Prof. Dr. Viola B. Georgi                                                                                                                                                                                                                                                                                 Professur für Diversity Education                                                                                                                                                                                                                                                                    Direktorin des Zentrums für Bildungsintegration -- Diversität und Demokratie in Migrationsgesellschaften (ZBI)

Center for Diversity, Democracy and Inclusion in Education (www.uni-hildesheim.de/zbi/)

Universität Hildesheim                                                                                                                                                                                                                                                                                    Institut für Erziehungswissenschaft                                                                                                                                                                                                                                                      Universitätsplatz 1                                                                                                                                                                                                                                                                                               31141 Hildesheim

Tel.: 0049-5121-88310106

Sekretariat: Margit Precht

E-Mail: georgiv@uni-hildesheim.de

georgiv[at]uni-hildesheim.de

• Diversity Education
• Bildungs- und Erziehungsprozesse im Kontext von Globalisierung und Migration
• Schule und Heterogenität
• Interkulturelle und demokratische Schulentwicklung
• Professionalisierung und Diversität
• Interkulturelle Pädagogik
• Postkoloniale Perspektiven auf Bildung
• Migrationsforschung
• Geschichtsbewußtseinsforschung
• Citizenship Education und Demokratiepädagogik
• Historisch-politische Bildung (u.a. Erinnerungspädagogik und Holocaust Education)
• Kinderrechte und Childhood Studies
• Urban Education
• Qualitative Sozialforschung

Studium für das Lehramt an Grundschulen                                                                                                                                                                                                                                                           Goethe-Universität Frankfurt und University of Bristol, GB, 1987-1992                                                                                                                                                                                                                                                                                        Staatsexamen für das Lehramt 6/1992

Doppelstudium Erziehungswissenschaft und Soziologie                                                                                                                                                                                                                                      Goethe-Universität Frankfurt 1994-1998                                                                                                                                                                                                                                                         Diplompädagogik 11/1995

Promotionsstudium (Soziologie) an der Goethe-Universität Frankfurt, 1998-2002                                                                                                         mit einem durch den DAAD geförderten Forschungsaufenthalt an der Harvard University (USA)                                                                       Promotion 2/2002

Promotion in der Soziologie 2002

Erfolgreiche Zwischenevaluation

der Junioprofessur Interkulturelle Erziehungswissenschaft, Freie Universität, Berlin, 2009

10/2012 Professur Diversity Education  Direktorin des Zentrums für Bildungsintegration, Universität Hildesheim

10/2006 -9/2012 Juniorprofessur für interkulturelle Erziehungswissenschaft

Freie Universität Berlin

1/2000 – 10/2006 Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Geschwister Scholl Institut, Centrum für angewandte Politikforschung

Ludwig-Maximilians-Universität München

9/1993 – 3/1998 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Gesellschaftswissenschaften, Goethe-Universität Frankfurt

• Erasmus-Stipendium (University of Bristol, England)
• Erasmus-Stipendium (Universidad de Sevilla, Spanien)
• DAAD-Promotionsstipendium (Harvard University, USA)
• Promotionsstipendium der Graduiertenförderung für Nachwuchswissenschaftler des Landes Hessen (GraFöG)
• Ausgewählte Teilnehmerin am hochschulübergreifenden ProFiL-Programm zur Führungskräfteentwicklung in der Wissenschaft der Technischen Universität Berlin, der Humboldt-Universität zu Berlin, der Freien Universität Berlin und der Universität Potsdam
• Visiting Scholar, York University, Toronto, Kanada
• Nominierung für den kanadischen Diefenbaker Award 2012

• Monographien
• Herausgeberschaften
• Beiträge in wissenschaftlichen Zeitschriften und Sammelbänden
• Beiträge in Sammelbänden (Auswahl)
• Forschungsberichte und wissenschaftliche Gutachten

Gutachterin (peer reviewer)

• International Journal of Innovation in Education (seit 2007)
• International Journal of Intercultural Education (seit 2008)
• European Science Foundation (seit 2009)

