apl. Prof. Dr. Holger Herma

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1. Arbeitsschwerpunkte in Lehre und Forschung
2. Wissenschaftlicher Kurzlebenslauf
3. Publikationen
4. Lehre an der Universität Hildesheim (& andere Universitäten)
5. Unveröff. Manuskripte/ Graue Papiere
6. Vorträge, Konferenzbeiträge und Zeitungsinterviews, Radiobeiträge
7. Betreute Abschlussarbeiten
8. Mitgliedschaften, Auszeichnung

Arbeitsschwerpunkte in Lehre und Forschung

• Mikrosoziologische Ansätze der Sozialforschung, Soziologie des Subjekts, Habitus-Analyse
• Verantwortlicher für den Forschungsschwerpunkt „Symbolische Praxis und moderne Subjektivität“ im Fach Soziologie
• (zusammen mit  Prof. Dr. Kathrin Audehm und Prof. Dr. Michael Corsten): Leitung DFG-Projekt „Zum analytischen Potenzial qualitativer Längsschnittinterviews im Rahmen der empirischen Sozialisationsforschung“ (Universität Hildesheim). Laufzeit: 2019-2023
• Mitarbeiter im DFG-Projekt „Digitale Verbreitungsmedien, Kommunikationsmacht und Generation“ (Universität Hildesheim), Laufzeit: 2014-2017 http://www.uni-hildesheim.de/digitalmachtmedien/unser-team/
• Verantwortlicher für die Module Mikrosoziologie und Digitale Sozialwissenschaften im Fach Soziologie
• Mitglied in der AG Qualität der Lehre am Institut für Sozialwissenschaften
• Stellv. Institutsvorstand (Fach Soziologie)
• Gutachtertätigkeit für die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)

Wissenschaftlicher Kurzlebenslauf

Publikationen

Monografien und Sammelbände

• (2026): Persönliche Nahkommunikation mit KI. Analysen, Prognosen, Risiken. (zusammen mit Sascha Oswald). (in Einreichung).
• (2022): Bezugsräume des Selbst. Praxis, Funktion und Ästhetik moderner Selbstthematisierung. Weinheim/Basel: Beltz Juventa (2. Auflage 2022, aktualisiert und erweitert. 1. Aufl. 2019) 
• (2014): Familie(n) heute – Entwicklungen, Kontroversen, Prognosen (zusammen mit Dorothea Krüger und Anja Schierbaum (Hg.). Juventa
• (2009): Liebe und Authentizität. Generationswandel in Paarbeziehungen. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Buch- und Einzelbeiträge, Rezensionen, Anderes

