Rink

  • Forschung und Lehre
  • Studiengangsbeauftragte: Master Barrierefreie Kommunikation

 

 

 Frau Rink eine E-Mail schreiben

+49 5121 883-30950

L 013

Vita Isabel Rink

Bildungsweg und beruflicher Werdegang

  • seit 2014 wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Übersetzungswissenschaft und Fachkommunikation der Universität Hildesheim: Lehre und Forschung; Projektleitung und -koordination der Forschungsstelle Leichte Sprache
  • 2016–2024 Geschäftsführerin der Forschungsstelle Leichte Sprache am Institut für Übersetzungswissenschaft und Fachkommunikation
  • 2015–2017 Koordinatorin des Promotionskollegs Unterrichtsforschung am Centrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung der Universität Hildesheim; Abt. II Forschung und wissenschaftlicher Nachwuchs
  • 2011–2014 Studium (M.A.) „Medientext und Medienübersetzung“ an der Universität Hildesheim
  • 2007–2011 Studium (B.A.) „Internationale Kommunikation und Übersetzen“ an der Universität Hildesheim
Publikationen

 

Herausgeberschaften

  • MAAß, Christiane/Rink, Isabel (eds.) (in print): Handbook Accessible Communication. Berlin: Frank & Timme.

  • AHRENS, Sarah/ SCHULZ, Rebecca/ KRÖGER, Janina/ HERNÁNDEZ GARRIDO, Sergio/ KELLER, Loraine/ RINK, Isabel (eds.) (2022): Accessibility - Health Literacy - Health Information: Interdisciplinary Approaches to an Emerging Field of Communication. Berlin: Frank & Timme.

  • MAAß, Christiane/ RINK, Isabel (eds.) (2019): Handbuch Barrierefreie Kommunikation. Berlin: Frank & Timme.

Monografien

  • RINK, Isabel (2020): Rechtskommunikation und Barrierefreiheit. Zur Übersetzung juristischer Informations- und Interaktionstexte in Leichte Sprache. Berlin: Frank & Timme [Band 1].
     
  • RINK, Isabel (2014): Nachteilsausgleich im Bereich Hörschädigung: Zur Übersetzung von Mathematikarbeiten in Leichte Sprache. Masterarbeit Universität Hildesheim. <">https://hildok.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/212>;

Aufsätze und Artikel

  • RINK, Isabel (2023): "Competences for Easy Language translation." In: Deilen, Silvana/ Hansen-Schirra, Silvia/ Hernández Garrido, Sergio/ Maaß, Christiane/ Tardel, Anke (eds.): Emerging Fields in Easy Language and Accessible Communication Research. Berlin: Frank & Timme. 231-252.

  • MAAß, Christiane/ RINK, Isabel/ AHRENS, Sarah (2022): “An Academic Approach to an Emerging Field of Socio-Political Action: The Master's Programme 'Accessible Communication' (University of Hildesheim).” In: NECHAEVA, Natalia V. (ed.): ДЕНЬ ЯСНОГО ЯЗЫКА: Сборник материалов Первого международного форума (г. Москва, 28. Mai 2021). Kasan: Buk, 27–36.

  • RINK, Isabel/ Schulz, Rebecca (2022): "Data collection in the field of Accessible Health Communication." In: Ahrens, Sarah/ Schulz, Rebecca/ Kröger, Janina/ Hernández Garrido, Sergio/ Keller, Loraine/ Rink, Isabel (eds.): Accessibility - Health Literacy – Health Information. Interdisciplinary Approaches to an Emerging Filed of Communikcation. Berlin: Frank & Timme. 207-230
  • AHRENS, Sarah/ SCHULZ, Rebecca/ KRÖGER, Janina/ HERNÁNDEZ GARRIDO, Sergio/ KELLER, Loraine/ RINK, Isabel (2022): "Accessible Communication and Health Literacy." In: AHRENS, Sarah/ SCHULZ, Rebecca/ KRÖGER, Janina/ HERNÁNDEZ GARRIDO, Sergio/ KELLER, Loraine/ RINK, Isabel (ed.): Accessibility - Health Literacy - Health Information. Interdisciplinary Approaches to an Emerging Filed of Communikcation. Berlin: Frank & Timme. 9-26.
  • RINK, Isabel/ Maaß, Christiane/ Hansen-Schirra, Silvia/ Gutermuth, Silke (2022). Proband(inn)en mit besonderen kommunikativen Bedarfen in der empirischen Datenerhebung. In: Rathmann, Katharina/ Dadaczynski, Kevin/ Okan, Orkan/ Messer, Melanie (eds.) Gesundheitskompetenz. Springer Reference Pflege – Therapie – Gesundheit. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-62800-3_147-1
     
