FibiCare

Projektlaufzeit: 02.2025 - 01.2028

Forschungen zu finanzieller Bildung zeigen, dass das Finanzverhalten stark von familialen „Pfaden“ und milieuspezifischen Bedingungen abhängt. In einem Wirtschaftssystem, in dem finanzielle Teilhabe Voraussetzung für gesellschaftliche und wirtschaftliche Teilhabe ist, verweist dies auf eine kaum analysierte Chancenungleichheit, der junge Erwachsene in prekären Lebenslagen ausgesetzt sind. Diese soziale Benachteiligung ist besonders prägnant bei jungen Erwachsenen, bei denen Beratung durch das familiale Umfeld belastet ist oder sich, angesichts der Diversität im jungen Erwachsenenalter, Ungleichheiten in den Verknüpfungen von Benachteiligungen potenzieren.
Das Ziel des Forschungsprojekts ist, die Datenlage zur finanziellen Lage sowie Bildung junger Erwachsener zu analysieren und den nationalen sowie internationalen Forschungsstand zur finanziellen Bildung in einem Systematic Review zu erfassen. Mittels partizipativer und evaluatorischer Forschung werden Angebote für Care Leaver*innen, junge Erwachsene am Übergang aus dem System der Kinder- und Jugendhilfe in ein selbstständiges Leben, und für junge muslimische Frauen entwickelt und erprobt. Im Fokus stehen hierbei die Zielgruppen mit ihren Bedürfnissen und Bedarfen im partizipatorischen Forschungsdesign, aber auch Unterstützungsnetzwerke und Fachkräfte, denen eine wesentliche Rolle bei der Vermittlung von Finanzkompetenz zugeschrieben wird. Dabei wird geprüft, inwieweit die Zugänge und Angebote der exemplarischen Gruppen transferfähig für weitere Gruppen sind.

Dr. Sabrina Volk

Prof. Dr. Wolfgang Schröer

Universität Hildesheim
Institut für Sozial- und Organisationspädagogik
Bühler Campus
Lübecker Str. 3
31141 Hildesheim