Im SoSe 2024 betreue ich folgende Veranstaltung:

• Informations- und Kommunikationstechnologie
• Praxisphase Mathematik

Außerdem betreue ich Abschlussarbeiten in den Themenbereichen:

• Digitale Medien im Mathematikunterricht
• Intelligente Tutorielle Systeme
• Räumliches Vorstellungsvermögen

Einsatz von digitalen Blockbuilding-Spielen zur Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens im Mathematikunterricht

• Wittenberg, M.; Schmidt-Thieme, B. (2022). Die fundamentale Idee ‚Algorithmus‘ im Mathematikunterricht der Primarstufe. In: Brandt, B., Bröll, L., & Dausend, H. (Hrsg.). Digitales Lernen in der Grundschule III: Fachdidaktiken in der Diskussion (S. 394-408). Waxmann. https://doi.org/10.31244/9783830995913

• Wittenberg, M.; Haselmann, S.; Schmidt-Thieme, B. (2024, März). Training des räumlichen Vorstellungsvermögens mit Game-Based Learning: Eine Übersicht [Vortrag]. 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Essen.
• Wittenberg, M.; Schmidt-Thieme, B. (2023, Juni). Einbindung von Unterrichtsvideos in Seminarbausteinen [Workshop]. Cu₂RVE-Tag. Hildesheim.
• Wittenberg, M.; Bürger, N.; Schmidt-Thieme, B. (2023, Juni). Algorithmen / Computational Thinking im Mathematikunterricht [Poster]. Cu₂RVE-Tag. Hildesheim.
• Wittenberg, M.; Schmidt-Thieme, B. (2023, Juni). Algorithmen / Computational Thinking im Mathematikunterricht vermitteln [Poster]. Cu₂RVE-Tag. Hildesheim.
• Wittenberg, M.; Schmidt-Thieme, B. (2022, August). Algorithmen im Mathematikunterricht der Primarstufe - Ergebnisse der Begleitforschung einer Unterrichtssequenz [Kurzvortrag]. 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Frankfurt am Main.
• Haselmann, S.; Wittenberg, M.; Schmidt-Thieme, B. (2021, November). Die Vermittlung von algorithmischem Denken in verschiedenen Bildungsstufen [Video- und Symposiumsbeitrag]. Vermessene Bildung - Dialogkoferenz 2021 des Projekts DiAL:OGe (online).
• Wittenberg, M.; Schmidt-Thieme, B. (2021, September). Algorithmen - fächerübergreifend und alltagsrelevant [Workshop]. Bildungskonferenz 2021 "Schöne neue Welt?! Chancen, Herausforderungen und Perspektiven des digitalen Lernens". Hannover.
• Wittenberg, M.; Schmidt-Thieme, B.(2021, März). Die fundamentale Idee „Algorithmus“ im Mathematikunterricht der Grundschule. Ideen für eine digital gestützte Unterrichtseinheit [Vortrag]. 3. Symposium „Lernen digital: Fachliche Lernprozesse im Elementar- und Primarbereich anregen“ (online).