Forschungsprojekte

Aktuelle Forschungsprojekte am Kompetenzzentrum Frühe Kindheit Niedersachsen

PForLe

Plattformgestütztes Forschendes Lernen in der kindheitspädagogischen Qualifizierung 

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KitaNet

Transformationen im Spannungsfeld multipler Erwartungen an eine Dienstleistungsinfrastruktur zur strukturellen Herstellung von Inclusiveness.

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BeikE

Begleitung von inklusiven Übergangsprozessen in Elterngesprächen. Eine qualitative Längsschnittuntersuchung

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BiLLiE (Bilinguales Lehren und Lernen in Entwicklung)

Die Implementierung von CLIL in Niedersachsen

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INKA

Kinder als Inklustionsakteure

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FRISCH

Frühe Inklusion beim Schriftspracherwerb 

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FLINK

Fremdsprachlernen in inklusiven Kontexten: Sprachliche und kognitive Entwicklung in zweisprachigen Einrichtungen

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ForumTransfer 

Innovative Plattform für die Kinder- und Jugendhilfe

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Hildesheimer Kindersportforum e.V.

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STARK

Soziales Training von Raumwahrnehmung und Raumkognition

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MuPro

Multiprofessionelle Teams in inklusiven Settings

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IKE

Inklusive Elterninitiativen

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Zwischen der Enttabuisierung kindlicher Sexualität

und der Entgrenzung von kindlicher und erwachsener Sexualität

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Fühlen — Denken — Sprechen

alltagsintegrierter sprachlicher Bildung bei ein- und mehrsprachig aufwachsenden Kindern

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KEA

Kinder entwicklen alltagsintegriert Sprache

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FosterCare

PflegeFamilien als Orte sicherer Teilhabe von Kindern und Jugendlichen und  Entwicklung von

Schutzkonzepten zur Stärkung persönlicher Rechte von Kindern, Jugendlichen und careleaver

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SMILE - Studies on Multilingualism in Language Education

the acquisition of a second language by young monolingual and multilingual learner

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Familienhebammen

Eine ethnographische Analyse

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