Das Projekt

Die Digitalisierung der Lehre an der Universität Hildesheim war bis 2020 von innovativen Einzelprojekten geprägt. Das Projekt Digital C@MPUS-le@rning nutzt den Innovationsschub der pandemiebedingten Digitalsemester, um auf Basis studentischer Rückmeldungen und wissenschaftlich gestützter Empfehlungen systematisch einen digitalen Lehr- und Lerncampus aufzubauen.

Ausgehend von konkreten, zukunftsweisenden und generalisierbaren Ansätzen mehrerer Fachdisziplinen werden Lehrformate für selbstgesteuertes, virtuell-räumliches und kokreativ-kollaboratives Lernen entwickelt und in weitere Bildungsbereiche transferiert. Projektergebnisse und -produkte inklusive Support werden anderen Fächern, Hochschulen (über das OER-Portal Niedersachsen) und Bildungseinrichtungen (z.B. 300 Partnerschulen) zugänglich gemacht. Daneben sollen zentrale Support- und Servicestrukturen nachhaltig aufgebaut werden.

Die Universität Hildesheim plant zudem, die alte Mensa als analoge Co-Working Area für Austausch und Beratung für ein proaktives Handeln in der digitalen Lehre umzugestalten.

An dem Projekt Digital C@MPUS-le@rning sind vier verschiedene Projektbereiche beteiligt.

Projektbereich Fokus Institute, Fächer
Projektbereich A SELF-le@rning Informatik, Mathematik und Psychologie 
Projektbereich B VIRTUAL-le@rning Interkulturelle Kommunikation, kath. Theologie und Chemie
Projektbereich C CO-le@rning Literaturwissenschaft, Universitätsbibliothek, Rechenzentrum und Zentrum für Digitalen Wandel
Projektbereich D Transfer fachbereichsübergreifend

Die Projektbereiche

Aktuelles

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Projekt
Digital C@MPUS-le@rning

Projektleitung

Prof. Dr. Jürgen Sander
Vizepräsident für Studium, Lehre, studentische Belange und Digitalisierung

Projektkoordination

Birgit Oelker
Zentrum für Digitalen Wandel
Geschäftsstellenleitung
Universität Hildesheim
05121 883 90250
oelker(at)uni-hildesheim.de

Projekttransfer

Dr. Sanne Ziethen
05121 883 90032
learning.transfer(at)uni-hildesheim.de

Kontakt

learning(at)uni-hildesheim.de
Twitter: @campus_learning

Das Projekt wird gefördert durch