• (2026): Interviewbericht der Hildesheimer Allgemeinen Zeitung (Print-HIAZ) mit Prof. Dr. Holger Herma und Dr. Sascha Oswald über Forschung zum Thema Chancen und Risiken von Nahkommunikation mit KI ("Kann man sich in eine künstliche Intelligenz verlieben?"). Hildesheim: Gerstenberg GmbH & Co. KG, 25.03.2026, S. 14. Der Artikel ist hier abrufbar.
• (2026): Gespaltener Habitus und biografischer Schmerz. Subjektpraktiken in Autosoziobiografien als Akte der ‚Entpassung‘ und der Selbsttransformation (zusammen mit Marco Björn Ott). In: Folke Brodersen, Doris Pokitsch, Stefan Röhrer & Noemi Trucco (Hg.): Adaptive Subjekte. Linking collaboration and contradiction. in memoriam Saša Bosančić. Reihe: Subjektivierung und Gesellschaft / Studies in Subjectivation. Wiesbaden: Springer, S. 173-195
• (2026): Adaptive Subjekte: Schmerz. (zusammen mit Folke Brodersen, Doris Pokitsch, Noemi Trucco, Stefan Röhrer, Marco Björn Ott). In: Folke Brodersen, Doris Pokitsch, Stefan Röhrer & Noemi Trucco (Hg.): Adaptive Subjekte. Linking collaboration and contradiction. in memoriam Saša Bosančić. Reihe: Subjektivierung und Gesellschaft / Studies in Subjectivation. Wiesbaden: Springer, S. 169-171
• (2026): (zusammen mit Sascha Oswald): UHiversum Talks Folge 55: In Liebe, dein Chatbot – Wenn Menschen sich in eine KI verlieben. Podcast der Stabsstelle Kommunikation und Marketing an der Universität Hildesheim. 68 min; 3. Februar 2026. Link: www.uni-hildesheim.de/uhi-aktuelles/uhiversum-talk-podcast/details/uhiversum-talks-folge-55-in-liebe-dein-chatbot-wenn-menschen-sich-in-eine-ki-verlieben-mit-prof-dr-holger-herma-und-dr-sascha-oswald/ 
• (2025): Beziehung, die [bəˈtsiːʊŋ]. In: Leser, Irene/Isensee, Fanny (Hg.): B wie Bildung. 66 bedeutsame Begriffe. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, S. 99-102
• (2024): Subject Staging and Communication Power Digital (zusammen mit Laura Malayka). In: Gentzel, Peter/Krotz, Friedrich/Wimmer, Jeffrey/Winter, Rainer (eds): The Forgotten Subject. Subject Constitutions in Mediatized Everyday Worlds. p. 209-232; Palgrave Macmillan, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-42872-3_1
• (2024): Das Urteil des Alltagsmenschen. Disqualifikation der Gender Studies im Anti-Intellektualismus der heiteren Kolumne (zusammen mit Tobias Wittchen). In: Hoffarth, Britta/Mentzing, Stina/Richter, Susanne (Hg.): Geschlechter – Verhältnisse – Widersprüche. Hildesheimer Geschlechterforschung, Bd. 7. Frankfurt / New York: Campus, S. 155-180
• (2024): A Processed Processor: The Processual Nature of the Self. (zusammen mit Werner Greve). In: Review of General Psychology; Volume 28, Issue 1; SAGE Publications Ltd., pp. 30-46. https://doi.org/10.1177/10892680231197805  (double blind peer reviewed)
• (2024): Die habituelle Dimension der Bildungsungleichheit. Einblick in ein Lehrkonzept. In: Stifterbrief der Universität Hildesheim 2024, Rubrik “Aus der Lehre”, Stiftung Universität Hildesheim, Friend- & Fundraising, S. 18-19. https://acrobat.adobe.com/id/urn:aaid:sc:EU:6f91e879-be6e-4306-a987-123cd930cd38 
• (2023): „Ich bin Dein und nicht Dein“ oder: Wie Liebe mit Betriebssystemen (nicht) funktioniert. Eine soziologische Betrachtung des Zukunftsentwurfs im Film „Her“. (zusammen mit Sascha Oswald). In: Paula-Irene Villa (Hg.) 2023: Polarisierte Welten. Verhandlungen des 41. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie 2022, 10 S.
• (2023): Generationen der Liebe. Eine soziologische Skizze. In: Sozialmagazin. Die Zeitschrift für soziale Arbeit. Sonderausgabe „Liebe“, 5-6/2023. Herausgegeben von Nina Dorafschan und Jochem Kotthaus. Weinheim/Basel: Beltz Juventa, S. 13-21
• (2022): Sich als Subjekt des Sprechens über das eigene Leben einführen (zusammen mit Larissa Jafke, Laura Maleyka, Karsten Spindler, Michael Corsten, Kathrin Audehm). In: Bosančić, Saša/Brodersen, Folke/Pfahl, Lisa/Schürmann, Lena/Spies, Tina/Traue, Boris (Hrsg.): Positioning the Subjekt. Methodologien der Subjektivierungsforschung / Methodologies of Subjectivation Research. Wiesbaden: Springer VS, S. 115-138