  • RINK, Isabel/ Maaß, Christiane (2022): Verständlichkeit und Gesundheitskompetenz im Spektrum zwischen Leichter und Einfacher Sprache. In: Rathmann, Katharina/ Dadaczynski, Kevin/ Okan, Orkan/ Messer, Melanie (eds.): Gesundheitskompetenz. Springer: Berlin, Heidelberg. DOI:  https://doi.org/10.1007/978-3-662-62800-3_146-1
     
  • MAAß, Christiane/ Rink, Isabel/ Hansen-Schirra, Silvia (2021): Easy Language in Germany. In: Lindholm, Camilla/ Vanhatalo, Ulla (eds.): Handbook of Easy Languages in Europe. Berlin: Frank & Timme. 191-218.
     
  • AHRENS, Sarah/ Hernández Garrido, Sergio/ Keller, Loraine/ Kröger, Janina/ Rink, Isabel & Schulz, Rebecca (2021): "Medical communication in Easy and Plain Language: On understanding, retaining and accepting specialised medical communication in comprehensibility-enhancedformats." In: Jekat, Susanne J., Steffen Puhl, Luisa Carrer, and Alexa Lintner, eds. 2021. Proceedings of the 3rd Swiss Conference on Barrier-free Communication (BfC 2020). Winterthur (online), June 2 9 – July 4, 2020. Winterthur: ZHAW Zurich University of Applied Sciences, 29 – 37. DOI: 10.21256/zhaw-3001
     
  • MAAß, Christiane/ Rink, Isabel (2021): Translating legal texts into Easy Language. In: JOAL Special Issue on “Communicating the law and public information to vulnerable audiences", Vol. 9 Nr. 1. <ojs.law.cornell.edu/index.php/joal/issue/view/11>
     
  • MAAß, Christiane/ Rink, Isabel (2020): „Barrierefreiheit“ In: Hartwig, Susanne (Hrsg.): Behinderung. Kulturwissenschaftliches Handbuch. Stuttgart: Metzler, 39-43.
     
  • HANSEN-SCHIRRA, Silvia/ MAAß, Christiane/ NITZKE, Jean/ GUTERMUTH, Silke/ RINK, Isabel (in  print): Technologies for Translation of Specialised Texts into Easy Language. In: HANSEN-SCHIRRA,Silvia/ MAAß, Christiane (eds.): Easy Language Research: Text and User Perspectives. Berlin: Frank & Timme, 99-127.
     
  • MAAß, Christiane/RINK, Isabel (2020): Scenarios for Easy Language Translation: How to produce accessible content for users with diverse needs. In: HANSEN-SCHIRRA, Silvia/MAAß, Christiane (eds.): Easy Language Research: Text and User Perspectives. Berlin: Frank & Timme, 41-56.
     
  • RINK, Isabel (2019): Kommunikationsbarrieren. In: MAAß, Christiane/RINK, Isabel (Hrsg.): Handbuch Barrierefreie Kommunikation. Berlin. Frank & Timme, 29-65.
     
  • MAAß, Christiane/RINK, Isabel (2019a): Über das Handbuch Barrierefreie Kommunikation. In: MAAß, Christiane/ RINK, Isabel (Hrsg.): Handbuch Barrierefreie Kommunikation. Berlin. Frank & Timme, 17-25.
     
