Dr. Stephanie Stiegel

Über

Forschungsschwerpunkte

  • Educational Escape Rooms, Serious Games
  • (Bildung für) Nachhaltige Entwicklung
  • Agroforstsysteme und Biodiversität

Akademische Ausbildung

Zeitraum Qualifikation
2011 – 2018 Promotion, AG Ökologie und Umweltbildung, Institut für Biologie und Chemie, Universität Hildesheim
2006 – 2010 Biologie-Hauptstudium, Georg-August-Universität Göttingen
2004 – 2006 Biologie-Grundstudium, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf

Beruflicher Werdegang

Zeitraum Station
Seit 10/2022 Wissenschaftlicher Mitarbeiterin am Institut für Betriebswirtschaft und Wirtschaftsinformatik in der Abteilung Informationssysteme und Unternehmensmodellierung der Stiftung Universität Hildesheim
10/2019 – 09/2022 Wissenschaftliche Mitarbeiterin für Forschung und Lehre in der Arbeitsgruppe Biologiedidaktik am Institut für Biologie und Chemie der Stiftung Universität Hildesheim
10/2011 – 09/2019 Wissenschaftliche Mitarbeiterin für Forschung und Lehre in der Arbeitsgruppe Ökologie und Umweltbildung am Institut für Biologie und Chemie der Stiftung Universität Hildesheim

Fort- und Weiterbildung

Publikationen

2021

Tagungsbeitrag (Vortrag)

  1. „Nachhaltigkeit im Alltag – Entwicklung eines Planspiels im internationalen Austausch“, Green Office Konferenz 2021, Green Office Movement (Vortrag)

2020

Aufsatz (Journal)

  1. Stiegel, S., Korfhage, A. & Mantilla-Contreras, J. (2020): Does the shrub layer act as an intermediary? Effects on abundance of insects and abundances of particular insect orders caught flying in the canopies of deciduous forests in Central Germany. European Journal of Entomology, 117:409-419.
2018

Aufsatz (Journal)

  1. Stiegel, S. & Mantilla-Contreras, J. (2018): Experimental study of environmental effects: leaf traits of juvenile Fagus sylvatica, Acer pseucoplatanus, and Carpinus betulus are comparable to leaves of mature trees in upper canopies. International Journal of Ecology.
  2. Stiegel, S. & Mantilla-Contreras, J. (2018): Environment vs. Plant Ontogeny: Arthropod Herbivory Patterns on European Beech Leaves along the Vertical Gradient of Temperate Forests in Central Germany. Insects, 9(1):9.
2017

Aufsatz (Journal)

  1. Stiegel, S., et al. (2017): Reading the leaves’ palm: leaf traits and herbivory along the microclimatic gradient of forest layers. PLOS ONE, 12(1):e0169741.

Tagungsbeitrag (Workshop)

  1. „Integration von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in den Hochschul-Alltag“, BNE-Tagung 2017, Staatliche Pädagogische Maxim-Tank-Universität, Minsk, Belarus (Workshop)
2014

Tagungsbeitrag (Poster)

  1. „Reading the tree's palm: species- and forest layer-specific herbivory on Central European deciduous trees”, Jahrestagung der GfÖ 2014, Hildesheim (Poster)
2013

Tagungsbeitrag (Vortrag)

  1. Microclimatic effects on Central European deciduous trees and their interactions with herbivore insects in the face of climate change”, Jahrestagung der GfÖ 2013, Potsdam (Vortrag
2012

Tagungsbeitrag (Poster)

  1. „Elevational patterns of species richness and density of rattan palms (Arecaceae: Calamoideae) in Central Sulawesi, Indonesia”, Ecosummit 2012 – Ecological Sustainability, Columbus, Ohio, USA (Poster)

2011

Aufsatz (Journal)

  1. Stiegel, S., et al. (2011): Elevational patterns of species richness and abundance of rattan palms (Arecaceae: Calamoideae) in Central Sulawesi, Indonesia. Biodiversity and Conservation, 20(9):1987-2005.

Tagungsbeitrag (Vortrag)

  1. „Integration of agroforestry in restoration of half open landscapes”, Ecosummit 2012 – Ecological Sustainability, Columbus, Ohio, USA (Vortrag)

Projekte

laufend

Education for Sustainable Development (2023-2023)

Education for Sustainable Development specific self-efficacy scale.

Link: https://www.researchgate.net/project/Education-for-Sustainable-Development-specific-self-efficacy-scale

abgeschlossen

Nachhaltigkeit im Alltag (2019)

„Nachhaltigkeit im Alltag“, Bildungsprojekt mit Belarus, Serbien und Türkei zur Gestaltung eines Planspiels für den Schulbereich (Ecotopia), Janun e.V. Hannover (Organisation und Durchführung)

Nachhaltigkeit erfahren (2018)

„Nachhaltigkeit erfahren“, Bildungsprojekt mit Belarus zur Gestaltung einer digitalen Ausstellung, Janun e.V. Hannover und Staatliche Pädagogische Maxim-Tank-Universität in Minsk (Organisation und Durchführung)

Promotion (2012-2015)

„Microclimatic effects on Central European deciduous tree species and their interaction with arthropod herbivory” (Promotion)

Veranstaltungen

Aktuelles Semester

Community

Verfügbare Abschlussarbeitsthemen

Univ.-Prof. Dr. Ralf Knackstedt

Institut für Betriebswirtschaft und Wirtschaftsinformatik

Abteilung für Informationssysteme und Unternehmensmodellierung