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Studierende Masterstudiengang Lehramt
Anlage zur Rahmenstudienordnung Master Lehramt: Corona Pandemie
Anlage Corona Pandemie | Rahmenstudienordnungen für die Masterstudiengänge Lehramt an Grundschulen sowie Lehramt an Haupt- und Realschulen (M.Ed.)
Corona Regelungen: Ablauf Aufhebung der Anwesenheitspflicht im Praxisblock
Ordnungen: Masterstudiengang Lehramt - Master of Education (M.Ed.)
Die aktuellen Studien-, Prüfungs- und Zulassungsordnungen des Masterstudiengangs Lehramt (M.Ed.) finden Sie unter folgenden Links im elektronischen Verkündungsblatt:
Ordnungen: Schwerpunkt Lehramt an Grundschulen (M.Ed.)
Ordnungen: Schwerpunkt Lehramt an Haupt- und Realschulen (M.Ed.)
Studienverlaufspläne: Masterstudiengang Lehramt - Master of Education (M.Ed.)
Belehrungsveranstaltung zum Praxisblock
Informationen zum Infektionsschutzgesetz
Sie werden in unserer Belehrungsveranstaltung zum Praxisblock auch über das Infektionsschutzgesetz informiert. Sie können das Gesetz auf den Webseiten des Bundesministeriums der Justiz und für Verbraucherschutz unter folgendem Link nachlesen.
Gesetz zur Verhütung und Bekämpfung von Infektionskrankheiten beim Menschen | § 35 IfSG
Merkblätter zum Infektiosschutz
Merkblätter für Schulen zum Infektionsschutz | Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung
Praktikumsschulen
Regionen
Die Einwahl zum Praxisblock im LSF erfordert die Auswahl von Regionen.
Mögliche Praktikumsschulen sind diesen Regionen zugeordnet.
Die Übersicht unser Regionen finden Sie unter folgendem Link zum Download: Regionsübersicht
Schulstandorte (nach Schulform)
Online-Karte (OpenMap) mit einer Übersicht der Schulstandorte (Praktikumsschulen).
Hinweise:
- Die Schulstandorte werden im ChromeBrowser nicht richtig dargestellt. Bitte nutzen Sie einen alternativen Browser.
- Zur Information werden auch die Schulen benachbarter Regionen angezeigt.
Übersicht: Projektbandangebot 2021/2022
| Fach | LSF | Titel | Vorstellung |
|---|---|---|---|
| Biologie | 3334 | Bioethik lernen | Bioethik lernen |
| Deutsch | 4905 | TRANSLANG - internationales und interdisziplinäres Projektband | TRANSLANG - internationales und interdisziplinäres Projektband |
| Deutsch | 4906 | Präliterales Erzählen | Präliterales Erzählen |
| Deutsch | 4907 | Theater in der Schule | Theater in der Schule |
| Englisch | 4036 | Effective Teaching Strategies in the (Foreign Language) Classroom | Evaluating Teaching Strategies in Language Education |
| Ev. Theologie | 1117 | Theologisieren mit Kindern und Jugendlichen | Theologisieren mit Kindern und Jugendlichen |
| Kath. Theologie | 1415 | Religionsunterricht empirisch erforschen: Welche Wirkung hat der Religionsunterricht? (Aktionsforschung) | Religionsunterricht empirisch erforschen: Welche Wirkung hat der Religionsunterricht? (Aktionsforschung) |
| Mathematik | 5174 | Analysis in den Klassen 1-10 | Analysis in den Klassen 1-10 |
| Mathematik | 5175 | Geometrisches Wissen darstellen | Geometrisches Wissen darstellen |
| Mathematik | 5177 | Forschendes Lernen im Mathematikunterricht | Forschendes Lernen im Mathematikunterricht |
| Musik | 2116 | Verstehen und/oder Handeln? Systematische Fragen an die Realität des Musikunterrichts | Verstehen und/oder Handeln? Systematische Fragen an die Realität des Musikunterrichts |
| Pädagogik | 0570 | Klassenleitung in der Grundschule und der Sekundarstufe I | |
