Bianca Wolff

• Wintersemester 2024/25
  • Informations- und Kommunikationstechnologien

• Sommersemester 2024
  • Informations- und Kommunikationstechnologien
  • Praxisphase GHR300: Begleitseminar & Praktikumsbetreuung

• Wintersemester 2023/24 
  • Informations- und Kommunikationstechnologien
  • Fachdidaktikseminar Bachelor: Flipped Classroom im Mathematikunterricht

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

• seit Oktober 2021
  • Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Mathematik und Angewandte Informatik, Abteilung Didaktik der Mathematik 2

• 2019 - 2021           
  • Master Lehramt an Haupt- und Realschulen, Schwerpunkt Realschule (Mathematik und Sport), Stiftung Universität Hildesheim, Abschluss: M.Ed.  
  • Studentische Hilfskraft im Institut für Mathematik und Angewandte Informatik, Stiftung Universität Hildesheim

• 2016 - 2019         
  •   Polyvalenter 2-Fächer-Bachelor mit Lehramtsoption an Haupt- und Realschulen, Schwerpunkt Realschule (Mathematik und Sport), Stiftung Universität Hildesheim, Abschluss: B.Sc.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________

• Entwicklung einer Selbstlern-Plattform im Projekt "Digital C@mpus-le@rning" der Universität Hildesheim                                                           Beste, M.-L., Wolff, B., Veith, J. (2023), GDM-Mittelungen 114 (2023).
• Einstellungen zum Flipped-Classroom-Konzept von Nachhilfeschülerinnen und Nachhilfeschülern in Mathematik                                              Wolff, B., & Girnat, B. (2024). Mathematica Didactica , 47(1). https://doi.org/10.18716/ojs/md/2024.1662
• Student perspectives on the flipped classroom concept in secondary math lessons                                                                                              Wolff, B. & Girnat, B. (2024). Discov Educ 3, 184 (2024).
• Self-le@rning an der Universität Hildesheim:Entwicklung einer Selbstlernplattform                                                                                               Beste, M.-L., El-Sharkawy, S. Enders, N. Schmid, K. Wolff, B. & Zaepernick-Rothe, U. (2024). Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 19(4), 37–55. doi.org/10.21240/zfhe/19-4/03

• Girnat, B.; Wolff, B.; Beste, M.-L. & Veith, J. (2024, März). Vorstellung und Evaluation einer Selbstlernplattform zur Didaktik der Algebra im Rahmen des Projektes „Digital C@mpus-le@rning“ der Universität Hildesheim [Vortrag]. 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Essen.
• Girnat, B.; Beste, M.-L. & Wolff, B. (2024, September). Student teachers’ evaluative beliefs and quality criteria concerning a digital learning and test environment for the didactics of algebra [Vortrag]. 30th International Mathematical Views Conference. Freiburg.
• Wolff, B. (2024, Dezember). Flipped Classroom im Mathematikunterricht. Vortrag für die Northern Business School.