• (2022): 2. Auflage (aktualisiert und erweitert): Bezugsräume des Selbst. Praxis, Funktion und Ästhetik moderner Selbstthematisierung. Weinheim/Basel: Beltz Juventa
• (2020): Die Formierung des neuen Sozialbürgers. Eine exemplarische Untersuchung von Subjektivierungswirkungen der Hartz IV-Reform (zusammen mit Boris Traue, Andreas Hirseland, Lisa Pfahl und Lena Schürmann). In: Zeitschrift für Diskursforschung. Beltz Juventa, Heft 2/2019, S. 163-189
• (2019): 68 als Neuansatz in der Erzählung der Bundesrepublik. (Ad-hoc-Gruppe „90 Jahre 1928 – 50 Jahre 1968: Das „Problem der Generation“ von 1928 und die Bewegung der Generation von 1968“. In: Nicole Burzan (Hg.) 2019: Komplexe Dynamiken globaler und lokaler Entwicklungen. Verhandlungen des 39. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Göttingen 2018.  
• (2019): Subjektinszenierung und Kommunikationsmacht digital (zusammen mit Laura Maleyka). In: Gentzel, Peter/Krotz, Friedrich/Wimmer, Jeffrey/Winter, Rainer (Hg.): Das vergessene Subjekt. Subjektkonstitutionen in mediatisierten Alltagswelten. Wiesbaden: VS, S. 227-253
• (2018): Rezension zum Buch: Michael Beetz/Tobias Franzheld: "Qualitative hermeneutische Symbolanalyse. Methodische Probleme und sozialwissenschaftliche Strategien". Berlin 2017. In: Sozialer Sinn. Zeitschrift für hermeneutische Sozialforschung. De Gruyter Oldenbourg. Heft 2/2018, S. 448-455
• (2018): Filmische Selbstdokumentationen als Datenmaterial (zusammen mit Maleyka, Laura/Oswald, Sascha/Corsten, Michael). In: Moritz, Christine/Corsten, Michael (Hg.) Handbuch Qualitative Videoanalyse. Wiesbaden: VS Springer, S. 719-733
• (2017): Bezugsräume des Selbst. Selbstthematisierung in der Gegenwartsmoderne. Habilitationsschrift am Fachbereich 1 der Universität Hildesheim
• (2016): 89 und die 89er: Selbstthematisierung im innerdeutschen Transformationsprozess. In: Corsten, Michael/Gehler, Michael/Kneuer, Marianne (Hg.): Welthistorische Zäsuren. 1989 – 2001 – 2011. Hildesheim: Universitätsverlag/Georg Olms Verlag, S. 101-118
• (2016): Wer herrscht wie worüber? Eine soziologische Filmbetrachtung zu dogtooth von Giorgos Lanthimos (zusammen mit Sascha Oswald). 5 S. & 3 Audiofiles. Auf: Hildesheimer Programmkino ‚TAGE ALS NACHT‘ (http://www.tagealsnacht.de/dogtooth/)
• (2015): Editing the communication – Bilderverwendung im Blick soziologischer Forschung. In: Vogel, Francisco/Wunderlich, Sonja (Hg.): Die Vernetzung von Fotografie und Kommunikationsmedien im Internet. Textheft zur Ausstellung „Editing the World“ im Rahmen des 1. Fotofestival Meppen untitled.jpg (9.5-27.7.2015), S. 16-21
• (2014): (zusammen mit Michael Corsten): Internetbasierte Daten als sprachsoziologische Rätsel. In: Schirmer, Dominique/Sander, Nadine/Wenninger, Andreas (Hg.): Die qualitative Analyse internetbasierter Daten. Methodische Herausforderungen und Potenziale von Online-Medien. Wiesbaden: Springer VS, S. 199-226
• (2012): Modernisierte Biografien und traditionale Beziehungsvorgaben. Das 'Skeptisch-Bleiben' gegenüber dem Paar. In: Krüger/Herma/Schierbaum (Hg.) Familie(n) heute – Entwicklungen, Kontroversen, Prognosen. Beltz-Juventa, S. 276-303
• (2007): Romantische Liebe und biografische Selbstthematisierung. Generationswandel in einem modernen Kulturmuster.  Inaugural-Dissertationsschrift zur Erlangung des Doktorgrades am Fachbereich Politik- und Sozialwissenschaften der Freien Universität Berlin. 274 S.; FU Berlin
• (2006): Das erzählte Ich in der Liebe. Biografische Selbstthematisierung und Generationswandel in einem modernen Kulturmuster. In: Burkart, Günter (Hg.): Die Ausweitung der Bekenntniskultur – neue Formen der Selbstthematisierung? Wiesbaden: VS Verlag, S. 207-233