| Pädagogik | 0571 | Kinderkultur(en), Kindermedien und Diversity | Kinderkultur(en), Kindermedien und Diversity |
| Pädagogik | 0573 | Lehr-Körper, Lern-Körper. Körper, Körperlichkeit und Leiblichkeit in der Schule | Lehr-Körper, Lern-Körper. Körper, Körperlichkeit und Leiblichkeit in der Schule |
| Pädagogik | 0575 | Digitalisierung im Unterricht – Digitale Methoden und Konzepte innovativer Lehr- und Lernformate | Digitalisierung im Unterricht – Digitale Methoden und Konzepte innovativer Lehr- und Lernformate |
| Pädagogik (in Kooperation mit Mathematik & Chemie) | 0576 | Effektive Strategien der individuellen Förderung bei heterogenen Lernvoraussetzungen: Erforschung anhand von Unterrichtsbeobachtungen in Mathematik, Chemie und sprachlichen Fächern | Effektive Strategien der individuellen Förderung bei heterogenen Lernvoraussetzungen: Erforschung anhand von Unterrichtsbeobachtungen in Mathematik, Chemie und sprachlichen Fächern |
| Psychologie | 0893 | Voluntary forgetting in the classroom | Voluntary forgetting in the classroom |
| Physik | 3970 | Online-Schülerlabor Raumzeitwerkstatt | Online-Schülerlabor Raumzeitwerkstatt |
| Politik | 0931 | Vorbereitung Projektband im Fach Politik | Vorbereitung Projektband im Fach Politik |
| Sachunterricht | 0645 | Projektband Sachunterricht – Vorbereitungsveranstaltung | Projektband Sachunterricht – Vorbereitungsveranstaltung |
| Sport | 2625 | Perspektivwechsel - mit dem Forscherblick in den Sportunterricht | Perspektivwechsel - mit dem Forscherblick in den Sportunterricht |
| Technik | 3888 | Digitaler Technikunterricht | Digitaler Technikunterricht |
| Wirtschaft | 3243 | Projektband GHR 300 Fach Wirtschaft: S1 | Projektband GHR 300 Fach Wirtschaft: S1 |
Mentor_innen im Praxisblock & Lehrende in der Praxisphase (LIPs)
Handreichung für Mentor_innen
Antworten auf Ihre häufigsten Fragen zur Praxisphase und dem Praxisblock (Auszug Webseite "FAQ Praxisphase/ Praxisblock GHR 300") sowie die Runderlasse und Kooperationsvereinbarungen finden Sie unter folgendem Link zum Download:
Formular: Fahrtkostenabrechnung
Hinweise: das Formular enthält interaktive Felder und kann am Bildschirm ausgefüllt werden. Bei einzelnen PDF-Readern kann es zu Abweichungen in der Darstellung und/oder den Formularfeldern kommen. Sie sollten das Formular dann ausdrucken und per Hand ausfüllen! Bitte beachten Sie folgende Druckeinstellungen: Jede Formularseite auf ein einzelnes Blatt drucken (Lesbarkeit)
Erlasse & Verordnungen der Lehrer_innenausbildung (Land Niedersachsen)
Verordnung zur "Änderung der Verordnung über Masterabschlüsse für Lehrämter in Niedersachsen" | veröffentlicht: 5. November 2015
Verordnung zur "Änderung der Verordnung über Masterabschlüsse für Lehrämter in Niedersachsen" | veröffentlicht: 28. Oktober 2014
RdErl. d. MK "Regelungen in Schulen und Studienseminaren zur Durchführung der Praxisphase der Masterstudiengänge Lehramt" | veröffentlicht: 1. August 2014, Gültigkeit: 31.12.2021
Verordnung über Masterabschlüsse für Lehrämter in Niedersachsen | veröffentlicht: 8. November 2007
Niedersächsischer Verbund zur Lehrerbildung
Niedersächsisches Kultusministerium - GHR 300: Informationen zum neuen Master Lehramt
Praxisphase: Kooperationsvereinbarung Masterstudiengänge | Kooperationsvereinbarung zur Implementierung einer Praxisphase in die viersemestrigen Masterstudiengänge für das Lehramt an Grundschulen und das Lehramt an Haupt- und Realschulen (GHR 300)
