Dr. Kristina Schmidt

• Dis/Ability Studies (in der Sozialen Arbeit)
• Intersektionalität, Vielfalt und Diversität
• Partizipation und Interaktion in inklusiven (pädagogischen) Settings
• Selbstbestimmung und der Umgang mit Macht in Institutionen und Handlungsfeldern der Sozialen Arbeit
• Professionalisierung im Kontext von Inklusion und Sozialer Arbeit
• Empowerment und Soziale Arbeit
• Sexuelle Bildung / Sexuelle Selbstbestimmung 
• Partizipative Sozialforschung (und ethische Herausforderungen)
• (Kritische) Ethnomethodologie
• Interaktions- und Gesprächsforschung

Eiperle, J.; Heuer, I.; Kasberg, A.; von Köppen, M.; Kuchler, M.; Münte, C.; Märker, M.; Schmidt, K.; Spiewok, I.; Thalhammer, R.; Tiefenthaler, S. (2023): PartNet Diskussionspapier: Ethische Herausforderungen in der partizipativen Forschung reflektieren – eine praxisbezogene Handreichung für ethische Fallreflexionen in Forschungsteams. In: PartNet Perspektiven. Beiträge zur partizipativen Forschung 01/23. DOI: 10.17883/4538.

Tiefenthaler, Sabine; Schmidt, Kristina; Köppen, Marilena v. (2022): Participatory research in institutional contexts: achieving ethical symmetry in research practice, Educational Action Research, DOI: 10.1080/09650792.2022.2062408.

Schmidt, Kristina (2022): Rezension zu: Labhart, D., Müller Bösch, C., & Gubler, M. (Hrsg.) (2021): écolsiv - Ein Projekt inklusiver Hochschulbildung. Bern: SZH. In: Teilhabe - die Fachzeitschrift der Lebenshilfe. Ausgabe 03/2022, 61. Jg. 137 – 138.

Köppen, Marilena v.; Schmidt, Kristina;  Tiefenthaler, Sabine (2021): Doing ethical symmetry – ein handlungsleitendes Prinzip für den Umgang mit ethischen Herausforderungen bei der partizipativen Forschung in institutionellen Kontexten. In: Birgit Bütow, Ulrike Loch, Eberhard Raithelhuber, Hannelore Reicher, Stephan Sting & Manuela Brandstetter (Hrsg.): Österreichische Jahrbuch für Soziale Arbeit – Annual Review of Social Work and Social Pedagogy in Austria (ÖJS). Vol. 3. S. 203-228.

Musenberg, Oliver; Koßmann, Raphael; Ruhlandt, Marc; Schmidt, Kristina; Uslu, Seda (Hrsg.) (2021): Historische Bildung inklusiv: Zur Rekonstruktion, Vermittlung und Aneignung vielfältiger Vergangenheiten. transcript. Bielefeld.

Köppen, Marilena v.; Schmidt, Kristina;  Tiefenthaler, Sabine (2020): Mit vulnerablen Gruppen forschen - ein Forschungsprozessmodell als Reflexionshilfe für partizipative Projekte. In: Hartung, Susanne, Wihofszky, Petra, Wright, Michael T. (Hrsg.): Partizipative Forschung. Ein Forschungsansatz für Gesundheit und seine Methoden. Wiesbaden: VS Verlag. S. 21-62.

Ruhlandt, Marc; Schulz, Miklas; Schmidt, Kristina; Koßmann, Raphael & Musenberg, Oliver (2020): Ambivalenz der Assistenz – Arbeitsbezogene, lebensweltliche und didaktische Zusammenhänge. In: Torsten Dietze, Dietlind Gloystein, Vera Moser, Anne Piezunka, Laura Röback, Lea Schäfer, Grit Wachtel & Maik Walm (Hrsg.): Inklusion - Partizipation - Menschenrechte. Transformationen in die Teilhabegesellschaft? 33. Jahrestagung der Inklusionsforscher_innen. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt Verlag. S. 170 - 177.

Schmidt, Kristina (2020): Subjektorientierung in einem partizipativen Forschungsprojekt mit Menschen mit Lernschwierigkeiten. In: Neue Praxis, Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik. In: Florian Eßer, Clarissa Schär, Stefan Schnurr & Wolfgang Schroer (Hrsg.): Partizipative Forschung in der Sozialen Arbeit – Zur Gewährleistung demokratischer Teilhabe an Forschungsprozessen. Neue Praxis, Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik. Sonderheft Nr. 16. S. 92-104.

Hermes, Gisela; Schmidt, Kristina (gemeinsam mit Studierenden der HAWK) (2014): Behinderung und Sexualität – Kein Tabu. Eine Handlungsempfehlung für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in sozialen Einrichtungen. Herausgegeben von der Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Fakultät Soziale Arbeit und Gesundheit.

• Aktionsbündnis Teilhabeforschung
• Collaboration Action Research Network (CARN)
• Deutsche Gesellschaft für Soziale Arbeit (DGSA)
• Deutsche Interdisziplinäre Gesellschaft zur Förderung der Forschung für Menschen mit geistiger Behinderung e.V. (DIFGB e.V.)
• Disability Studies Deutschland e.V.
• Lebenshilfe e.V. Hildesheim
• PartNet, Gründungsmitglied der AG PartGroup - partizipativ forschende Doktorand*innen