Das Handbuch versammelt auf über 800 Seiten nicht nur die wichtigsten qualitativen Positionen der aktuellen Videoanalyse, es zeigt zudem spezifische Probleme (Datenaufbereitung, Darstellung, konkrete methodische Fragen wie Interventionseffekte der Kamera, Automatisierung) und konkrete Anwendungsfelder auf. Neben Prof. Corsten sind weitere Mitarbeiter und Forschung der Universität Hildesheim im Band versammelt, wie z.B. eine Forscher_innengruppe (Kathrin Audehm, Peter Frei, Katrin Hauenschild, Dennis Wolff), die sich mit der Analyse von Unterrichtsvideos befasst hat sowie ein Beitrag aus dem DFG-Projekt "Digitale Verbreitungsmedien, Kommunikationsmacht und Generation) von Sascha Oswald, Laura Maleyka und Holger Herma. Link zur Publikation