Beiratstätigkeit

• 2007-2010 Mitglied des Wissenschaftlicher Programmbeirats „Jugend für Vielfalt, Toleranz und Demokratie, gegen Rechtsextremismus, Fremdenfeindlichkeit und Antisemitismus“ Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
• 2006–2008 Vorstandsmitglied der Deutschen Gesellschaft für Demokratiepädagogik (DeGeDe)
• seit 2008 Beiratsmitglied der Kreuzberger Initiative gegen Antisemitismus (KigA)
• seit 2008 Beiratsmitglied von Gesicht Zeigen! Aktion weltoffenes Deutschland e.V.
• seit 2008 Beiratsmitglied des Programms Elternlotsen des Türkischen Bundes Berlin
• seit 2009 Beiratsmitglied für das Dokumentationszentrum und Museum über die Migration in Deutschland (DOMID e. V.)
• 2012–2015 Beiratsmitglied "Vielfalt in Schulen", Projekt zur Interkulturellen Schulentwicklung in Kooperation mit dem Jüdischem Museum Berlin, der Deutschen Kinder und Jugendstiftung (gefördert durch die Stiftung Mercator)
• seit 2012 Vorsitzende des wissenschaftlichen Beirats des Buddy Projekts – Soziale Kompetenzen für Schüler (Vodafone Stiftung)
• seit 2012 Beiratsmitglied für das Schulportal: Zwischentöne. Materialien für das globalisierte Klassenzimmer (Georg-Eckert Leibniz Instituts für Internationale Schulbuchforschung und Bosch Stiftung)
• seit 2014 Mitglied des Wissenschaftlichen Beirats des Georg-Eckert Leibniz Instituts für Internationale Schulbuchforschung (GEI, Braunschweig)

Mitgliedschaft in Fachverbänden

• Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
  
• Deutscher Hochschulverband
• Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik
• International Association for Intercultural Education
• Rat für Migration

Herausgeberschaften

Georgi, Viola und Yasemin Karakaşoğlu. Hrsg. 2021. Bildung in früher Kindheit. Diversitäts- und migrationssensible Perspektiven auf Familie und Kita. Reihe Migration, Diversität, Bildung. Band 1 Stuttgart: Kohlhammer Verlag.

Georgi, Viola und Yasemin Karakaşoğlu. Hrsg. 2022. Allgemeinbildende Schulen in der Migrationsgesellschaft. Diversitätssensible Ansätze und Perspektiven. Reihe Migration, Diversität, Bildung. Band 2 Stuttgart: Kohlhammer Verlag.

Akademische Funktionen

Leitung Abteilung Angewandte Erziehungswisseschaft an der Universität Hildesheim 2017 – 2021

Leitung des Zentrums für Bildungsintegration (ZBI) 2012 -2023

Leitung des Promotionskollegs am ZBI (2014 – 2020)

Fellowships und Gastaufenthalte

• 2009, Visiting Scholar, York University, Toronto (Kanada)
• 2016, Visiting Scholar, University of Uppsala (Sweden)
• 2018, Research Fellow University of California, Institute for Immigration, Globalisation and Education (USA)
• 2023, Visiting Scholar an der Harvard Graduate School of Education, Cambridge (USA)

Forschungsprojekte (Auswahl)

Promotionsprogramm: German Israeli Young Researchers‘ Exchange on Diversity. Deutsch-Israelisches Zukunftsforum, 2013-2015

Schulbuchstudie: Integration und Migration im Schulbuch, Kooperation mit dem Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut. Gefördert durch die Beauftragte der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration (Vergabe nach öffentlicher Ausschreibung), 2013- 2015.

Bildungsteilhabe von Sinti und Roma in Niedersachsen. Gefördert durch das niedersächsisches Landesamt für Soziales, Jugend und Familie, 2014 – 2019.

Geschichten in Bewegung. Erinnerungspraktiken, Geschichtskulturen und historisches Lernen in der deutschen Migrationsgesellschaft. Verbund mit FU Berlin, Universität Paderborn und dem Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut.  Gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung, 2018 – 2021.

Migration Narratives in European Media – MigraMedia: Teaching, Learning, and Reflecting. Gefördert durch EU/Erasmus+, BMBF, 2023-2026.

