Prof. Dr. Henning Sievert

Univ.-Professor für Mathematikdidaktik & Leiter der Abteilung Didaktik der Mathematik 3 am Institut für Mathematik, Mathematikdidaktik und Informatikdidaktik (IMMI).

Ko-Koordinator (gemeinsam mit Solveig Jensen) der AG Arithmetik im Arbeitskreis Grundschule der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM).

17.08. – 04.09. 

28.09. – 02.10. 

07/26: Vom 27. Juli –01. August findet die 49th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME 49) in Helsinki statt. Die Arbeitsgruppe ist mit folgenden Vorträgen vertreten:

• Beste, M.-L., Girnat, B. & Sievert, H. Graph Theory in Teacher Education: Investigating Student Teachers’ Motivation and Intention to Use Graph Theory in Lesson Planning.

• von Hering, R., Jacobsen, L. & Sievert, H. Effects of Real-World Contexts on Mathematical Modelling Problems in Primary Education. 

• Wunsch, A., von Hering, R. & Sievert, H. Stochastic Competencies Development in Grade 4.

Die Proceedings der PME 49 mit den entsprechenden Beiträgen sind bereits erschienen.

06/26: Am 24.06.2026 um 18 Uhr finden die Antrittsvorlesungen von Prof. Dr. Henning Sievert und Prof. Dr. Alexander Fuchs-Kreiß (IMMI – Mathematik 1) im Hörsaal 4 statt. Im Anschluss besteht bei einem Empfang Gelegenheit zum Austausch. 

06/26: Henning Sievert bietet zwei Workshops auf dem Landesfachtag Mathematik Grundschule Schleswig-Holstein 2026 zum Thema “Algebraisches Denken in der Grundschule entfalten – Operative Beziehungen im ersten Schuljahr als Fundament für das Rechnen” an.

06/26: Henning Sievert hält eine Keynote bei der Sommertagung des IPN Kiel zum Thema: “Was ist ein gutes Mathebuch? Von der IPN-Schulbuchstudie zu aktuellen Entwicklungen in der mathematikdidaktischen Schulbuchforschung”

05/26: Henning Sievert spricht im UHiversum Podcast mit Sara Reinke darüber, ob Mathematikunterricht Spaß machen soll, was ein gutes Schulbuch ist und was die Forschung dazu sagt.

04/26: Henning Sievert hält einen Hauptvortrag zum Thema “Mathematiklernen in der Kita – was das heißt, wozu das gut ist und wie das gelingen kann” auf dem Kita-Fachtag Schleswig-Holstein.

03/26: Hannes Eirund belegt den dritten Platz beim Posterpreis auf der 59. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Herzlichen Glückwunsch!

03/26: Vom 02.–06. März findet die 59. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 2026 in Wuppertal statt. Die Arbeitsgruppe ist mit folgenden Beiträgen vertreten:

• Beste, M.-L., Wolff, B., Wittenberg, M. & Sievert, H.: "Wege im Graphen" in Schulbüchern und ihr Potential zur Förderung von Computational Thinking in der Grundschule.
• Eirund, H., von Hering, H. & Sievert, H.: Qualität von Erklärvideos und Lernwirksamkeit: Eine Interventionsstudie zur Rechenstrategie der Hilfsaufgabe in der Grundschule.
• Fischer, F., Sievert, H. & Heinze, A.: Die Auswahl des Schulbuchs in der Grundschule: Entwicklung einer praxistauglichen Checkliste.
• Lipsky, T., von Hering, H. & Sievert, H.: Algorithmic Thinking im Mathematikunterricht der Grundschule. Lernenden-Motivation und Umsetzbarkeit von Unterrichtseinheiten.
• von Hering, H., Jacobsen, L. & Sievert, H.: Der Einfluss realweltlicher Kontexte auf die Bearbeitung von Sachaufgaben in der Grundschule.
• Wunsch, A., von Hering, H. & Sievert, H.: Kombinatorische und probabilistische Lerngelegenheiten in Schulbüchern der Primarstufe.

