Sie werden:

• In unserer Informationsveranstaltung: Praxisphase, Praxisblock und Projektband im Juli eines Jahres informiert. Link zur Veranstaltungsseite: Informationsveranstaltung: Praxisphase, Praxisblock und Projektband

• In der Einführungsveranstaltung zum Masterstudiengang Lehramt (M.Ed.) (in der Einführungswoche zum jeweiligen Wintersemester eines Jahres). Link zur Veranstaltungsseite: Einführungsveranstaltung: Master of Education (M.Ed.)
• Auf der Projektbörse (Projektbandausstellung: Ergebnisse aus dem Projektband - Forschendes Lernen im Master of Education (GHR 300): Studierende der jeweils letzten Kohorte präsentieren Ihre Ergebnisse aus dem Projektband. Die Projektbörse findet am Mentor*innentag & Projektbörse statt. Link zur Veranstaltungsseite: Projektbörse zum Projektband: Forschendes Lernen im Master of Education
• Einen Überblick zum Master GHR 300 finden unter folgenden Link auf unseren Seiten: Masterstudiengang Lehramt (M.Ed.)

Fragen?

Vereinbaren Sie einen persönlichen Termin mit den Kolleg*innen der Koordinierungsstelle Lehramt (CeLeB). Nehmen Sie bitte Kontakt unter folgender E-Mail-Adresse mit uns auf: koordla(at)uni-hildesheim.de

Die Beantragung der Priorisierung erfolgt im Immatrikulationsamt: FAQ Immatrikulationsamt (Priorisierung bei der Anmeldung für Lehrveranstaltungen).

Sobald die Priorisierung erfolgt wird automatisch im LSF ein Vermerk gesetzt. Bei der Schulverteilung geben Sie dann:

• drei Schulwünsche (statt der Regionenwünsche)
• Für das Projektband sind statt 5 Wünsche nur 3 Wünsche anzugeben

Sie benötigen eine aktuell gültige Masernschutzimpfung. Der Impfnachweis ist bei Antritt des Praktikums der Schulleitung vorzulegen. Hinweis: Ist Ihr Impfschutz unsicher? Dann können Sie beim Hausarzt eine „Tita-Bestimmung“ durchführen lassen. Die Kosten übernimmt die Universität nicht.

Nach § 5.1 RdErl. d. MK v. 1.8.2014 wird für das schulische Langzeitpraktikum ein persönliches erweitertes Führungszeugnis nach § 30 BZRG benötigt. Sie werden in der Praktikumseinweisung zum Praxisblock im November e. J. darüber informiert. Das dafür erforderliche Formblatt wird im Zuge dieser Veranstaltung verteilt. Für die Beantragung fallen Kosten i. H. v. 13 EUR an, die von den Studierenden zu tragen sind.

• Es gibt verschiedene Arten von Führungszeugnissen. Ein "erweitertes Führungszeugnis" benötigen Personen, die im Kinder-oder Jugendbereich tätig werden wollen. Unter folgendem Link finden Sie die versch. Arten des Führungszeugnis in einer Übersicht: Information zum Führungszeugnis (Bundesamt für Justiz).
• Weitere Informationen zum erweiterten Führungszeugnis finden Sie auf den Seiten des Bundesamtes für Justiz: Was ist ein "erweitertes Führungszeugnis"?
• Informationen zur Praxisphase finden Sie unter folgendem Link auf den Seiten des MK Niedersachsens: „GHR 300" - Neustrukturierung der Masterstudiengänge für die Lehrämter an Grundschulen sowie an Haupt- und Realschulen.

Der Praxisblock beginnt am 24. Februar 2025 und startet mit zunächst zweiwöchiger Hospitationszeit. Danach folgt die Phase des eigenen Unterrichtens. Der Praxisblock endet am 02. Juli 2025 (Beginn der Sommerferien 2025 ab 03. Juli 2025).

Im November 2024 werden die Studierenden im Rahmen der Praktikumseinweisung alle für das Praktikum erforderlichen Unterlagen erhalten (Aufforderung zur Beantragung eines Führungszeugnisses, Belehrung Infektionsschutz/ Krankmeldung und Verschwiegenheitserklärung).

Die universitären Lehrveranstaltungen gehen bis zum Ende der Vorlesungszeit des Sommersemesters 2025! Die Vorlesungszeit endet mit dem 18. Juli 2025. Bei Blockveranstaltungen kann es zu Abweichungen kommen.

Hier ist zu unterscheiden zwischen:

• Betreuung an der Schule: Die direkte Betreuung erfolgt in jedem Fach durch die Mentor*innen.

• Beratungsbesuche: Regelmäßige Beratungsbesuche erfolgen:
  • einmal durch das Lehrendentandem (dieses besteht aus der/dem Lehrbeauftragten für den Praxisphase, der/dem LiP, sowie der/dem Fachdidaktiker*in der Universität)
  • ein zweites Mal durch die/den LiP und
  • zudem ist ein weiterer Besuch der Fachdidaktikerin/des Fachdidaktikers möglich. Hinweis: dieser kann aber durch eine Beratung an der Universität ersetzt werden.

