Frühe Förderung hilft Kindern auf die Sprünge – Hildesheimer Uni-Studie begleitet sieben Jahre lang die Entwicklung vom Kindergarten zur Grundschule

Tuesday, 12. January 2016 um 14:19 Uhr

Entwicklungsunterschiede besser verstehen: In einer Langzeitstudie hat ein Team um Professorin Claudia Mähler sieben Jahre lang erfasst, wie Kinder sich entwickeln – von der Kita über die Grundschulzeit bis in die weiterführende Schule. Ohne Familien und ihre Offenheit für Forschung käme die Wissenschaft nicht weiter, sagt die Professorin und gibt Einblicke in das „Koko“-Forschungsprojekt an der Universität Hildesheim.