Login

Tooba Akram

Arbeitsbereiche und Forschungsschwerpunkte

  • Migrationspädagogik
  • Mehrsprachigkeitsforschung
  • Partizipation
  • Bildungsungleichheiten
  • Interkulturalität
  • Sprachdidaktik

Betreuung von Abschlussarbeiten

Bei Interesse melden Sie sich bitte für eine erste Sprechstunde via Mail: akram(at)uni-hildesheim.de.

Hier finden Sie die Ansprechpersonen und Themenbereiche für Masterarbeiten in der Angewandten Erziehungswissenschaft: https://www.uni-hildesheim.de/fb1/institute/institut-fuer-erziehungswissenschaft/angewandte-erziehungswissenschaft/studium-lehre/masterarbeiten/.

Richtlinien zur Erstellung eines Exposés

Bisher betreute Arbeiten

BITTE BEACHTEN SIE

Bis einschließlich Sommersemester 2027 habe ich keine Vakanzen mehr zur Betreuung von Masterarbeiten.

Werdegang
seit 2023 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich Diversity Education am Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung bei Prof. Dr. Viola Georgi an der SUH
2024 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt Migration Lab Germany am Institut für Erziehungswissenschaft bei Prof. Dr. Viola Georgi an der SUH
2022 – 2021 Wissenschaftliche Hilfskraft
für ein Lektorat für den Arbeitsband Figuren, Räume, Perspektiven – (Re-)Konstruktionen literar- und medienästhetischen Lernens am Institut für deutsche Sprache und Literatur bei Dr. Volker Pietsch an der SUH
am Arbeitsbereich Inklusion und Bildung/Plattform Zukunft INKlusion (ZINK) am Institut für Erziehungswissenschaft bei Dr. Marc Ruhlandt, Dr. Kristina Schmidt & Seda Uslu an der SUH
in der Auswahlkommission für die Masterstudiengänge Psychologie und Psychologie mit dem Schwerpunkt Klinische Psychologie und Psychotherapie am Institut für Psychologie bei Prof. Dr. Claudia Mähler & Dr. Natalie Enders an der SUH
2023 – 2020 Studium des Masters Lehramt an Realschulen in den Fächern Deutsch und Englisch sowie Bildungswissenschaft an der SUH (Abschluss: M.Ed.)
2020 – 2018 Studentische Hilfskraft
im Vorbereitungsausschuss des 23. Symposiums der Deutschdidaktik (SDD) Üben. Praktiken des Erwerbs sprachlicher und literarischer Handlungsfähigkeit am Institut für deutsche Sprache und Literatur bei Dr. Volker Pietsch an der SUH
im Projekt Fremdsprachenlernen in Inklusiven Kontexten (FLINK) am Institut für englische Sprache und Literatur bei Prof. Dr. Kristin Kersten an der SUH
2021 – 2017 Studium des Polyvalenten Zwei-Fächer-Bachelors mit Lehramtsoption Realschule in den Fächern Deutsch und Englisch sowie Soziologie an der SUH und der Københavns Professionshøjskole, Dänemark (Abschluss: B.A.)
Akademische Selbstverwaltung und weitere Tätigkeiten
  • seit 2026 Mitwirkung am Reviewverfahren für die 6. Konferenz der Netzwerkfluchtforschung (NWFF 2026) "Entsolidarisierung? Flucht, Schutz und Teilhabe in einer Welt ohne Ordnung" vom 28.-30. September 2026 an der Universität Hildesheim

  • seit 2025 Begutachtung und Nominierung der Beiträge im Rahmen des Schulwettbewerbs fair@school für den Cornelsen Verlag und die Antidiskriminierungsstelle des Bundes (zusammen mit Jendrik Horn)

    Vertretung der Wissenschaftlichen Mitarbeiter in der Vergabekommission für Stipendien, im Fachbereichsrat 1 sowie im Senat der SUH

  • seit 2023 Stell. Vertreterin der Wissenschaftlichen Mitarbeiter in der Ständigen Senatskommission Lehramt (SkoLA) an der SUH
  • 2025 - 2024 Stell. Vertreterin der Wissenschaftlichen Mitarbeiter in der Forschungskommission an der SUH
  • 2025 - 2023 Stell. Vertreterin der Wissenschaftlichen Mitarbeiter in der Ethikkommission an der SUH
  • 2023 Stell. Studierendenvertreterin im Fachbereichsrat 3 an der SUH 
  • 2023 - 2022 Studierendenvertreterin in der Ständigen Senatskommission Lehramt (SkoLA) an der SUH
Stipendien und Förderungen
  • 2023 International Postgraduate Summer School 'Dis/Connections: Vernetzung und Digitalität in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur' (Durham University, England)
  • 2023 Honorierung der Publikation Input quality affects L1 and L2 proficiency and moderates the effect of socioeconomic status  (Fachbereichsrat 1, SUH)
  • 2023 – 2022 Lore-Auerbach-Stipendium (SUH)
  • 2023 – 2022 Digitale Medien und Informatische Grundbildung (Fobizz)
  • 2022 World CLIL 2022: Sharing Classrooms, Sharing Worlds (Universiteit Leiden, Niederlande)
  • 2020 – 2019 Erasmus+ (Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD))
Mitgliedschaften
  • Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF)
  • Gesellschaft für Angewandte Linguistik (GAL)
Lehrveranstaltungen

