Michael Louis Eulenstein
Michael Eulenstein
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Michael EulensteinUniversitätsplatz 1, 31141 HildesheimI.0.01Dienstag und Mittwoch, 14-16 Uhr
Externe Profile: LinkedIn
Über
Forschungsschwerpunkte
- Educational Escape Rooms
- Digital Educational Rooms
- Serious Games
- Sustainability / Climate Change
Akademische Ausbildung
| Jahr | Beschreibung |
|---|---|
| 2023 | Masterstudium an Aix-Marseille Université und der Universität Hildesheim |
| 2023 | Zertifikat "Nachhaltigkeit und Bildung" an der Universität Hildesheim |
| 2019 | Bachelorstudium an der Hochschule Osnabrück |
Beruflicher Werdegang
| Zeitraum | Tätigkeit |
|---|---|
| 06/2023 – 09/2024 | Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Projekt "Escape This" |
| seit 10/2025 | Wissenschaftlicher Mitarbeiter |
Das Projekt Escape This! untersucht die Gestaltung von Educational Escape Games und wird im Rahmen des Freiraum-Programms durch die Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert, Projektnummer: FR-418/2022.
Auszeichnungen
Preis für herausragendes studentisches Engagement für die Organisation der Ringvorlesung mit der Gruppe "Students For Future Hildesheim" im Jahr 2022.
Publikationen
2022
- Faber, M., Henkel, M., & Eulenstein, M.L. (2022). The COVID19–Challenge: Museums and their digital engagement in times of crises, Report, ICOM-MPR / ICOM-AVICOM, drive.google.com/file/d/1X-zGj860WWLurjyf_3x9_fJ4DpJLjN8n/view
2024
- Eulenstein, M.L., Stiegel, S., Czech, S.C., Erkan, R.Z., Schoormann, T. (2025). Learning Through Designing: A Visual Inquiry Tool for Digital Educational Escape Games. In: Schönbohm, A., et al. Games and Learning Alliance. GALA 2024. Lecture Notes in Computer Science, vol 15348. Springer, Cham. doi.org/10.1007/978-3-031-78269-5_41
Geschäftsprozessmanagement (Praktikum)
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3164 Geschäftsprozessmanagement (Praktikum)
https://www.uni-hildesheim.de/learnweb2025/course/view.php?id=1774
Studierende, die die Methoden theoretisch bereits beherrschen, sollen in realen Projekten unter realitätsnahen Bedingungen praktische Erfahrungen sammeln. Dabei lernen sie die Komplexität von Prozessmodellierung, Projektmanagement und Teamkoordination kennen, vertiefen ihre Sozialkompetenzen und den Einsatz geeigneter Softwaretools.
Abschlussarbeitsbetreuung
Verfügbare Abschlussarbeitsthemen
Verfügbare Abschlussarbeitsthemen
- Serious Games als Bildungswerkzeuge für Nachhaltigkeit: Konzeption und Evaluation eines digitalen Spiels zur Förderung ökologischen Bewusstseins
- Escape Games als methodischer Ansatz in der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE): Entwicklung und Implementierung eines nachhaltigkeitsorientierten Escape Rooms
- Gamification in der Nachhaltigkeitskommunikation: Wie Escape Games und Serious Games Verhaltensänderungen fördern können
- Evaluation und Entwicklung eines hybriden Escape Games für nachhaltige Entwicklung: Kombination von digitalen und physischen Elementen
Betreute Abschlussarbeitsthemen
Betreute Abschlussarbeiten
- Vom Rätsel zum Studium – Ein Escape Room für die Studienorientierung ” an der Universität Hildesheim (Masterarbeit WI, 2024)
- Bildung als digitale Dienstleistung – Entwicklung einer Canvas für die Konzeption von E-Learning-Portalen (Masterarbeit WI, 2024/25)
- Effektive Nachhaltigkeitsbildung durch Serious Games: Ein Literaturreview zu didaktischen Ansätzen und Herausforderungen (Bachelorarbeit WI, 2024/25)
- KI-gestütztes Wissensmanagement für ökologische Nachhaltigkeit: Entwicklung eines Prototyps bei TenneT (Masterarbeit II, 2025)
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Effektive Nachhaltigkeitsbildung durch Serious Games: Ein Literaturreview zu didaktischen Ansätzen und Herausforderungen (Bachelorarbeit WI, 2025)
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Nachhaltigkeit spielerisch vermitteln – Eine Evaluation des Kompetenzzuwachses durch
Serious Games (AI, 2025) -
SCRUM Escape – Ein digitaler pädagogischer Escape Room (WI, 2025)