author(s) | Benjamin Rott |
title | Verunsicherungen und Zweifel beim Testen von Vermutungen bei der Bearbeitung elementargeometrischer Problemaufgaben |
publication type | Buch / Monographie / Herausgeberschaft |
publisher | Universität Hildesheim, Forum Fachdidaktische Forschung |
series | Schriftenreihe Fachdidaktische Forschung |
volume | 4 |
year | 2011 |
pages | 28 |
digital object identifier (doi) | DOI: 10.18442/399 |
URL | http://hildok.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/399 |
abstract |
Bei der Bearbeitung mathematischer Problemaufgaben äußern Lernende Vermutungen und überprüfen diese. Beim Testen solcher Vermutungen können bei den Lernenden kognitive Konflikte zwischen ihren Erwartungen und Beobachtungen entstehen, die wiederum zur Suche nach Erklärungen führen können. Der Beitrag beschäftigt sich mit der Frage, inwiefern bestimmte elementargeometrische Problemstellungen bei Lernenden Verunsicherungen und Beweisbedürfnis auszulösen in der Lage sind. Zur Beantwortung dieser Frage wurden die Videoaufzeichnungen von neun studentischen Teams bei der Arbeit an zwei Aufgaben ausgewertet. Das bei den zwei Aufgaben unterschiedliche Verhalten der Studierenden, was Anzeichen von Verunsicherungen anbelangt, wird durch verschiedene Arten von Vermutungen mit unterschiedlichen „Reichweiten“ gedeutet. |