Forschungsprojekte

am Kompetenzzentrum Frühe Kindheit Niedersachsen

SoWeKi

„Soziale Welten von Kindern in der Binnenarena der fachschulischen Qualifizierung“ (SoWeKi) – Teilprojekt des Wissenschaftsraum SOBIS

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PaQuaGGS

Partizipation als Gelingensbedingung von Qualitätsentwicklung in Ganztagsgrundschulen

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DiSiKit

Diversitätsreflexive Spielmaterialien. Appgestützte Praxisbegleitung in Kitas

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Ganztag in Braunschweig

Ganztagsbetreuung in Braunschweig – den Rechtsanspruch GUT umsetzen

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SchutzKommerz

Gutachten zu Kinderschutz im kommerziellen Raum

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SchutzTransfer

Transferstelle Kinderschutz in Erziehung und Bildung

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STARK in der Schule

Soziales Training von Raumwahrnehmung und Raumkognition

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TschAu

Testdiagnostik des schriftlichen Ausdrucks

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DYNAMIK

Dynamisches Testen als Perspektive für förderdiagnostische Entscheidungen in der Schule

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SEAL

Fragebogen zu sozial-emotionalen Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten

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Emotionsregulationstraining für Kinder mit Lernschwierigkeiten

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Kim Känguru

Therapieprogramm für Kinder mit Lern- und Aufmerksamkeitsschwierigkeiten

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Bilderwelten in Kinderliteratur und Schulbüchern der DDR

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Familie auf Zeit

Familie auf Zeit - Who cares after care? Eine niedersächsische Studie zur biografischen Bewältigung des Übergangs von jungen Menschen aus der Pflegekinderhilfe

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DivSpace

DiversitySpace: Ein Projekt zur forschungsorientierten Analyse von diversitätsreflexivem Spiel- und Beschäftigungsmaterial zur kindheitspädagogischen Qualifizierung

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Paradoxe Bildung – Widerstand – Überleben

Geheimer Unterricht und Kinderzeichnungen im Frauenkonzentrationslager Ravensbrück

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KitaNet

Transformationen im Spannungsfeld multipler Erwartungen an eine Dienstleistungsinfrastruktur zur strukturellen Herstellung von Inclusiveness.

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PForLe

Plattformgestütztes Forschendes Lernen in der kindheitspädagogischen Qualifizierung 

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INKA

Kinder als Inklustionsakteure

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BeikE

Begleitung von inklusiven Übergangsprozessen in Elterngesprächen. Eine qualitative Längsschnittuntersuchung

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FLINK

Fremdsprachlernen in inklusiven Kontexten: Sprachliche und kognitive Entwicklung in zweisprachigen Einrichtungen

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BiLLiE (Bilinguales Lehren und Lernen in Entwicklung)

Die Implementierung von CLIL in Niedersachsen

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FRISCH

Frühe Inklusion beim Schriftspracherwerb 

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STARK

Soziales Training von Raumwahrnehmung und Raumkognition

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KEA

Kinder entwicklen alltagsintegriert Sprache

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Hildesheimer Kindersportforum e.V.

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Zwischen der Enttabuisierung kindlicher Sexualität

und der Entgrenzung von kindlicher und erwachsener Sexualität

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ForumTransfer 

Innovative Plattform für die Kinder- und Jugendhilfe

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FosterCare

PflegeFamilien als Orte sicherer Teilhabe von Kindern und Jugendlichen und  Entwicklung von

Schutzkonzepten zur Stärkung persönlicher Rechte von Kindern, Jugendlichen und careleaver

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LINO

Kinder mit Lernstörungen stark machen: Lernstörungen verstehen mit Lino Löwe

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Entwicklung und Evaluation eines Ringbuchaufstellers zur Psychoedukation bei Lernstörungen

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