Themenangebot

Abteilung WE-Did

Allgemeine Hinweise & Prozedere

Wenn Sie Ihre Abschlussarbeit in der Abt. WE-Did schreiben wollen, sollten Sie folgende Schritte einplanen:

Informieren Sie sich über die für Sie gültige Prüfungs- & Studienordnung. Hier erhalten Sie Informationen zum organisatorischen Rahmen der Arbeit (z.B. Dauer, Voraussetzungen).
Lesen Sie unbedingt vorab unsere Richtlinien zum wissenschaftlichen Arbeiten. Hier erhalten Sie Informationen zu unseren Anforderungen und Bewertungskriterien.
Prüfen Sie unser Themenangebot für Abschlussarbeiten (s.u. Liste Themenangebot).
Bei Interesse an einem der Themen bereiten Sie eine erste themenbezogene Ideenskizze inkl. Zeitplanung (wichtige Fristen, z.B. Notenmeldung bis, Beginn & Abgabe der Arbeit) vor & senden Sie diese als Word-Datei elektronisch an Dr. Astrid Lange. Gerne können Sie auch eigene Themenvorschläge einbringen. Auch hier sollten Sie eine erste Ideenskizze inkl. Zeitplanung vorbereiten und senden.
Wir besprechen Ihre Skizze und unsere Betreuungskapazitäten teamintern. Das kann bis zu 3 Wochen dauern (in Urlaubszeiten ggfs. auch mehr).
Wenn Ihre Abschlussarbeit 1 WE-Did-MitarbeiterIn zugeordnet wurde, vereinbaren wir einen Termin mit Ihnen, um Betreuung, Thema, Organisation zu besprechen. Achtung: Ein erster Besprechungstermin garantiert noch keine Betreuung.
Nach Themenabstimmung formulieren wir gemeinsam einen "Vertrag" für die Abschlussarbeit, in dem Aufgabenstellung, Leitfrage und Rahmen der Abschlussarbeit beschrieben werden. Anschließend kümmern Sie sich um die Anmeldung der Abschlussarbeit beim Prüfungsamt. Die weitere Betreuung wird zwischen Ihnen und den BetreuerInnen abgestimmt.

Sie sollten ungefähr 2 bis 3 Monate vor geplantem Bearbeitungsbeginn Ihre erste Ideenskizze einreichen.

Wichtig: Wenn Sie ein Thema mit uns abgestimmt haben, müssen Sie auch mit der Bearbeitung (inkl. formaler Anmeldeschritte) wie besprochen beginnen, sonst erlischt die Betreuungszusage und Sie müssen erneut in den Themenfindungsprozess einsteigen.

Themenangebot WE-Did

Themen	Geeignet als	Geeignet für Studierende
Ökonomische Unterrichtsexperimente und ihre Wirkungen	Ma	mit LA-Option
Heterogenität und ökonomische Bildung: Differenzierung von Unterrichtsmaterialien	Ba, Ma	mit LA-Option
Heterogenität und ökonomische Bildung: Begabungen finden und fördern	Ba, Ma	mit LA-Option
Mehr Frauen in MINT-Berufe: Hemmnisse und Lösungsansätze	Ba, Ma	mit und ohne LA-Option
Gründungsförderung in der Schule	Ba, Ma	mit und ohne LA-Option
Förderung der beruflichen Anpassungsbereitschaft	Ba, Ma	mit und ohne LA-Option
Schulische Berufsorientierung unter der Lupe	Ba, Ma	mit LA-Option
Kriteriengeleitete Auswahl von digitalen Werkzeugen in der ökonomischen Bildung	Ba, Ma	mit und ohne LA-Option
Elektrofahrzeuge: Individuell wahrgenommene Chancen und Risiken	Ba, Ma	ohne LA-Option
Attraktivität von Handwerksberufen steigern	Ba, Ma	mit und ohne LA-Option
Demografischer Wandel (in Schulen/ Unternehmen): Herausforderungen und Lösungsansätze	Ba	mit und ohne LA-Option
Wie Kinder die ökonomische Welt konstruieren	Ba	mit LA-Option
Kindliche Werbekompetenz unter der Lupe	Ba	mit LA-Option
Mindestlohn und Beschäftigung: Auswirkungen und Konsequenzen	Ba	ohne LA-Option
Einfluss von Buy now, pay later-Angeboten auf das Konsum- und Verschuldungsverhalten junger Erwachsener	Ba	mit und ohne LA-Option
Unternehmensbesteuerung, Nachhaltigkeitspolitik und Standortattraktivität: Zusammenhänge und Bedeutung für die regionale Wirtschaft	Ba	ohne LA-Option
BNE und ökonomische Bildung: Widersprüche und deren Auflösungen	Ba	mit und ohne LA-Option