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Kompetenzzentrum Frühe Kindheit Niedersachsen
Herzlich willkommen auf der Website des Kompetenzzentrums Frühe Kindheit Niedersachsen der Universität Hildesheim!
Zentrales Anliegen Kompetenzzentrums Frühe Kindheit Niedersachsen, das seit 2007 an der Universität Hildesheim besteht, ist die Initiierung und Umsetzung von Forschungsvorhaben zur Bildung, Erziehung, Betreuung und Entwicklung von Kindern bis zehn Jahren. Das Kompetenzzentrum ist interdisziplinär angelegt und setzt darauf, vielfältige Forschungsfelder der verschiedensten Wissenschaftsdisziplinen sinnvoll miteinander zu verzahnen und einen anhaltenden Diskurs über kindheitsrelevante Inhalte und darauf bezogene Forschungsmethoden zu ermöglichen. Im Zentrum steht hierbei die Interdisziplinäre Bildungs- und Entwicklungsforschung der frühen Kindheit. Zu diesem interdisziplinären Kern tragen zehn Forschungseinheiten bei, die jeweils unterschiedliche Forschungsschwerpunkte und auch eigene Forschungsprojekte bearbeiten.
Neuigkeiten
Neuer Sammelband erschienen
Kürzlich ist ein von Peter Cloos und Svenja Garbade herausgegebener Sammelband zum Thema Diversität, Materialien und Kindheit - Theoretische, empirische und didaktische Perspektiven erschienen! Zur Verlagsseite
Neuer Vortrag in der ,What's next?'-Reihe!
Die Online Lecture Series ,What’s next? New perspectives on (early) childhood education and care' geht weiter! Am 3.11. (18:15-19:45 Uhr) sprechen Meike Sophia Baader und Stephanie Simon über ,Childhood and education in the focus of the far right in Germany'. Die englischsprachige Zoom-Veranstaltung ist für alle interessierten Personen aus Wissenschaft, den pädagogischen Handlungsfeldern und weiteren öffentlichen Organisationen kostenfrei zugänglich. Für die Teilnahme wird um eine Anmeldung bis zum 2.11. über die Webseite der Reihe gebeten.
Neues Heft im Methodenforum erschienen
Im Methodenforum der Plattform für Forschungs- und Fallorientiertes Lernen ist eine neue Publikation von Juliane Gerland und Helen Knauf zum Thema „Forschender Habitus als hochschuldidaktische Zielperspektive in kindheits- und musikpädagogischen Studiengängen“ erschienen.
Neues Forschungsprojekt gestartet
Im April ist ein neues Projekt gestartet, an dem die Forschungseinheit Pädagogische Interaktionen und Professionalisierung beteiligt ist! Mehr Informationen zum SoWeKi-Projekt ,Soziale Welten von Kindern in der Binnenarena der fachschulischen Qualifizierung' hier
Stellungnahme zum Aufruf ,Kita-Kindeswohl-im-Blick' veröffentlicht
Die DGfE-Kommission Pädagogik der frühen Kindheit hat gemeinsam mit der Bundesarbeitsgemeinschaft Bildung und Erziehung in der Kindheit e.V. (BAG-BEK), dem Studiengangstag Pädagogik der Kindheit und dem Bundesnetzwerk Fortbildung und Beratung in der Frühpädagogik e.V. eine Stellungnahme zum Aufruf „Kita-Kindeswohl-im-Blick“ verfasst.
Neuer Podcast
Svenja Garbade hat mit Luise Röhmel und Lena Gruber vom Zentrum PEP über Geschlechterreflexivität im pädagogischen Alltag gesprochen. Hier entlang zum Podcast auf dem OER-Portal der Universität Graz.
Interview „Sprachförderung in der Kita: Jede Gelegenheit zum Sprechen nutzen“
Prof. Dr. Maria von Salisch (Universität Lüneburg) und Dr. Oliver Hormann (TU Braunschweig) stellen im Podcast „Bildung auf die Ohren“ des Deutschen Bildungsservers das alltagsintegrierte Fortbildungskonzept „Fühlen, Denken, Sprechen“ vor. Das Interview kann hier gehört werden.
Neues FalKi-Heft erschienen!
Ein neues Heft des Fallarchivs Kindheitspädagogische Forschung zum Schwerpunkt „Forschungszugänge zu Differenz und Ungleichheit“, herausgegeben von Stefanie Bischoff-Pabst, Tanja Betz und Claudia Machold, ist erschienen. Hier frei zugänglich herunterladbar.
Neues Heft in der Fallzentrale erschienen!
In der Fallzentrale der Plattform für Forschungs- und Fallorientiertes Lernen ist eine neue Arbeitsbroschüre von Hoa Mai Trần zum Thema ,Wege zu einer intersektionalen und inklusiven pädagogischen Praxis in der Begleitung von Kindern und Familien mit Fluchterfahrung' erschienen.
Zwei neue Hefte der Fallzentrale erschienen
In der Fallzentrale der Plattform für Forschungs- und Fallorientiertes Lernen sind zwei neue Hefte erschienen: ,Biografie und Professionalisierung' von Ina Kaul und ,Geschlechterkonstruktionen in Kindertageseinrichtungen' von Svenja Garbade
Neue Veranstaltungsreihe „Kita-Dialoge"
Am 10.09. startet die vierteilige Veranstaltungsreihe „Kita-Dialoge – Wie werden Kitas dem Heute und Morgen von Kindern gerecht?“, die u. a. vom Kompetenzzentrum Frühe Kindheit Niedersachsen unterstützt wird. Weitere Informationen und Anmeldung hier.
Neue Broschüren von Methodenforum und Fallzentrale
Im Methodenforum sowie der Fallzentrale der Plattform für Forschungs- und Fallorientiertes Lernen sind zwei neue Hefte erschienen: ,Wie ist der Fall?' von Martin Kriemann und ,Pädagogische Räume?' von Dominik Farrenberg
Ergebnisbericht zur Aufbeitung von ,Helmut Kentlers Wirken in der Berliner Kinder- und Jugendhilfe' erschienen
Der Bericht ,Helmut Kentlers Wirken in der Berliner Kinder- und Jugendhilfe – Aufarbeitung der organisationalen Verfahren und Verantwortung des Berliner Landesjugendamtes' ist hier abrufbar.
Neues FalKi-Heft erschienen!
Eine neues Heft des Fallarchivs Kindheitspädagogische Forschung zum Thema ,Raum als Forschungsfeld der Kindheitspädagogik' ist erschienen! Hier frei zugänglich herunterladbar.
