Mitglieder

Leiter der Arbeitsgruppe

Professor Dr. rer. nat. Kristian Folta-Schoofs

Foto Kristian Folta-Schoofs

Contact:

Telephone: +49 5121 883-10910
Fax: +49 5121 883-10901
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Room: SH-145
Consultation time: Im digitalen WiSe werden die Sprechstunden immer Dienstags, 12.00 bis 13.00 Uhr und nur digital abgehalten. Melden Sie sich dazu per eMail an.
Homepage: https://www.uni-hildesheim.de/en/fb1/institute/psychologie/mitglieder/professor-innen/kristian-folta-schoofs/ Homepage

Postdoktoranden

Dr. rer. nat. Martina Wernicke

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Contact: (Department of Psychology)

Telephone: +49 (0)5121 883 11046
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Room: F-110 - Gebäude F (Hauptcampus)
Consultation time: nach Vereinbarung (via E-Mail)
Homepage: https://www.uni-hildesheim.de/fb1/institute/psychologie/mitglieder/wissenschaftliches-personal/martina-wernicke/ Homepage

Doktoranden

Anna Josefine Torner

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Contact:

Telephone: +49(0)5121-883-11018
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Room: SH-146a
Consultation time: Montags von 10.30 - 11.30 Uhr digital über BBB. Bitte melden Sie sich vorher per Mail bei mir an.

Fields of work:

Studentische Hilfskräfte

Raum: F-113

Telefon: +49(0)5121 883 10912

Jennifer Boll

Tätigkeitsbereich:

  • Mitarbeit an EEG- und Eye-Tracking-Studien

Valerie Hieber

Tätigkeitsbereich:

  • Mitarbeit an EEG- und Eye-Tracking-Studien

Rosalinde Griebel

Tätigkeitsbereich:

  • Tutorin Biopsychologie

Alyssa Lüthi

Tätigkeitsbereich:

  • Mitarbeit an EEG- und Eye-Tracking-Studien

Melanie Klapprott

Tätigkeitsbereich:

  • Mitarbeit im Teilprojekt "STARK" (zur Förderung des mathematischen Grundverständnisses) des Verbundprojektes "Inklusive Bildungsforschung der frühen Kindheit als eine multidisziplinäre Herausforderung" im Rahmen des Kompetenzzentrums Frühe Kindheit Niedersachsen der Stiftung Universität Hildesheim

Celine Vallender

Tätigkeitsbereiche:

  • Mitarbeit an der Lehrvorbereitung
  • Mitarbeit an folgenden Forschungsprojekten: STARK (vorschulisches Training mathematischer Vorläuferfertigkeiten), EEG-Studie zum Problemlösen durch Einsicht, Eye-Trackingstudie zur Mehrsprachigkeit und Emotionsverarbeitung