• (2006): Liebe und biografische Selbstthematisierung. Generationswandel im modernen Kulturmuster Intimität. In: Karl-Siegbert Rehberg (Hg.): Soziale Ungleichheit - Kulturelle Unterschiede, Verhandlungen des 32. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in München 2004, Campus: Frankfurt, S. 3555-3563
• (2006): (zusammen mit Andreas Hirseland): Geld und Karriere – Egalitätsnormen und biographische Synchronisation bei karriereorientierten Paaren. In: Karl-Siegbert Rehberg (Hg.): Soziale Ungleichheit - Kulturelle Unterschiede, Verhandlungen des 32. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in München 2004, Campus: Frankfurt, S. 4729-4735.
• (2005): (zusammen mit Andreas Hirseland und Werner Schneider): Geld und Karriere. Biographische Synchronisation und Ungleichheit. In: Solga, Heike/Wimbauer, (Hg.): Wenn zwei das Gleiche tun. Ideal und Realität sozialer (Un-)Gleichheit in Dual Career Couples. Opladen: Verlag Barbara Budrich, S. 163-186
• (2005): (zusammen mit Kornelia Sammet): Die symbolische Repräsentation von Macht in Zweierbeziehungen. In: Brodocz, André/Mayer, Christoph Oliver/Pfeilschrifter, Rene/Weber, Beatrix (Hg.): Institutionelle Macht. Genese – Verstetigung - Verlust. Köln/Weimar/Wien: Böhlau, S. 249-266
• (2003): Geschlechteridentität in Zweierbeziehungen. Eine Diskursanalyse anhand populärer Musiktexte. In: Lenz, Karl (Hg.): Frauen und Männer. Zur Geschlechtstypik persönlicher Beziehungen. Weinheim/ München: Juventa, S. 139-160 
• (2002): (zusammen mit Sandra Ladwig, Maja S. Maier und Kornelia Sammet): Wie werden zwei zum Paar? Zur interaktiven Herstellung von Dauer in Zweierbeziehungen. In: Müller, Stephan/Schaal, Gary S./Thiersch, Claudia (hrsg. für die Mitarbeiter des SFB 537 "Institutionalität und Geschichtlichkeit"): Dauer durch Wandel. Probleme der Verstetigung soziokultureller Orientierungsmuster. Köln/Weimar/Wien: Böhlau, S. 23-36
• (2002): (zusammen mit Michael Corsten und Boris Traue): Körperpflege, Körpermodifikation und die Integrität der Person. Körper-Selbst-Diskurse in der Kosmetikbranche und der Technoszene. In: Hahn, Kornelia und Michael Meuser (Hg.): Soziale    Repräsentationen des Körpers - Körperliche Repräsentationen des Sozialen. Beiträge zu einer Soziologie des Körpers. Konstanz: UVK, S. 225-260
• (2002): Lenz, Karl/Herma, Holger/Maier, Maja, S./Sammet, Kornelia: Institutionalisierungsprozesse in Zweierbeziehungen. Abschlussbericht an die Deutsche Forschungsgemeinschaft. SFB 537 an der Technischen Universität Dresden.
• (2001): Generationelle Erfahrung und kollektive Mentalität. Techno als historischer Kommentar. In: Hitzler, Ronald und Michaela Pfadenhauer (Hg.): Techno-Soziologie. Erkundungen einer Jugendkultur. Opladen: Leske und Budrich, S. 137-160
• (2001): Lenz, Karl/Herma, Holger/Maier, Maja, S./Sammet, Kornelia: Institutionalisierungsprozesse in Zweierbeziehungen. Zwischenbericht an die Deutsche Forschungsgemeinschaft. SFB 537 an der Technischen Universität Dresden.
• (1997): (zusammen mit Michael Corsten, Julia Hofer, Kerstin Kruse und Erwin Dumic): Techno - Eine grundlose Jugendkultur. In: Deutsche Jugend. Zeitschrift für die Jugendarbeit. Weinheim / München: Juventa, Heft Juli/ August, S. 323-331
• (1997): Liebessemantik und gesellschaftliche Generationen. Historisch-rekonstruktive Beschreibungen des Diskurswandels der Liebe anhand der Generationenabfolge in der Bundesrepublik Deutschland. Diplomarbeit an der FU Berlin (Gutachter: Heinz Bude/Martin Kohli)
• (1997): (zusammen mit Michael Corsten, Julia Hofer, Kerstin Kruse und Erwin Dumic): Techno – Von der ‚Unnatürlichkeit’ einer Szene. Interviews mit Berliner SzenegängerInnen. In: Artmeier, Hermann/Hitzler, Ronald/ Huber, Franz/Pfadenhauer, Michaela (Hg.): Techno zwischen Lokalkolorit und Universalstruktur. Dokumentation zum Workshop im Haus der Jugendarbeit am 24. und 25. Januar 1997 in München. Sozialreferat Stadtjugendamt München, S. 33-42