Mitwirkung an den Jahresgutachten des Sachverständigenrats für Integration und Migration

• Jahresgutachten 2019 des Sachverständigenrats Deutscher Stiftungen für Integration und Migration: Bewegte Zeiten: Rückblick auf die Integrations- und Migrationspolitik der letzten Jahre
• Jahresgutachten 2020 des Sachverständigenrats Deutscher Stiftungen für Integration und Migration: Gemeinsam gestalten: Migration aus Afrika nach Europa
• Jahresgutachten 2021 des Sachverständigenrats Deutscher Stiftungen für Integration und Migration: Normalfall Diversität? Wie das Einwanderungsland Deutschland mit Vielfalt umgeht
• Jahresgutachten 2022 des Sachverständigenrats Deutscher Stiftungen für Integration und Migration: Systemrelevant: Migration als Stütze und Herausforderung für die Gesundheitsversorgung in Deutschland
• Jahresgutachten 2023 des Sachverständigenrats Deutscher Stiftungen für Integration und Migration: Klimawandel und Migration:was wir über den Zusammenhang wissen und welche Handlungsoptionen es gibt

a) Publikationen mit wissenschaftlicher Qualitätssicherung und Buchveröffentlichungen

Georgi, Viola B., Ingrid Gogolin, Mariannne Krüger-Potratz, Marianne, Drorit Lengyl und Uwe Sandfuchs. Hrsg. 2018. Handbuch Interkulturelle Pädagogik. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. (606 Seiten)

Georgi, Viola B., Lücke, Martin, Meyer-Hamme und Riem Spielhaus. Hrsg. 2021. Geschichten im Wandel. Neue Perspektiven für die Erinnerungskultur in der Migrationsgesellschaft. Bielefeld: transcript.

Georgi, Viola B. 2024. The Quest for Equity in Schools in Germany. In The Global Quest for Equity. Daedalus. Volume 153, Issue 3. James A. Banks. Hrsg. Cambridge: American Academy of Arts and Sciences. (angenommen)

b) Andere Veröffentlichungen

Georgi, Viola B. und Paul Mecheril. 2018. (De)Kategorisierung im Licht der Geschichte und Gegenwart migrationsgesellschaftlicher Bildungsverhältnisse oder: Widerspruch als Grundfigur des Pädagogischen.“ (mit Paul Mecheril). In Dekategorisierung in der Pädagogik: Notwendig oder riskant? Musenberg, Oliver, Judith Riegelt und Teresa Sansour. Hrsg. 58-70. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

Georgi, Viola B. 2018. Diversity. In Handbuch Interkulturelle Pädagogik. Georgi, Viola, Ingrid Gogolin, Mariannne Krüger-Potratz, Marianne, Drorit Lengyl und Uwe Sandfuchs. Hrsg. 61-67. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

Georgi, Viola B. 2019. Historisch-politische Bildung im Zeichen von Globalisierung, geschichtskulturellem Wandel und migrationsgesellschaftlicher Diversität: Ihre Bedeutung für die Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus. In Geschichte von gestern für Deutsche von morgen? Die Erfahrung des Nationalsozialismus und historisch-politisches Lernen in der (Post-)Migrationsgesellschaft. Steinbacher, Sybille und Volkhardt Knigge. Hrsg. 51 – 75. Göttingen: Wallstein.

Georgi, Viola B. und Oliver Musenberg 2019. Diversitätserfahrungen im Geschichtsunterricht. In Handbuch Diversität im Geschichtsunterricht: Inklusive Geschichtsdidaktik. Barsch, Sebastian, Bettina Degner, Christoph Kühberger und Martin Lücke. Hrsg. 37-53.  Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag.

Georgi, Viola B., Janina Vernal Schmidt und Agata Wiezorek. 2023: Woanders hingehen. Migration im Kinderbuch – Kinderbuch in der Migrationsgesellschaft. In Diversität im Kinderbuch. Wie Vielfalt (nicht) vermittelt wird. Erika Schulze. Hrsg. 13-27. Stuttgart: Kohlhammer.