Mitglieder
Leiter der Arbeitsgruppe
Professor Dr. rer. nat. Kristian Folta-Schoofs
Contact:
Telephone: +49 5121 883-10910Fax: +49 5121 883-10901
email contact form
Room: SH-145
Consultation time: Im digitalen WiSe werden die Sprechstunden immer Dienstags, 12.00 bis 13.00 Uhr und nur digital abgehalten. Melden Sie sich dazu per eMail an.
Homepage: https://www.uni-hildesheim.de/fr/fb1/institute/psychologie/mitglieder/professor-innen/kristian-folta-schoofs/ Homepage
Postdoktoranden
Dr. rer. nat. Martina Wernicke
Contact: (Institut für Psychologie)
Telephone: +49 (0)5121 883 11046email contact form
Room: F-110 - Gebäude F (Hauptcampus)
Consultation time: nach Vereinbarung (via E-Mail)
Homepage: https://www.uni-hildesheim.de/fb1/institute/psychologie/mitglieder/wissenschaftliches-personal/martina-wernicke/ Homepage
Doktoranden
Anna Josefine Torner
Contact:
Telephone: +49(0)5121-883-11018email contact form
Room: SH-146a
Consultation time: Montags von 10.30 - 11.30 Uhr digital über BBB. Bitte melden Sie sich vorher per Mail bei mir an.
Fields of work:
- Institut für Psychologie [Wiss. Angestellte]
Studentische Hilfskräfte
Raum: F-113
Telefon: +49(0)5121 883 10912
Jennifer Boll
Tätigkeitsbereich:
- Mitarbeit an EEG- und Eye-Tracking-Studien
Valerie Hieber
Tätigkeitsbereich:
- Mitarbeit an EEG- und Eye-Tracking-Studien
Rosalinde Griebel
Tätigkeitsbereich:
- Tutorin Biopsychologie
Alyssa Lüthi
Tätigkeitsbereich:
- Mitarbeit an EEG- und Eye-Tracking-Studien
Melanie Klapprott
Tätigkeitsbereich:
- Mitarbeit im Teilprojekt "STARK" (zur Förderung des mathematischen Grundverständnisses) des Verbundprojektes "Inklusive Bildungsforschung der frühen Kindheit als eine multidisziplinäre Herausforderung" im Rahmen des Kompetenzzentrums Frühe Kindheit Niedersachsen der Stiftung Universität Hildesheim
Celine Vallender
Tätigkeitsbereiche:
- Mitarbeit an der Lehrvorbereitung
- Mitarbeit an folgenden Forschungsprojekten: STARK (vorschulisches Training mathematischer Vorläuferfertigkeiten), EEG-Studie zum Problemlösen durch Einsicht, Eye-Trackingstudie zur Mehrsprachigkeit und Emotionsverarbeitung