  • MAAß, Christiane/ RINK, Isabel (2018): „‘Das nennt Ihr Arzt: Rigor‘. Medizinische Fachtexte in Leichter Sprache im Lichte des Ansatzes der Situated Translation.“ In: JEKAT, Susanne/KAPPUS, Martin/SCHUBERT, Klaus (Hrsg.): Barrieren abbauen, Sprache gestalten. Winterthur: ZHAW Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (Working Papers in Applied Linguistics 14), 24-38.
     
  • MAAß, Christiane/ RINK, Isabel (2017): „Leichte Sprache: Verständlichkeit ermöglicht Gesundheitskompetenz.“ In: Public Health Forum, Bd. 25, 1, 50–54.
     
  • LANG, Katrin/ Rink, Isabel (2016): „Bericht zur Tagung ‚Leichte Sprache‘ im Spiegel theoretischer und angewandter Forschung 13.-15.04.2016 Universität Leipzig.“ In: Didaktik Deutsch, Heft 41, 56-61.
     
  • RINK, Isabel (2016): „Zur Übersetzung juristischer Fachtexte in Leichte Sprache am Beispiel des Pilotprojekts ‚Leichte Sprache in der Niedersächsischen Justiz.‘“ In: MÄLZER, Nathalie (Hrsg.): Barrierefreie Kommunikation – Perspektiven aus Theorie und Praxis. Berlin: Frank & Timme, 257-273.
     
  • MAAß, Christiane/ Rink, Isabel/ Zehrer, Christiane (2014): „Leichte Sprache in der Sprach- und Übersetzungswissenschaft.“ In: JEKAT, Susanne J./JÜNGST, Heike E./SCHUBERT, Klaus/VILLIGER, Claudia (Hrsg.): Sprache barrierefrei gestalten: Perspektiven aus der Angewandten Linguistik. Bd. 69. Berlin: Frank & Timme, 53-85.

De Col, Laura

  • Übersetzung in Leichte und Einfache Sprache
  • Unterstützung im Bereich Öffentlichkeitsarbeit

 

 Frau De Col eine E-Mail schreiben.

Vita: De Col, Laura
  • seit 2022 Studium (M.A.) „Barrierefreie Kommunikation“
  • 2018–2021 Studium (B.A.) „Angewandte interlinguale Kommunikation“ an der Universität Triest, Italien

Jöns, Lara

  • Mitarbeit im Projekt #IncluTeach: Barrierefreiheit für Dozent:innen
  • Unterstützung in verschiedenen Projekten

 Frau Jöns eine E-Mail schreiben

Vita: Jöns, Lara
  • seit 2020 Studium (B.A.) „Internationale Kommunikation und Übersetzen“ an der Universität Hildesheim

Schulz, Rebecca

  • Forschung und Lehre
  • Workshops und Vorträge zum Dolmetschen in Leichte Sprache
  • Praktikumsbeauftragte Master BK
  • Projekt #IncluTeach: Barrierefreiheit für Dozent:innen

 

 Frau Schulz eine E-Mail schreiben

Vita: Schulz, Rebecca
Publikationen: Schulz, Rebecca

AHRENS, Sarah/ SCHULZ, Rebecca/ KRÖGER, Janina/ HERNÁNDEZ GARRIDO, Sergio/ KELLER, Loraine/ RINK, Isabel (Hrsg.) (2022): Accessibility - Health Literacy - Health Information. Interdisciplinary Approaches to an Emerging Field of CommunicationBerlin: Frank & Timme.

AHRENS, Sarah/ SCHULZ, Rebecca/ KRÖGER, Janina/ HERNÁNDEZ GARRIDO, Sergio/ KELLER, Loraine/ RINK, Isabel (2022): "Accessible Communication and Health Literacy." In: AHRENS, Sarah/ SCHULZ, Rebecca/ KRÖGER, Janina/ HERNÁNDEZ GARRIDO, Sergio/ KELLER, Loraine/ RINK, Isabel (ed.): Accessibility - Health Literacy - Health Information. Interdisciplinary Approaches to an Emerging Filed of Communikcation. Berlin: Frank & Timme. 9-26.

