GTSQual - Qualifiziert für den Ganztag in Niedersachsen?

Projektlaufzeit: 10.2025-07.2028 

Der Ausbau ganztägiger Schulen in Niedersachsen hat die Zusammensetzung des Personals in den letzten Jahren erheblich verändert. Neben der „Leitprofession“ Lehrer:innen sind unterschiedliche pädagogisch tätige Akteure in den Schulen Alltag und ist die Zusammenarbeit zwischen diesen eine neue Realität. Im Fachdiskurs wird zunehmend von einer multiprofessionellen Schule gesprochen. Dies verkennt aber die Tatsache, dass die größte Gruppe der in Niedersachsen jenseits von Lehrer:innen eingesetzten Agierenden keine pädagogische Qualifikation (zumindest im Sinne von formaler Ausbildung) hat. Diese Form der „Laisierung“ von Schule ist nicht nur eine Folge des Fachkräftemangels im Bildungs- und Sozialsystem, sondern teilweise auch konzeptionell begründet. Schule, so das Argument, öffnet sich mit diesen Personen in den Sozialraum.
Dennoch stellt sich an niedersächsischen Schulen zunehmend die Herausforderung, wie man das bestehende Personal für unterschiedliche Tätigkeiten qualifizieren und weiterbilden kann. Im Projekt wird das Desiderat der Qualifizierung des pädagogischen Personals aufgegriffen und analysiert. Ziel ist die Erarbeitung und der Transfer eines Orientierungsrahmens, der Formen und Inhalte für die Qualifizierung des pädagogischen Personals verdichtet.

Prof. Dr. Gunther Graßhoff

Universität Hildesheim
Institut für Sozial- und Organisationspädagogik
Bühler Campus
Lübecker Str. 3
31141 Hildesheim