Lehre an der Universität Hildesheim

SoSe 2026

• Bildungsaufstieg und Habitusdifferenz (SOP, EWI, Studium Generale, IIM/IKÜ/IKS) (BA)
• Bildungsaufstieg und Habitusdifferenz (SOP, EWI, Studium Generale, IIM/IKÜ) (MA)
• Positionierung und Interaktion in der schulischen Wirklichkeit (Lehramt, Kurs 1)
• Positionierung und Interaktion in der schulischen Wirklichkeit (Lehramt, Kurs 2)
• Muster pejorativer und invektiver Sprache (BA, SOP, EWI, IIM/IKÜ, Studium Generale

• Zentrale Dimensionen sozialer Ungleichheit (Lehramt)

WiSe 2025/2026

• Basics einer aktuellen Sozialstrukturanalyse
• Zentrale Aspekte sozialer Ungleichheit (Kurs 1)
• Zentrale Aspekte sozialer Ungleichheit (Kurs 2)
• Streifzüge durch die empirische Mikrosoziologie
• Bildungsaufstieg und Habitusdifferenz

SoSe 2025

• Wie spricht der Habitus? Soziale Herkunft und Bildungsungleichheit (MA)
• Selbstthematisierung in medialer Kommunikation und populärer Kultur (KuWi+; DiSo)
• Grunddimensionen sozialer Ungleichheit (Kurs 1)
• Grunddimensionen sozialer Ungleichheit (Kurs 2)
• Einführung in die Sozialstrukturanalyse (Kurs 1)
• Einführung in die Sozialstrukturanalyse (Kurs 2)

WiSe 2024/2025

• Analyse von Bildungsungleichheit, Schwerpunkt sozialer Raum und Habitus
• Kleine Exkursionen zur Untersuchung medialer Kommunikation
• Interaktionsordnung(en) in der schulischen Wirklichkeit (Lehramt Basismodul)
• Interaktionsordnung(en) in der schulischen Wirklichkeit (Lehramt Aufbaumodul I)
• Interaktionsordnung(en) in der schulischen Wirklichkeit (Lehramt Aufbaumodul II)

SoSe 2024

• Bildungssoziologie. Paradoxien der Bildungsexpansion, Herkunftsdispositive und transclasse-Erzählung in der Ungleichheitsanalyse (MA ERZ, SOP, IIM/IKÜ, SWIKK)
• Bildungssoziologie. Paradoxien der Bildungsexpansion, Herkunftsdispositive, und transclasse-Erzählung in der Ungleichheitsanalyse (AM ERZ, SOP, IIM/IKÜ, SWIKK)
• Beiträge zur Performanz von Herrschaftshabitus, sprachlicher Herabsetzung und symbolischer Gewalt von Butler bis Bourdieu (Kuwi+)
• Streifzüge durch die empirische Mikrosoziologie (AM allgemein)
• Streifzüge durch die empirische Mikrosoziologie (Sommerblockseminar, AM Lehramt)

WiSe 2023/2024

• Soziologische Analysen digitaler Kommunikation (DiSo)
• Dimensionen und Felder sozialer Ungleichheit (Lehramt)
• Dimensionen und Felder sozialer Ungleichheit (BA ERZ, SOP, IKÜ, IIM)
• Herkunftserzählungen im neueren Genre "Autosoziobiographie" (MA ERZ, SOP, IKÜ, IIM)

SoSe 2023

• Autosoziobiografie, Bourdieu und die Soziologie (KuWi+)
• Empirische Mikrosoziologie (ERZ, SOP, IKÜ, IIM, DiSo)
• Empirische Mikrosoziologie (Lehramt)
• Sozialstrukturanalyse (Gruppe 1)
• Sozialstrukturanalyse (Gruppe 2)

WiSe 2022/2023

• Habitus-Analyse (MA)
• Empirische Mikrosoziologie (AM)
• Kultursoziologie der Hinterhältigkeit (KuWi) 
• Interaktion und Kommunikation im schulischen Alltag (Kurs 1) (BM)
• Interaktion und Kommunikation im schulischen Alltag (Kurs 2) (BM)

SoSe 2022

• Ringvorlesung 'Soziologie des digitalen Wandel'
• Interaktion und Kommunikation im schulischen Alltag (Kurs 1)
• Interaktion und Kommunikation im schulischen Alltag (Kurs 2)
• Soziologie der Liebe und Sexualität (zusammen mit Sascha Oswald)
• Habitus-Analyse (MA)
• Soziologische Analysen digitaler Kommunikation (DiSo)

WiSe 2021/2022

• Vorlesung Mikrosoziologie
• Selbst, Subjekt, Subjektivierung (MA)
• Einführung in die Sozialstrukturanalyse (Kurs 1)
• Einführung in die Sozialstrukturanalyse (Kurs 2)
• Mikrosoziologische Ansätze der Kultur- und Gesellschaftsanalyse