Die Arbeitsgruppe ist außerdem an der Ausrichtung folgender Minisymposien beteiligt:

• Kombinatorik und Wahrscheinlichkeit in der Elementar- und Primarstufe
• Schulbücher und andere curriculare Ressourcen
• Erklärvideos zum Lehren und Lernen von Mathematik

01/26: Henning Sievert nimmt Stellung zur Diskussion um die schriftliche Division in der Grundschule.

01/26: Die Proceedings der ICMT5 2025 (Fifth International Conference on Mathematics Textbook Research and Development) sind erschienen mit folgenden Beiträgen aus der Arbeitsgruppe: 

• Rezat, S., Glasnovic Gracin, D., van Steenbrugge, H., & Sievert, H. (2025). The quality of print and digital mathematics curriculum resources.
• von Hering, R., Grube, A., & Sievert, H. (2025). Vocational orientation in primary school mathematics textbooks. 
• Wunsch, A., von Hering, R., & Sievert, H. (2025). Determining textbook quality in primary school’s topic data and chance. 

01/26: Die Beiträge zum Mathematikunterricht 2025 zur Jahrestagung der GDM sind erschienen mit folgenden Beiträgen aus der Arbeitsgruppe: 

• Eirund, H., von Hering, R. & Sievert, H. (2025). Kriteriengeleitete Qualitätsbestimmung von Erklärvideos zur halbschriftlichen Addition und Subtraktion.
• Fischer, F., Sievert, H. & Heinze, A. (2025). Qualitätsorientierte Schulbuchauswahl: Ein praxistauglicher Kriterienkatalog für Mathematiklehrkräfte der Grundschule. 
• Lipsky, T., von Hering, R. & Sievert, H. (2025). Algorithmen im Mathematikunterricht der Grundschule – Eine Pilotierung von Lernumgebungen unplugged. 
• Rezat, S., Sievert, H. & Heinze, A. (2025). MS 15 - Schulbücher und andere curriculare Ressourcen. 
• von Hering, R., Schneider, T. & Sievert, H. (2025). Vorstellungen von Grundschulkindern zur Mathematik in Berufen. Eine explorative Interviewstudie. 
• Wunsch, A., von Hering, R. & Sievert, H. (2025). Stochastik in der Grundschule: Kompetenzen im Inhaltsbereich Daten und Zufall zu Beginn des vierten Schuljahres.

11/25: Der Tagungsband zur Herbsttagung des Arbeitskreises Grundschule 2025 ist erschienen – Titel: "Was ist wichtig? Perspektiven auf den Mathematikunterricht in der Grundschule" - u. a. mit einem Beitrag von Franziska Fischer, Aiso Heinze (beide IPN Kiel) und Henning Sievert: Auf den Punkt gebracht: Entwicklung einer Checkliste für die Schulbuchwahl.

10/25: Antonia Wunsch hat bei der Herbsttagung der Arbeitskreis Stochastik ein Poster zu einem Beitrag aus ihrem Promotionsvorhaben vorgestellt: Stochastische Lerngelegenheiten in Schulbüchern der Grundschule (mit Robert von Hering (Europa-Universität Flensburg)) und Henning Sievert.

06/25: Gemeinsam mit Sebastian Rezat (Paderborn), Dubravka Glasnović Gracin (University of Zagreb) und Hendrik Van Steenbrugge (Stockholm University) hat Henning Sievert am 17. Juni ein Symposium zur Qualität curricularer Ressourcen auf der internationalen Mathematikschulbuchtagung ICMT5 in Trondheim ausgerichtet.

06/25: Neuer Buchbeitrag zur Einschätzung der Schulbuchqualität zur Entwicklung flexibler Rechenkompetenz erschienen (gemeinsam mit Aiso Heinze).

05/25: Neuer Zeitschriftenartikel zur Nutzung von Rechenstrategien und deren Entwicklung über das 4. Schuljahr veröffentlicht (gemeinsam mit Marian Hickendorff, Ann-Kathrin van den Ham und Aiso Heinze).

04/25: Henning Sievert übernimmt die Leitung der Arbeitsgruppe.