Alexander Kranz
Kontakt:
Telefon: +49 5121 883-11966E-Mail Kontaktformular
Raum: W1-004 - Gebäude W (Tilsiter Straße) - Hauptcampus
Sprechzeit: Sprechstundentermine bitte per Mail vereinbaren
Homepage: https://www.uni-hildesheim.de/fb1/institute/institut-fuer-sportwissenschaft/mitglieder/wissenschaftliche-angestellte/alexander-kranz/ Homepage
Tätigkeitsbereiche:
- Institut für Sportwissenschaft [Wiss. Angestellter]
2012 | Allgemeine Hochschulreife | |
2012-2013 | BFD im Sport an der Grundschule Weetzen (Region Hannover) | |
2013-2017 | Pädagogischer Mitarbeiter an der Grundschule Weetzen (Region Hannover) | |
2013-2016 | Polyvalenter 2-Fächer-Bachelor (Sport & Deutsch) an der Universität Hildesheim (Abschluss: Bachelor of Arts) | |
2016-2018 | Masterstudium Lehramt an Grundschulen (Sport & Deutsch) an der Universität Hildesheim (Abschluss: Master of Education) | |
2019-2020 | Stipendiat im Promotionskolleg Unterrichtsforschung des Centrums für Lehrerbildung und Bildungsforschung (CeLeB) der Universität Hildesheim & wissenschaftliche Hilfskraft am Institut für Erziehungswissenschaft | |
2020-dato | Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Promovend am Institut für Sportwissenschaft |
- Empirisch-qualitative Unterrichtsforschung
- Soziologische Praxistheorien
- Sportpädagogik/-didaktik
Aktuelle Forschungsgruppen:
Wissenschaftliche Begleitforschung im Projekt FuNKi
Sonstige Aktivitäten:
Mitglied in der deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft (Sektion Sportpädagogik)
Mitglied im Netzwerk Qualitative Forschung in der Sportwissenschaft
Theorie:
- Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten im Sportstudium
- Das SportlehrerInnenhandeln unter die Lupe genommen
- Anerkennung im (Schul-)Sport
Praxis:
- Anfangsschwimmunterricht
- Fußball
Herausgeberschaften
Volkmann, V., Frei, P. & Kranz, A. (Hrsg.) (2021). Figurationen sportpädagogischer Forschung und Lehre. 34. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 03.-04.06.2021. Hildesheim: Universitätsverlag (online abrufbar).
Aufsätze
Kranz, A. (2024). Widerständige Praktiken von Schüler*innen als sportunterrichtliche Entgrenzungsmomente. In U. Gebken, M. Pfitzner & D. Wiesche (Hrsg.), Grenzen und Entgrenzungen sportpädagogischen Handelns. 37. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 30.05 - 01.06 2024. (S. 49-50) (online abrufbar)
Kranz, A. (2023). Widerständige Praktiken von Schüler:innen im Sportunterricht - Empirische Einblicke. In Langer, W., Bähr, I., Gerlach, E., Krieger, C. & Walter, M. (Hrsg.). Sportpädagogik – der Sitzplatz zwischen den Stühlen?! 36. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 08.-10. Juni 2023. (S. 47) Hamburg: Universität. https://doi.org/10.25592/uhhfdm.13511
Kranz, A. (2022). Fokussierte Ethnographie. Zum Umgang mit Vorwissen in einer praxeologischen Analyse sportunterrichtlicher Machtpraktiken. In D. Rode, B. Zander, M. Rief, M. Ahns, A. Ratzmann & G. Amesberger (Hrsg.). Sozialwissenschaftliche Forschung zu Körper und Sport unter den Bedingungen der Digitalisierung. Eine Woche Bits und Bytes aus dem Netzwerk (S. 25-28) (online abrufbar).
Vorträge
Kranz, A. (2024). Widerständige Prakitken von Schüler*innen als sportunterrichtliche Entgrenzungsmomente. 37. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik. Essen, 30.05.-01.06.2024.
Kranz, A. (2023). Widerständige Praktiken von Schüler:innen im Sportunterricht - Empirische Einblicke. 36. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik. Hamburg, 08.06.-10.06.2023.
Kranz, A. (2021). Fokussierte Ethnographie. Zum Umgang mit Vorwissen in einer praxeologischen Analyse sportunterrichlicher Machtpraktiken. 3. Jahrestagung des Netzwerks "Qualitative Forschung in der Sportwissenschaft". Salzburg (digital), 29.11.-03.12.2021.
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