Kooperationen

Prof. Dr. Janis Fögele; Professur für Geographiedidaktik, SUH (SoSciLa - Hybrides sozialwissenschaftliches Lehr-Lern-Labor; Emotionen in den geisteswissenschaftlichen und sozialwissenschaftlichen Didaktiken)
Prof.ⁱⁿ Dr.ⁱⁿ Juliane Brauer; Professur für Geschichte und ihre Didaktik, Bergische Universität Wuppertal (SoSciLa - Hybrides sozialwissenschaftliches Lehr-Lern-Labor; Narrationen in urteilsbildenden Fächern; Emotionen in den geisteswissenschaftlichen und sozialwissenschaftlichen Didaktiken)
Prof.ⁱⁿ Dr.ⁱⁿ Linda Merkel; Professur für Didaktik des Faches Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde, Universität Potsdam (Narrationen in urteilsbildenden Fächern; Emotionen in den geisteswissenschaftlichen und sozialwissenschaftlichen Didaktiken)
Prof. Dr. Christian Kuchler; Professur für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften, RWTH Aachen (DDR als Gegenstand historisch-politischer Bildung)
Prof. Dr. Andreas Eis; Professur für Didaktik der politischen Bildung, Universität Kassel ("Can Situation" - Schüler:innen-Vermittlung der documenta fifteen)
Eva-Maria Kohlmann; Professur für Didaktik der politischen Bildung, Universität Kassel (Lernorte des Politischen; Urbane Monster einer imperialen Lebensweise)
"twillo. Lehre teilen", TIB Hannover, eTrainer Fonds (Didaktischer Leitfaden für dezentrale, audiogeführte Exkursionen vor Ort, i.E.)

Forschungsschwerpunkte

Politik und Internet

Migrationspolitik

Solidarität

Autokratieforschung

Politikdidaktik und Politische Bildung

Neueste Publikationen

Schünemann, W.J.; Brand A.; König T.; Ziegler J. (2022): Leveraging Dynamic Heterogeneous Networks to Study Transnational Issue Publics. The Case of the European COVID-19 Discourse on Twitter. Front. Sociol. 7:884640. doi: 10.3389/fsoc.2022.884640

Jasser, Greta; Hammer, Dominik (2022): Natürliche Bettgefährten – rechte Onlinebewegungen und die Mannosphäre. In: Claudia Böttcher und Francesca Weil (Hg.): Frauen - Forschung - Feminismus: Hannah-Arendt-Institut für Totalitarismusforschung e.V. an der TU Dresden, S. 59–65. Link.

König, T.; Schünemann, W. J.; Brand, A.; Freyberg, J.; Gertz, M. (2022): The EPINetz Twitter Politicians Dataset 2021. A New Resource for the Study of the German Twittersphere and Its Application for the 2021 Federal Elections, Politische Vierteljahressschrift, online first. DOI: 10.1007/s11615-022-00405-7

Maas, Felix/Münch, Sybille/Schader, Miriam/Schammann, Hannes (2021): The Politics of Uncertainty: Producing, Reinforcing, and Mediating (Legal) Uncertainty in Local Refugee Reception—Introduction to the Special Issue, Journal of Refugee Studies, 34 (4), pp. 3559–3569. DOI: https://doi.org/10.1093/jrs/feab064

Deichmann, C./Partetzke, M. (Hrsg.) (2021): Demokratie im Stresstest? – Reaktionen von Politikdidaktik und politischer Bildung (= Politische Bildung), Wiesbaden: Springer VS. Link

Emde, O. (2021): Über die urbanen Monster einer imperialen Lebensweise. Ideen und Materialien zu einem Projekt der politisch-kulturellen Bildung und zur kreativen Umsetzung des Orientierungsrahmens für den Lernbereich Globale Entwicklung. Kassel. Link

Kneuer, Marianne; Corsten, Michael; Schammann, Hannes; Kahle, Patrick; Wallaschek, Stefan; Ziegler, Franziska (2021) Claiming solidarity. A multilevel discursive reconstruction of solidarity. In: European Journal of Social Theory, online first, DOI: 10.1177/13684310211045794

Schünemann, W. J. (2021). Aufwärtskompatibel? Zur Bedeutung struktureller und doktrinärer Nationalismen für die digitale Konstellation. Zeitschrift Für Politikwissenschaft, 33(2), 122. Link

Heimann, Christiane; Gluns, Danielle; Schammann, Hannes (2021) Characterising two German city networks: the interplay of internal structure, issue orientation and outreach strategies, Local Government Studies, DOI: 10.1080/03003930.2021.1964476 (open access).

Schammann, Hannes; Gluns, Danielle (2021): Migrationspolitik. Baden-Baden: Nomos.

Schünemann, Wolf J.: Souveraineté numérique pour une société de l'information? L’Allemagne et le projet de normalisation de la politique numérique européenne, in: Allemagne d'aujourd’hui, n° 236/avril-juin 2021. Link

Jasser, Greta; McSwiney, Jordan; Pertwee, Ed; Zannettou, Savvas (2021): ‘Welcome to #GabFam’: Far-right virtual community on Gab. In: New Media & Society, 146144482110245. DOI: 10.1177/14614448211024546. Link

Brand, Alexander; König, Tim; Schünemann, Wolf J. (2021): Using heterogenous information networks for integrative discourse mapping. The Covid19 example. In: Konstantin Todorov, Pavlos Fafalios und Stefan Dietze (Hg.): KnOD 2021 Knowledge Graphs for Online Discourse Αnalysis 2021. Proceedings of the 1st International Workshop on Knowledge Graphs for Online Discourse Αnalysis (KnOD 2021) co-located with the 30th The Web Conference (WWW 2021): CEUR Workshop Proceedings (2877). Link