RINK, Isabel/ SCHULZ, Rebecca (2022): "Data collection in the field of Accessible Health Communication." In: AHRENS, Sarah/ SCHULZ, Rebecca/ KRÖGER, Janina/ HERNÁNDEZ GARRIDO, Sergio/ KELLER, Loraine/ RINK, Isabel (Hrsg.): Accessibility - Health Literacy – Health Information. Interdisciplinary Approaches to an Emerging Filed of Communikcation. Berlin: Frank & Timme. 207-230

Ahrens, Sarah, Hernández Garrido, Sergio, Keller, Loraine, Kröger, Janina, Rink,Isabel & Schulz, Rebecca (2021): "Medical communication in Easy and Plain Language: On understanding, retaining and accepting specialised medical communication in comprehensibility-enhancedformats." In: Jekat, Susanne J., Steffen Puhl, Luisa Carrer, and Alexa Lintner (Hrsg.): Proceedings of the 3rd Swiss Conference on Barrier-free Communication (BfC 2020). Winterthur (online) , June 2 9 – July 4, 2020. Winterthur: ZHAW Zurich University of Applied Sciences, 29 – 37. DOI: 10.21256/zhaw-3001

Schulz/Degenhardt/Czerner-Nicolas (2020): "Easy Language interpreting". In: Hansen-Schirra, S./Maaß, C. (Hrsg.): Easy Language Reserach: Text and User Perspectives. Berlin: Frank & Timme

İçer, Annika

  • Unterstützung in Projekten

 Frau İçer eine E-Mail schreiben

Vita:İçer, Annika
  • seit 2023 Studium (M.A.) „Barrierefreie Kommunikation“ an der Universität Hildesheim

  • seit 2020 Studium (M.A.) „Internationale Fachkommunikation – Sprachen und Technik“ an der Universität Hildesheim

  • 2016–2019 Studium (B.A.) „Internationale Kommunikation und Übersetzen“ an der Universität Hildesheim

Hofmann, Pauline

  • Mitarbeit im Projekt #IncluTeach: Barrierefreiheit für Dozent:innen
  • Unterstützung in verschiedenen Projekten 

 Frau Hofmann eine E-Mail schreiben

Vita: Hofmann, Pauline
  • seit 2021 Studium (M.A.) „Barrierefreie Kommunikation“ an der Universität Hildesheim
  • 2018–2022 Studium (B.A.) „Allgemeine Sprachwissenschaft“ und „Rechtswissenschaften“ (Zwei-Fächer-Bachelor) an der Georg-August-Universität Göttingen

Süß, Nora

  • Öffentlichkeitsarbeit
  • Projektarbeit und Übersetzung in Leichte und Einfache Sprache
  • Unterstützung der Studiengangsbeauftragtin Master Barrierefreie Kommunikation

Frau Süß eine E-Mail schreiben.

 

Vita: Süß, Nora
  • seit 2023 Studium (M.A.) „Barrierefreie Kommunikation“ an der Universität Hildesheim
  • seit 2012 Berufstätigkeit in der Kinder-, Jugend- und Erwachsenbildung (u. a. Lese-, Lern- und Sprachförderung) sowie der Berufsorientierung
  • 2020–2022 Weiterbildung in Gestalttherapie (DVG) am Institut für Gestalttherapie und Gestaltpädagogik in Berlin
  • 2019–2021 Aufbau der gemeinnützigen Bildungsinitiative „Die Zukunftsbauer“ auf Basis des BNE-Programms der UNESCO „Bildung für nachhaltige Entwicklung“
  • 2007–2011 Studium (B.A.) „Kommunikationsdesign“ an der University of Europe for Applied Sciences, Berlin