Nein.

Hinweis: Hier können wir nur über die grundsätzlichen Regelungen zu Sach- oder Personenschäden informieren, denn die Haftung bzw. Wiedergutmachung im Schadensfall ist eine Frage des Einzelfalles.

Personenschäden: Der Versicherungsschutz (Unfallversicherung) gilt nur für Personenschäden!

Da der Praxisblock sowohl formal als auch inhaltlich voll integrierter Bestandteil des Studiums ist und die Studierenden bei ihrer Ableistung der rechtlichen und organisatorischen Verantwortung, Weisung und Kontrolle der Universität unterliegen, sind Sie als Studierende in diesem Zeitraum grundsätzlich über den Unfallversicherungsträger der Universität unfallversichert. Sollte es zu einem Unfall mit einem Personenschaden kommen, wird die Landesunfallkasse dennoch jeden Fall einzeln prüfen.

• Ausführlichere Informationen hierzu gibt es  unter folgendem Link auf den Seiten des Gemeinde-Unfallversicherungsverbands Hannover und der Landesunfallkasse Niedersachsen: Gesetzlicher Unfallversicherungsschutz rund um die Universität

Sachschäden

Für Sachschäden gilt die Unfallversicherung nicht! Die Universität selbst hat keine Haftpflichtversicherung abgeschlossen. D.h., die Mitnahme und die Nutzung  persönlicher/privater Gegenstände erfolgt auf eigene Gefahr! Dies gilt sowohl im Projektband als auch in der Praxisphase. Es gilt hier die allgemeine gesetzliche Regelung, dass diejenige bzw. derjenige für den Schaden aufzukommen hat, die bzw. der ihn verursacht hat. Eine Haftung der Schule käme z.B. in Betracht, wenn diese bzw. ihre Vertreter*innen selbst den Schaden zu verantworten haben. Für Schäden, die Dritte verursachen (z.B. Diebstahl), braucht die Schule – genauso wie die Universität - nicht aufzukommen. Beschädigen  Sie Eigentum der Universität oder der Schule  oder werden Ihnen  geliehene Gegenstände gestohlen, haften Sie für den Schaden. Falls Sie eine private Haftpflichtversicherung abgeschlossen haben, klären Sie bitte im Schadensfall, ob Ihre Versicherung die Beschädigung oder den Verlust des Gegenstandes ersetzt.

Bitte beachten Sie daher:

• Wenn Sie auf dem Weg zur oder von der Schule z.B. einen Autounfall/ Fahrradunfall verursachen haften Sie selber
• Wenn Sie Gegenstände der Schule beschädigen, haften Sie ebenso. Ein besonders wichtiger Fall ist der Verlust eines anvertrauten Schulschlüssels. Hier gilt es zu beachten, dass Sie seitens der Schule genau darüber aufgeklärt werden, was im Falle eines Verlustes eintritt. Es können möglicherweise hohe Kosten auf Sie zukommen, wenn Sie z.B. einen Generalschlüssel verlieren und die Schließanlage ausgetauscht werden muss
• Hinweis: Bevor Sie einen Schlüssel der Schule annehmen, lassen Sie sich bitte im eigenen Interesse genau erklären, wie hoch das Risiko wäre, falls Sie den Schlüssel verlieren (Austausch eines einzelnen Schlosses oder Austausch einer Schließanlage für einen Teil der Schule oder für die ganze Schule). Wenn Sie das Verlustrisiko nicht übernehmen wollen, dürfen Sie den Schlüssel ablehnen. Die Schule müsste die Räume dann für Sie durch Mitarbeiterinnen oder Mitarbeiter öffnen lassen.

Montag, Dienstag und Mittwoch.

In der Regel sind es an drei Tagen (Montag bis Mittwoch) insgesamt 15 Zeitstunden. Donnerstag und Freitag sind Universitätstage. Die nicht für selbstgestalteten Unterricht (siehe auch: Wie viele Unterrichtsstunden geben die Studierenden im Praxisblock?) verbleibenden Zeitstunden sind für außerunterrichtliche Tätigkeiten vorgesehen. Die Studierenden sollen das ganze Spektrum der Arbeitsbereiche einer Lehrkraft an der Schule kennen lernen. Bei Projektwochen o.ä. kann sich auch punktuell eine längere bzw. kürzere Anwesenheitszeit der Studierenden an der Schule ergeben. Dies liegt in der Entscheidungsbefugnis der Schulleitung und ist abhängig von den Gegebenheiten vor Ort.

Dazu kann Folgendes gehören:

• Teilnahme an Gremiensitzungen und Fachkonferenzen,
• Elternabenden,
• Lektüre von Förderplänen und Schulprogrammen,
• Teilnahme am Ganztagsprogramm der Schule,
• Hospitationen und Besprechungen (Hinweis: Hospitationen können auch in fachfremdem Unterricht stattfinden, insbesondere wenn es Ihre Lerngruppe betrifft!)
• ggf. Vor- und Nachbereitung von Stunden (Vorbereitung von Fachräumen, Mediennutzung, Absprachen mit den Mentor*innen o. ä. ),
• Durchführung des Projektbandes.

