Kira Willms

Seit 2023: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaften, Abteilung Angewandte Erziehungswissenschaften

2020-2023: Stipendiatin im Promotionskolleg Unterrichtsforschung an der Universität Hildesheim, Wissenschaftliche Hilfskraft für das Allgemeine Schulpraktikum (ASP) und die Schulpraktischen Studien (SPS) am Institut für Erziehungswissenschaften, Abteilung Angewandte Erziehungswissenschaften

2018-2019: Studentische Hilfskraft im Schulmuseum der Universität Hildesheim, Institut für Erziehungswissenschaften, Abteilung Angewandte Erziehungswissenschaften und CeLeB – Centrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung

2017-2019: Master of Education: Lehramt an Grundschulen (Deutsch und Katholische Religion) an der Universität Hildesheim

2014-2017: Bachelor of Arts: Polyvalenter 2-Fächer-Bachelor-Studiengang mit Lehramtsoption (Deutsch und Katholische Theologie) an der Universität Hildesheim

• Grundschulpädagogik und -didaktik
• Außerschulische Lernorte
• Museumspädagogik und Exkursionsdidaktik
• Vor- und Nachbereitung von Exkursionen
• Schulpraktische Studien

Dissertationsprojekt: „Außerschulische Lernorte im Zeitalter der Digitalisierung. Eine wissenschaftliche Erhebung digitaler Angebote zur Vor- und Nachbereitung von Besuchen in deutschsprachigen Schulmuseen mit Schulklassen der Primarstufe und Sekundarstufe I.“ Weitere Informationen finden Sie hier:

• https://www.uni-hildesheim.de/schulmuseum/entdecken/

Publikationen:

Willms, K. (2020). Lebenslanges Lernen. Die neue Dauerausstellung im Schulmuseum der Universität Hildesheim. In: museums:zeit 2020 – Welches Engagement braucht das Museum: Ehrenamt, Freiwillige, Zeitspender? Bd. 77, S. 45-46. https://doi.org/10.25528/094

Müller, M. unter Mitarbeit von Willms, K. (Hrsg.) (2020). Die Schulchroniken von Groß Kubbelkow, Mölln-Medow, Samtens und Sehlen auf Rügen, Hildesheim: Universitätsverlag Hildesheim. https://doi.org/10.18442/159

Vorträge:

“Die digitale Erweiterung des (Schul-)Museumbesuchs. Vor- und Nachbereitungsangebote für Schüler*innen der Primarstufe und Sekundarstufe I”, Tagung „WiSuaL - Wissenschaftsvermittlung in Schülerlaboren und außerschulischen Lernkontexten“ an der Ruhr-Universität Bochum, 25. November 2022.

Rezensionen:

Willms, K. (2022). Rezension. Mohr, H. u Modarressi-Tehrani, D. (Hrsg.) (2022). Museen der Zukunft. Trends und Herausforderungen eines innovationsorientierten Kulturmanagements. Bielefeld: transcript Verlag. In: Standbein Spielbein – museumspädagogik aktuell, Bd. 117, S. 143-144. https://www.uni-hildesheim.de/celeb/projekte/schulmuseum/

Forschungscluster Religion und Organisation – Mitglied:

 https://www.uni-hildesheim.de/fb1/institute/institut-fuer-sozial-und-organisationspaedagogik/forschung/forschungscluster-des-instituts/forschungscluster-religion-und-organisation/

Stiftung Schulmuseum der Universität Hildesheim – Schatzmeisterin des Fördervereins:

https://www.uni-hildesheim.de/celeb/projekte/schulmuseum/

Bundesverband Museumspädagogik – Mitglied