SoSe 2021

• Sozialstrukturanalyse im Lehramtsstudium
• Soziologische Analysen digitaler Kommunikation
• Sozialisation und Subjekt
• Lektürekurs: Grundbegriffe der Kultursoziologie

WiSe 2020/2021

• Was ist Würde? Eine soziologische Erkundung (MA)
• Aktuelle Aspekte der Sozialstrukturanalyse (Kurs 1)
• Aktuelle Aspekte der Sozialstrukturanalyse (Kurs 2)
• Mikrosoziologische Ansätze der Kultur- und Gesellschaftsanalyse
• Empirische Mikrosoziologie

SoSe 2020

• Sozialstrukturanalyse für das Lehramtsstudium (Kurs 1)
• Sozialstrukturanalyse für das Lehramtsstudium (Kurs 2)
• Habitus-Analyse (MA)
• Review: Alte und neue Bezugsräume des Selbst
• Empirische Mikrosoziologie

WiSe 2019/2020

• Vorlesung Mikrosoziologie
• Habitusgenese - Habitustransformation (MA) (Lehrforschungsprojekt)
• Sozialfiguren der Gegenwart (zusammen mit Hans-Otto Hügel, Prof.i.R.)
• Soziologische Praxistheorien (zusammen mit Sascha Oswald)
• Einführung in die Sozialstrukturanalyse

SoSe 2019

• Sprechen und Habitusbildung (MA)
• Sozialstrukturanalyse für das Lehramtsstudium: Die Gesellschaft der Schule im Blick der Soziologie (Gruppe I)
• Sozialstrukturanalyse für das Lehramtsstudium: Die Gesellschaft der Schule im Blick der Soziologie (Gruppe II)
• Die Rede vom 'biografischen Bruch'. Erkundungen zu einem Topos der Diskontinuität (KuÄP+)
• Interpretative empirische Qualifikationsarbeiten

WiSe 2018/2019

• Grundbegriffe der Kultursoziologie
• Sprechen analysieren (II): Sprechakte, biografisches Sprechen, kommunikativer Habitus (BA)
• Sprechen analysieren (II): Sprechakte, biografisches Sprechen, kommunikativer Habitus (MA)
• Mikrosoziologie des Alltags: Zur Entstehung und Festigung sozialer Ordnungen (Gruppe I)
• Mikrosoziologie des Alltags: Zur Entstehung und Festigung sozialer Ordnungen (Gruppe II)

SoSe 2018

• Sozialstrukturanalyse im Lehramtsstudium: Die Gesellschaft der Schule im Blick der Soziologie (Gruppe I)
• Sozialstrukturanalyse im Lehramtsstudium: Die Gesellschaft der Schule im Blick der Soziologie (Gruppe II)
• Sprechen analysieren: Gattungen, Medienkontexte, sprachliche Märkte (Gruppe I, BA)
• Sprechen analysieren: Gattungen, Medienkontexte, sprachliche Märkte (Gruppe II, MA)
• Zeitgenössische Selbsttechnologien: Coolness und Authentifizierung (KuÄP+)

WiSe 2017/2018

• Lektürekurs Michel Foucault: Selbsttechniken und Technologien des Selbst (MA)
• Renaissance des Heimat-Begriffs? Zur Konstruktion von Ich- und Wir- Identität(en)
• Mikrosoziologische Forschung: Perspektiven, Ansätze, Begriffe
• Soziologie im Lehramtsstudium: Eine Sensibilisierung für die Praxis der Theorie und die Praxis der Schule (Gruppe I)
• Soziologie im Lehramtsstudium: Eine Sensibilisierung für die Praxis der Theorie und die Praxis der Schule (Gruppe II)

SoSe 2017

• Soziologie der Werbung
• Vertrautheit und Fremdheit an Orten biografischer Dichte (Gruppe I)
• Vertrautheit und Fremdheit an Orten biografischer Dichte (Gruppe II)
• Ästhetik und Funktion moderner Selbstthematisierung (II) - Fortsetzung und Konzeptausbau (KuÄP+)

WiSe 2016/2017

• Mikroperspektiven der Analyse medialer Kommunikation (BA)
• Mikroperspektiven der Analyse medialer Kommunikation (MA)
• Ästhetik und Funktion moderner Selbstthematisierung (KuÄP+)