Aktuelles

Spannende Einblicke in die aktuellen "Ethnographies of Virtual Realities".

Beim neuen Digitalen Posterwalk auf HilNet können Studierende digitale Poster vergangener Projektbänder im Master Lehramt einsehen, sich vernetzen und…

Heute vor einer Woche (21.02.25) hatten wir unseren ersten Workshop im neuen Jahr 2025 mit allen LOTSEN gemeinsam. Eigentlich hatten wir vor uns…

Es war gar nicht so einfach, mit so vielen Menschen einen passenden Termin zu finden, … aber letzten Freitag am 31.01.25 kam es endlich zu dem…

Letzten Dienstag (21.01.2025) haben sich Sanne und Lara am Bühler Campus hier in Hildesheim zu einem spannenden Treffen mit Professor Dr. Heid und…

Mit einem gemeinsamen Workshop haben sich die neu zusammengesetzten le@rningLOTSEN auf das letzte Projektjahr 2025 vorbereitet. Zwischen…

Die le@rningLOTSEN haben ihr großes Filmprojekt fertiggestellt und präsentieren euch hiermit den fertigen Film.

Aus dem Kreise der VIRTUAL-Le@rning-Mitarbeitenden ist im Oktober 2024 ein Sammelband im Peter Lang Verlag veröffentlicht worden.

Angehörige der Uni Hildesheim können nun über das Learnweb auf zwei Selbstlerneinheiten zur Einführung in das interne soziale Netzwerk und das…

Bei dieser hochschuldidaktischen Fortbildung im Wintersemester steht das Social Network HilNet und der Austausch unter Lehrenden im Vordergrund.

Die Selbstlerneinheiten für die Vorlesung „Sprachbeschreibung für die Sprachtechnologie“ wurden einem Live-Test unterzogen.

Wie lassen sich KI-Tools sinnvoll in der Forschung nutzen? Unser Workshop hat Antworten und wertvolle Einblicke geliefert!

Prompt Battle mal anders: Gemeinsames Ausprobieren und Diskussionen über Stable Diffusion.

Der Teilbereich VIRTUAL-le@rning des Projektes Digital C@mpus-le@rning hat seinen dritten Jahresbericht veröffentlicht.

2. Termin der Veranstaltungsreihe "Gender & Digitalisierung" des Projekts Digital C@MPUS-le@rning in Zusammenarbeit mit dem Gleichstellungsbüro.

Der Teilbereich SELF-le@rning berichtet über die Projektentwicklungen im Zeitraum April 2023 bis April 2024.

VIRTUAL-le@rning evaluiert VR-Drawing-Tandem mit Studierenden.

NEW-le@rning meets le@rningWERKSTATT: Präsentation der Projektentwicklungen im Projekt Digital C@MPUS-le@rning mit Erprobungsmöglichkeit

Nachdem der Projektmitarbeitende Sascha El-Sharkawy in der NEW-learning in der Vorwoche allen Interessierten Aufbau und Funktionsweisen der…

Gemeinsam mit dem Gleichstellungsbüro hat das Projekt Digital C@MPUS-le@rning eine Workshop-Reihe rund um Themen zu "Digitalisierung" und "Gender" auf…

NEW-le@rning meets le@rningWERKSTATT: Präsentation der Projektentwicklungen im Projekt Digital C@MPUS-le@rning mit Erprobungsmöglichkeit

NEW-le@rning meets le@rningWERKSTATT: Präsentation der Projektentwicklungen im Projekt Digital C@MPUS-le@rning mit Erprobungsmöglichkeit

In der le@rningWERKSTATT wurde eine neue AR-App für den Einsatz im Chemieunterricht vorgestellt und diskutiert.

Im Projekt „Jugend for Future – Umweltschutzbewegungen in der DDR und der Bundesrepublik“ werden Lehramtsstudierende der Universität Hildesheim nach…

NEW-le@rning meets le@rningWERKSTATT: Präsentation der Projektentwicklungen im Projekt Digital C@MPUS-le@rning mit Erprobungsmöglichkeit

Beim OERcamp2024 in Hamburg gab es innovative Werkzeuge für die Bildung von morgen.

Die le@rningLOTSEN begleiten zwei KI-Workshops.

Richtig spannend wird es für die le@rningLOTSEN im Sommersemester 2024. Sie begleiten das Seminar „Jugend for Future – Umweltschutzbewegungen in der…

Feedback als Motor für Entwicklung.

Die präsentierten Beiträge umfassten verschiedene Disziplinen wie Text, Ton und Film und wurden vom Publikum begeistert aufgenommen...

NEW-le@rning in Kollaboration mit der le@rningWERKSTATT verzahnt Theorie und Praxis.

Die Klausurtagung des Projekts DCL fand in den Räumlichkeiten des Michaelisklosters in Hildesheim statt.

Das Studienseminar Hannover II GHR war wieder im le@rningLAB zu Besuch.

Das Projekt "Frauen in MINT" informiert sich bei Digital C@MPUS-le@rning

Das Studienseminar II Hannover und der CFR Vigo zu Besuch im le@rningLAB.

Vom Chemielabor bis zur Kognitiven Linguistik: VIRTUAL Le@rning auf Konferenzreisen.

Die Universitätsgesellschaft e.V. zeichnet Virtual-Reality-Masterarbeit von Mathis Göcht aus

Die le@rningLOTSEN des Projekts berichten.

Am 24.05 und 25.05.2023 waren Experten für digitale Lehre im Rahmen des Strategieprozesses an der SUH.

Der Teilbereich SELF-le@rning des Projektes Digital C@mpus-le@rning hat seinen zweiten Bericht veröffentlicht.

Der Teilbereich VIRTUAL-le@rning des Projektes Digital C@mpus-le@rning hat seinen zweiten Bericht veröffentlicht.

Ein konstruktiver Austausch mit dem Projektbereich A.

Das Lehr-Lernformat Kollaboratives Schreiben war bei zwei Calls erfolgreich.

Der Teilbereich CO-le@rning des Projektes Digital C@mpus-le@rning hat seinen zweiten Bericht veröffentlicht.

Jüngst wurden zwei Bücher mit Beiträgen aus der Mitte des VIRTUAL-Le@rning-Teams veröffentlicht.

Vom 08.-10.12.2022 hat sich zum zweiten Mal im Projektzeitraum das ganze Team vor Ort getroffen. Im Fokus der Klausur stand das Thema „Transfer“.

„Mit Wekan strukturiert ins Studium starten“