Programm: Universität Hildesheim

Freitag, 4. Februar 2022 (alle Zeitangaben in Central European Time (CET))

13.00 Begrüßung durch die Präsidentin der Stiftung Universität Hildesheim
Prof.in Dr.in May-Britt Kallenrode

Begrüßung & Hinweise zum Tagungsablauf und -programm
Dr.in Luisa Girnus, PD Dr.in Isabelle-Christine Panreck, Prof. Dr. Marc Partetzke

13.15 bis 14.15 Keynote Speech and discussion
Perspectives for civic education in Europe today: policies and practices to meet an equity agenda
Dr.in Pascale Mompoint-Gaillard, University of Iceland

Moderation
PD Dr.in Isabelle-Christine Panreck, Stiftung Universität Hildesheim

14.15 bis 14.30 Pause

14.30 bis 15.30 Keynote Speech and discussion
Zwischen Youtube-Erklärvideos und Fake-News: Herausforderungen für eine 'digitale Bildung'
Prof. Dr. Sven Kommer, RWTH Aachen

Moderation
PD Dr.in Isabelle-Christine Panreck, Stiftung Universität Hildesheim

15.30 bis 15.45 Pause

Panel I: Antworten auf zeitgenössische Großthemen

15.45 bis 16.45	Panel I – Raum I Emotionssensible Ansätze der politischen Bildungsarbeit am Beispiel Rechtspopulismus Mag. Mag. Kristina Langeder-Höll, Universität Wien	Panel I – Raum II *Wieviel postcolonial studies braucht die Erziehung nach Auschwitz? Theoretische Überlegungen anhand aktueller Debatten und empirische Befunde zum Status Quo in der Lehrerinnenbildung** Prof.in Dr.in Christina Brüning, Philipps-Universität Marburg & Paul Scheidt (B.A.), Universität Potsdam

	Ein Ausweg aus der begrenzten Menschlichkeit? – Nussbaums Theorie der politischen Emotionen Heike Flindt (M.A.), Universität Vechta	„Das Thema ist für mich ganz weit weg“ – Antisemitismus als Herausforderung für Politiklehrkräfte Dr. Christoph Wolf, Leibniz Universität Hannover

	Moderation Prof. Dr. Florian Weber-Stein, PH Ludwigsburg	Moderation Dr.in Gudrun Heinrich, Universität Rostock
16.45 bis 17.00	Pause
17.00 bis 18.00	Ohne Sprache keine Bemächtigung?! Die Relevanz von Sprach(en)bildung für Empowerment- und Powersharing-Prozesse im Rahmen Politischer Bildung Dr.in Vesna Bjegač, Ludwig-Maximilians-Universität München	(Politische) Bildung von Utopiefähigkeit Vertr.-Prof. Dr. Alexander Neupert-Doppler, Hochschule Düsseldorf

	Digital media literacy and political orientations of youth Prof.in Dr.in Simone Abendschön & Philipp Kleer, Justus-Liebig-Universität Gießen	Kontroverser Politikunterricht im Raum der Be- oder Vergegnung? Zur Aushandlung von Inszenierungsidealen Ilka Maria Hameister, Friedrich-Schiller-Universität Jena

	Moderation Prof.in Dr.in Andrea Szukala, Westfälische Wilhelms-Universität Münster	Moderation Dr. Hendrik Kaspar Schröder, Universität Bremen

18.00 bis 18.15 Gemeinsamer Tagesabschluss

Samstag, 5. Februar 2022

9.00 bis 9.15 Gemeinsames Ankommen

Panel II: Interdisziplinäre Perspektiven

9.15 bis 10.15	Panel II – Raum I Demokratielernen durch Erfahrung? – Ausleuchten einer viel diskutierten These aus organisationspädagogischer Perspektive Prof.in Dr.in Stefanie Kessler, Internationale Hochschule	Panel II – Raum II „Politische Bildung in den Professionen der außerschulischen Jugendbildung und Offenen Jugendarbeit Jana Sämann (M.A.), Universität Siegen

	Orientierungsfähigkeit als Schnittstelle für historisches und politisches Lernen Dr.in Heike Krösche, Universität Innsbruck	Transformative Finanzwirtschaft Christian Fahrbach (M.Sc.), Leuphana Universität Lüneburg

	Moderation JProf.in Dr.in Inken Heldt, Technische Universität Kaiserslautern/Universität Leipzig	Moderation Oliver Emde, Stiftung Universität Hildesheim
10.15 bis 10.30	Pause
Panel III: Internationale Perspektiven
10.30 bis 11.30	Panel III – Raum I Politische Bildung im spanischen Schulsystem: Zwischen den (politischen) Fronten Dr. Gordon Carmele, PH Schwäbisch Gmünd	Panel III – Raum II Citizenship Education from a Distance – Teachers’ Perspectives and Experiences with Distance Learning during the Pandemic-Induced School Closures in Germany and Hong Kong Dr. Steve Kenner, Leibniz Universität Hannover & Dr. Frank Reichert, The University of Hong Kong & Bastian Vajen (M.Ed.), Leibniz Universität Hannover

	"Civilisation allemande" zwischen Baedeker/Berlitz, Geschichts- und Politikwissenschaft: Politische Bildung über die deutschsprachigen Länder in der französischen Hochschullehre Dr. Oliver Benjamin Hemmerle, Université Grenoble Alpes	Learning-for-Life Dr. Brian Lighthill, University of Warwick

	Moderation Dr.in May Jehle, Goethe-Universität Frankfurt	Moderation Dr.in. Luisa Girnus, Universität Potsdam

11.30 bis 11.45 Pause

Panel IV: Neue Projekte und neue Ideen – Zukunftsperspektiven

11.45 bis 12.45	Panel IV – Raum I 1989 in der außerschulischen Vermittlungsarbeit –Aufschließen eines Praxisfelds Christina Schwarz (M.A.), Universität Leipzig	Panel IV – Raum II Qualitative Politikunterrichtsforschung als Relation von politikdidaktischer und schulpädagogischer Perspektive: Verhältnisbestimmungen am Beispiel einer Fallstudie mit der dokumentarischen Methode Dr. David Jahr, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg

	„Challenge und Response“: Zum Transfer von politischer Ideengeschichte und politischer Bildung Johannes Schmoldt (M.A.), Universität Erfurt	Mehrdimensionale Probleme – Mehrdimensionale Bildung Interdisziplinarität als Bildungsstrategie gegen rassistische Ideologien Laura Bäumel, Universität Zürich & Gregor Berger & Asiyeh Panahi, KFU Graz

	Moderation Prof. Dr. Marc Partetzke, Stiftung Universität Hildesheim	Moderation Dr.in Julia Grün-Neuhof, Universität Bremen

12.45 bis 13.15 Exploration politischer Informationsnetzwerke.
Vorstellung von EPINetz als Projekt zur datenwissenschaftlichen Echtzeitbeobachtung von Politikfelddebatten
JProf. Dr. Wolf J. Schünemann, Stiftung Universität Hildesheim & Prof. Dr. Michael Gertz, Universität Heidelberg

13:15 bis 13:30 Gemeinsamer Tagungsabschluss