Lena Breit
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Telefon: +49 5121 883 40924Fax: +49 5121 883 40925
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Raum: G 206 - Gebäude G (Hauptcampus)
Sprechzeit: nach Vereinbarung
Homepage: https://www.uni-hildesheim.de/fb4/institute/geographie/ueber-dieses-institut/team/lena-breit/ Homepage
Arbeitsbereiche & Schwerpunkte
- geographische Basiskonzepte
- Learning Progressions
- BNE
Werdegang
| seit 2020 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin im Bereich Geographiedidaktik am Institut der Geographie der Universität Hildesheim |
| 2020 | Lehrkraft (TV-H) im Schuldienst des Landes Hessen an der Bertha-von-Suttner-Schule Mörfelden-Walldorf |
| 2018 - 2020 | Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Gymnasien am staatlichen Studienseminar für das Lehramt an Gymnasien Kaiserslautern |
| 2017 - 2018 | Vertretungslehrkraft im Schuldienst für das Land Rheinland-Pfalz an der Albert-Schweitzer-Grundschule Alzey und der Grundschule Albig |
| 2014 | studienbezogener Auslandsaufenthalt in Kapstadt, Südafrika |
| 2013 - 2017 | Masterstudium der Fächer Geographie und Englisch für das Lehramt an Gymnasien an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz |
| 2010 - 2013 | Bachelorstudium der Fächer Geographie und Englisch für das Lehramt an Gymnasien an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz |
Sonstiges
| 2019 - 2020 | Bilinguale Zusatzausbildung im Fach Erdkunde (Englisch) am staatlichen Studienseminar für das Lehramt an Gymnasien Kaiserslautern |
| 2015 - 2017 | Freiberuflich tätige Lehrkraft für die Kreisvolkshochschule Mainz-Bingen für das Fach Deutsch als Zweitsprache |
| 2013 - 2015 | Zusatzzertifikat „Bilingualer Erdkundeunterricht – Englisch“ für das Lehramt an Gymnasien an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz |
Publikationen
Breit, L. (2019): Indienimaginationen im Vergleich am Beispiel von Slumdog Millionaire (2008) und Monsoon Wedding (2001). Vergleich der filmischen Raumkonzeptionen und Images – Indien im Plural denken. In: Plien, M. (Hrsg.) Spielfilme geographisch sehen lernen – Filmische Narrationen aus fachwissenschaftlichen und didaktischen Perspektiven. Mainzer Kontaktstudium Geographie, Band 15.
