Aufbau und Anforderungen der Fortbildung

Aufbau

Durchführung:	Schulpsychologie
Teilnehmer*innenzahl:	10-15 Lehrkräfte, je 2 pro Schule
Zeitlicher Ablauf:	Dauer: 1 ½ Jahre (eingeteilt in 3 Halbjahre)
	4 Halbwochenkurse
	21 Fortbildungstage, z. T. in der unterrichtsfreien Zeit

Die Fortbildung beginnt ein halbes Jahr vor Übernahme einer neuen Klasse. Damit soll die Möglichkeit gegeben werden, wichtige Elemente zur Verbesserung des Klassenklimas gleich zu Beginn des Schuljahres praktisch einzusetzen.

1. Halbjahr:

Einführungskurs (3 Tage)
7 Studienzirkelsitzungen
Kompaktkurs (3 Tage)
Planung der Eingangsphase mit der neuen Klasse

2. Halbjahr:

7 Studienzirkelsitzungen
Kompaktkurs (3 Tage)
Durchführung der geplanten Eingangsphase mit der neuen Klasse, Reflexion der Erfahrungen im Studienzirkel

3. Halbjahr:

7 Studienzirkelsitzungen
Kompaktkurs (3 Tage)
evtl. Durchführung weiterer Maßnahmen in der Klasse zur Verbesserung des sozialen Klimas
Bericht im Kollegium über theoretische Erkenntnisse und praktische Erfahrungen im Zusammenhang mit der Fortbildung

Anforderungen

Teilnahme an praktischen Übungen und Rollenspielen
Teilnahme an Supervision und Erfahrungsaustausch
Übernahme von Hausaufgaben (Erarbeitung eines Themas und Planung der Umsetzung in der eigenen Klasse)
Bereitschaft zur Erprobung von neuen Ideen im Unterricht
Bereitschaft zur wechselseitigen Unterrichtshospitation
Bereitschaft, Teile der erlernten und selbsterprobten Maßnahmen im Kollegium vorzustellen
Teilnahme an Befragungen der wiss. Begleitung