Aktuelles aus dem Institut für Technik

Das experimentelle Techniklabor an der Uni Hildesheim

Am Institut für Technik der Universität Hildesheim verbindet der TechnikCampus schulische Praxis mit universitärer Forschung. Hier findet fachdidaktische Forschung im Bereich der Technikbildung statt - mit dem Ziel, innovative, lernwirksame und kompetenzorientierte Unterrichtskonzepte zu entwickeln, empirisch zu überprüfen und kontinuierlich weiterzuentwickeln.

Im Rahmen dieser Forschungs- und Entwicklungsarbeit entstehen regelmäßig aktuelle Schulprojekte, die zunächst von Studierenden im Lehramtsstudium erprobt und reflektiert werden. Besonders bewährte Konzepte werden anschließend interessierten Schülerinnen und Schülern aller Schulformen in kompakten, halbtägigen Workshops angeboten.

Die Teilnehmenden erhalten Einblick in grundlegende Prinzipien intelligenter technischer Systeme und arbeiten praxisnah an experimentellen Aufgabenstellungen. Dabei stehen systematisches Problemlösen, technisches Verständnis und kooperatives Arbeiten im Mittelpunkt.

Die Workshops sind bewusst als Kleingruppenformate mit maximal 10 Teilnehmenden konzipiert. So werden eine intensive Betreuung, individuelle Unterstützung und ein qualitativ hochwertiges Lernerlebnis gewährleistet. Die Durchführung erfolgt durchgehend wissenschaftlich begleitet im Kontext der laufenden fachdidaktischen Forschung.

Nächster Workshop:  Robotik-Kurs

Termine: 21.10.2026 oder am 22.10.2026, jeweils von 10 bis 13 Uhr 

Zielgruppe: für Schülerinnen und Schüler im Alter von 14 bis 17 Jahren 

Kosten: Die Teilnahme ist kostenlos im Rahmen eines Forschungsprojekts

Teilnehmerzahl: max. 10 Schülerinnen und Schüler je Gruppe

Ort: Uni Hildesheim | Hauptcampus | Gebäude J | Etage 3 | Raum 07 (Elektrowerkstatt)

Treffpunkt Gebäude B vor der Bibliothek | Lageplan

Veranstalter: Institut für Technik, Universität Hildesheim

Kontakt: Timo Germershausen, M.Sc. 

Anmeldebogen s. u. und Fragen an: bildung-technik(at)uni-hildesheim.de

Bitte füllen Sie für die Anmeldung, sowie die weiteren Formulare aus und senden diese an die obige Mailadresse.

Wir, das Institut für Technik der Universität Hildesheim, waren auf der IdeenExpo 2026 mit einem interaktiven Mitmachstand vertreten. Unser Ziel war es, Besucher*innen zu zeigen, dass Robotik, Automatisierung und Programmierung nicht nur Zukunftstechnologien sind, sondern sich durch eigenes Ausprobieren verständlich und greifbar vermitteln lassen. An unserem Stand konnten Interessierte moderne Robotersysteme selbst steuern, programmieren und dabei spielerisch die technischen Grundlagen hinter aktuellen Anwendungen kennenlernen.

Ein besonderes Highlight war unser Geschicklichkeitsspiel „Dr. Zitter“, das an das bekannte Spiel Dr. Bibber angelehnt war. Hier steuerten die Besucher*innen einen teleoperierten Roboterarm und hatten die Aufgabe, verschiedene Gegenstände möglichst präzise zu greifen und in einen Zielkorb abzulegen. Dabei waren Fingerspitzengefühl, Konzentration und eine ruhige Hand gefragt. Spielerisch wurde so deutlich, welche Herausforderungen bei der Fernsteuerung von Robotersystemen auftreten und welche Rolle präzise Bewegungsplanung, Koordination und Greifstrategien in der modernen Robotik spielen.

An die Teleoperation bei Dr.Zitter schloß sich die eines kollaborativen Roboterarms an. Mithilfe einer intuitiven Steuerung übertrugen die Teilnehmenden ihre eigenen Bewegungen in Echtzeit auf den Roboter und erhielten so einen praxisnahen Einblick in die Mensch-Roboter-Interaktion sowie die Funktionsweise. Nach der kurzen Einweisung galt es dann einen Heißendraht zu bewältigen, sodass die Funktionsweise hier ebenfalls einen spielerischen Aspekt aufweist.

Darüber hinaus bot unser Stand die Möglichkeit, einen Roboterarm selbst zu programmieren. Schritt für Schritt entwickelten die Teilnehmenden eigene Bewegungsabläufe, um eine Greifaufgabe erfolgreich zu lösen. Auf diese Weise wurden grundlegende Konzepte der Robotik, Programmierung und Automatisierung praxisnah vermittelt und unmittelbar erfahrbar gemacht.

Mit unserem Angebot wollten wir insbesondere junge Menschen für Technik begeistern und zeigen, dass sich auch komplexe Technologien verständlich, kreativ und mit viel Freude entdecken lassen. Durch den hohen Praxisanteil konnten die Besucher*innen selbst experimentieren, technische Zusammenhänge nachvollziehen und erleben, wie Robotik, Informatik und Ingenieurwissenschaften in modernen Anwendungen zusammenwirken.