WiSe 2026/2027

  • Kolloquium: Masterkolloquium
  • Kolloquium: Promovierendenkolloquium
  • Praktikum: Schulpraktische Studien (SPS) 2a (B.A. Lehramt)
  • Seminar: Translanguaging im Unterricht (M.Ed. Lehramt & M.A. Erziehungswissenschaft)
  • Seminar mit Praktikum: Schulpraktische Studien (SPS) 2b (B.A. Lehramt)

SoSe 2026

  • Kolloquium: Masterkolloquium
  • Kolloquium: Promovierendenkolloquium
  • Praktikum: Schulpraktische Studien (SPS) 2a (B.A. Lehramt)
  • Seminar: Sprache. Macht. Schule. (M.Ed. Lehramt & M.A. Erziehungswissenschaft)
  • Seminar mit Praktikum: Schulpraktische Studien (SPS) 2b (B.A. Lehramt)

WiSe 2025/2026

  • Kolloquium: Masterkolloquium
  • Kolloquium: Promovierendenkolloquium
  • Ringvorlesung: Ringvorlesung Bildung und soziale Differenz (B.A. Lehramt)
  • Seminar: Forschungsorientierte Perspektiven auf Mehrsprachigkeit und Teilhabe in Schule (B.A. Lehramt & B.A. Erziehungswissenschaft)
  • Seminar: Schulpraktische Studien (SPS) 1 (B.A. Lehramt)
  • Seminar: Sprache. Macht. Schule. (M.Ed. Lehramt & M.A. Erziehungswissenschaft)

SoSe 2025

  • Kolloquium: Masterkolloquium
  • Praktikum: Schulpraktische Studien (SPS) 2a (B.A. Lehramt)
  • Seminar: "Okay, und woher kommst du eigentlich?" - Zwischen eigener Identität und Vorurteilen (M.Ed. Lehramt & M.A. Erziehungswissenschaft)
  • Seminar mit Praktikum: Schulpraktische Studien (SPS) 2b (B.A. Lehramt)

WiSe 2024/2025

  • Kolloquium: Masterkolloquium
  • Seminar: Interkulturalität und Sprache (M.Ed. Lehramt & M.A. Erziehungswissenschaft)
  • Seminar: Schulpraktische Studien (SPS) 1 (B.A. Lehramt)

SoSe 2024

  • Kolloquium: Masterkolloquium
  • Praktikum: Schulpraktische Studien (SPS) 2a (B.A. Lehramt)
  • Seminar: "Ich bin ja nicht rassistisch, aber ..." - Rassismus in der Schule und im Alltag (M.Ed. Lehramt & M.A. Erziehungswissenschaft)
  • Seminar mit Praktikum: Schulpraktische Studien (SPS) 2b (B.A. Lehramt)

WiSe 2023/2024

  • Kolloquium: Masterkolloquium
  • Praktikum: Schulpraktische Studien (SPS) 2a (B.A. Lehramt)
  • Ringvorlesung: Ringvorlesung Bildung und soziale Differenz (B.A. Lehramt)
  • Seminar: Entwicklung diversitätssensibler Strukturen in Schule und Unterricht (zweimal) (M.Ed. Lehramt & M.A. Erziehungswissenschaft)
  • Seminar mit Praktikum: Schulpraktische Studien (SPS) 2b (zweimal) (B.A. Lehramt)

SoSe 2023

  • Seminar: Entwicklung diversitätssensibler Strukturen in Schule und Unterricht (M.Ed. Lehramt & M.A. Erziehungswissenschaft)
  • Seminar: Schulpraktische Studien (SPS) 1 (B.A. Lehramt)
Wissenschaftliche Beiträge

Dissertation (Arbeitstitel)

Mehrsprachigkeit und Partizipation. Zum Spracherleben von Schüler*innen in der Sek 1. 

Publikationen

Graue Literatur

  • Akram, T. (2022). Entwicklung grammatischen Wissens in Peer-Interaktionen und Präsentationen von Schüler*innen. SUH, unter Betreuung von Prof. Dr. Sören Ohlhus und Prof. Dr. Ursula Bredel.
  • Akram, T. (2020). Metaphern in Krisendiskursen. Eine Analyse am Beispiel von Zeitungsberichten zu den Maßnahmen gegen das Virus SARS-CoV-2. SUH, unter Betreuung von Mark Döring und Dr. Laura Guse.

Vorträge

  • 03. März 2022 Akram, T., Blackman, A., Funke, F.L., Kliebisch, M. Koch, M.J., Kersten, K. (2022). Effekt von Inputqualität auf Deutsch- und Englischkompetenzen. Präsentation. Mentor_innentag 2022 – GHR 300. SUH.

Poster-Präsentationen

Webseiten

Mitwirkung an Forschungs- und Trasferprojekten