Das NachwuchsForum richtet sich an Wissenschaftler*innen in der Qualifikationsphase (Doktorand*innen sowie Post-Docs), die sich inhaltlich im Kontext der Schul-, Unterrichts- und Professionsforschung bewegen. Das Forum fokussiert die kollegiale Diskussion von Dissertations- und Habilitationsprojekten aus unterschiedlichen disziplinären Perspektiven sowie unter Berücksichtigung verschiedener methodischer Zugänge. Zudem bietet das NachwuchsForum auch die Möglichkeit, externe Wissenschaftler*innen aus der Schul-, Unterrichts- und Professionsforschung zu Vorträgen und Diskussionen einzuladen. Ferner werden bedarfsorientierte Fortbildungsangebote zu Forschungsmethoden oder auch Schlüsselkompetenzen angeboten und die Möglichkeit eröffnet, für das eigene Forschungsvorhaben relevante Themen einzubringen.

Alle, die Interesse daran haben, im Sinne eines konstruktiven Austausches, Forschungsarbeiten anderer Nachwuchswissenschaftler*innen zu unterstützen sowie Inspirationen für eigene Forschungsanliegen zu erhalten, sind herzlich zur Teilnahme eingeladen. Das Einbringen eines eigenen Beitrags und die aktive inhaltliche Mitgestaltung des NachwuchsForums sind zwar wünschenswert, jedoch nicht verpflichtend.

Wenn Sie Informationen über aktuelle Termine und Themen erhalten wollen, können Sie sich gerne in den Verteiler aufnehmen lassen. Über diesen erhalten Sie auch den Link zur Abstimmung für die nächste Sitzung.

Bei Fragen oder Anregungen zum NachwuchsForum wenden Sie sich bitte an die Koordinatorin Dr. Ulrike Schütte oder Dr. Melissa Windler.

 

Sitzungen im WiSe 2020

05. Oktober 2020: Online-Workshop "Qualitative Inhaltsanalyse: Schritt für Schritt" mit Dr. Stefan Rädiker
Uhrzeit und Ort: 09.00 - 16.30 Uhr, Videokonferenz (Zugang bei Anmeldung erhältlich)

14. Oktober 2020: "Ablauf des Promotionsverfahrens"
Uhrzeit und Ort: 10.30 - 12.00 Uhr, Videokonferenz (Zugang bei Anmeldung erhältlich)

Dezember 2020: "Quantitative Forschungsmethoden: Eine Reise durch Forschungsfragen, Auswertungsmöglichkeiten und Kennzahlen"
Videokonferenz (Zugang bei Anmeldung erhältlich)

 

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