Centrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (CeLeB)
Das Centrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (CeLeB) ist ein zentrales wissenschaftliches Zentrum der Universität Hildesheim.
Das CeLeB nimmt konzeptionelle und koordinierende fachbereichsübergreifende Aufgaben in Lehrerbildung, Bildungsforschung und Fort- und Weiterbildung wahr.
Diese Aufgaben spiegeln sich in der Struktur des CeLeB, zu dem die zugeordnete Koordinierungsstelle Lehramt, eine Geschäftsstelle und drei Abteilungen gehören:
Abteilung 1: Lehre und Studium
Abteilung 2: Forschung und wissenschaftlicher Nachwuchs
Abteilung 3: Lehrkräftefort- und -weiterbildung
Aktuelle Veranstaltungen
100 Jahre Frauenstudium
ACHTUNG: Absage der Preisverleihung und Ausstellungseröffnung aufgrund der Situation zum Coronavirus
Feierliche Ausstellungseröffnung am 27. April 2020
17 Uhr im Riedelsaal der Volkshochschule
An diesem Tag wird die Ausstellung mit dem „Förderpreis für Museumspädagogik“ von der VGH-Stiftung ausgezeichnet.
Im Anschluss an den Festakt bieten wir allen Gästen bei einem Empfang die Möglichkeit, sich die Ausstellung in angenehmer Atmosphäre anzusehen.
5. Hildesheimer CeLeB-Tagung zur Bildungsforschung - 26. und 27. Juni 2020
Am 26. und 27. Juni 2020 veranstaltet das Centrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (CeLeB) an der Universität Hildesheim die 5. Hildesheimer CeLeB-Tagung zur Bildungsforschung zum Thema „Bildung in der digitalen Welt: Welche Kompetenzen benötigen Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Dozierende in der Lehrkräftebildung?". Damit setzt das CeLeB nach zwei Tagungen zu Videografie den neuen Schwerpunkt „Digitalisierung".
Kontakt
Centrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung
Universitätsplatz 1, 31141 Hildesheim
Gebäude Forum, 4. Stock
Geschäftsstellenleitung Dr. Dörthe Buchhester
Sekretariat Kathrin Vornkahl, Raum N 419
Fon: 05121 883-92600, Mail: vornkahl(at)uni-hildesheim.de
Prof. Dr. Barbara Schmidt-Thieme
Prof. Dr. Christof Wecker
Prof. Dr. Katrin Hauenschild
Prof. Dr. Melanie Fabel-Lamla
Prof. Dr. Jürgen Menthe
Prof. Dr. Peter Frei