In den ersten Wochen machen sich die Studierenden mit den Gegebenheiten an Ihrer Praktikumsschule vertraut. Neben der Hospitation gehören dazu vor allem die Teilnahme an außerunterrichtlichen Aktivitäten (s. Was wird von den Studierenden außerhalb des Unterrichts erwartet?) und das Vertrautwerden mit den Lerngruppen, in denen  sie  möglichst kontinuierlich während des Praktikums verbleiben.

Die Studierenden  führen ab der dritten Praktikumswoche zunächst teilweise selbstgestalteten Unterricht (Sequenzen von Unterrichtsstunden) durch, im weiteren Verlauf des Praktikums dann vollständig selbstgestalteten Unterricht. Sie unterrichten dabei möglichst eine Unterrichtsstunde pro Woche in jedem ihrer Fächer. Sie werden dabei zum einen durch die/den Mentor*in betreut, zum anderen durch das Lehrendentandem, das auch die Unterrichtsbesuche vornimmt. Einmal während des Praxisblocks sollten die Studierenden  in jedem Fach eine längere Unterrichtseinheit selbstständig durchführen; während des gesamten Praktikums sollten sie in jedem Fach 15 Unterrichtsstunden selbstgestaltet unterrichten.

Bei den Schulbesuchen handelt es sich um Beratungsbesuche, nicht um Prüfungsbesuche! Diese müssen im Vorfeld bei der Schulleitung angezeigt und abgestimmt werden.

• Es sind pro Fach zwei, max. 3 Besuche vorgesehen. (s. "Durch wen werden die Studierenden im Praxisblock betreut?").
• Beratungsbesuche umfassen die Unterrichtshospitation und Nachbesprechung der Unterrichtsstunde.

Hinweis: Das schulische Langzeitpraktikum dient der Berufsfelderkundung, es ist kein vorgezogener Vorbereitungsdienst!

1. Praktikumsschule
Melden Sie sich am ersten Tag Ihrer Erkrankung spätestens zu Schulbeginn in Ihrer Praktikumsschule und legen Sie dort auch Ihr ärztliches Attest vor.
Hinweis: Von Fall zu Fall ist an der Praktikumsschule zu klären, ab wann eine Krankmeldung per Attest benötigt wird!

2. Mentor*in
Informieren Sie Ihre/Ihren Mentor*in.

3. Universität Hildesheim
Informieren Sie per E-Mail:

• die Koordinierungsstelle Lehramt: koordla@uni-hildesheim.de
  Hinweis: Sie benötigen dafür kein zweites Attest, eine E-Mail reicht aus - gern mit dem eingescannten Attest – nehmen Sie uns in Ihrer E-Mail an die Schule einfach cc!
• Im Fall eines anstehenden Unterrichtsbesuchs: die Lehrenden im Fach

Die Schulferien gelten für die LiPs, die/den Mentor*innen und für Studierende!

Sofern die Studierenden nicht bei Schulveranstaltungen mit eingeplant sind, sind sie in dieser Zeit nicht an der Schule! Sofern in dieser Zeit Lehrveranstaltungen an der Universität stattfinden, werden diese besucht.

Studierende dürfen keinen Vertretungsunterricht durchführen! Sie dürfen auch nicht für Aufsicht eingesetzt werden. Dies gilt auch im Rahmen von Klassenfahrten, Schulausflügen und vergleichbaren Veranstaltungen.

Eine Klassenfahrt fällt in die Schultage und zählt zu den durch Erlass und Kooperationsvereinbarung gedeckten Tätigkeiten. Grundsätzlich können Sie daher an einer Klassenfahrt teilnehmen, sofern folgende Voraussetzungen beachtet werden:

• Die Koordinierungsstelle benötigt die konkreten Daten der Fahrt.
• Sofern diese innerhalb des Semesters stattfindet, beachten Sie bitte, dass universitäre Veranstaltungen vorgehen. Hier ist vor einer Zusage an der Schule eine Absprache der/des Studierenden mit den Fächern notwendig, damit das Einverständnis ihrer Dozent*innen vorliegt. Sofern die Fahrt außerhalb des Semesters datiert ist und sie keine Lehrveranstaltungen in irgendeiner Form in der Zeit haben, ist dies natürlich nicht nötig.
• Wir sind zudem verpflichtet, noch einmal auf Ziffer 5.8 des Grundsatzerlasses des MK vom 1.8.2014 hinzuweisen, wonach insbesondere die Betrauung der Studierenden mit der Wahrnehmung von Aufsichtspflichten gemäß § 62 NSchG nicht vorgesehen ist (unter anderem aus haftungsrechtlichen Gründen).
• Für die Zeit, die Studierende im Rahmen einer Fahrt über die ansonsten normale »Schulzeit« investieren, haben sie das Anrecht auf einen Ausgleich: Studierende, die z. B. in einer Woche an einer ganztägigen schulischen Veranstaltung mitwirken - eben einer Klassenfahrt - haben in derselben oder in der folgenden Woche eine entsprechend geringere Anwesenheitszeit.
• Hinweise zur Versicherung: Laut Landesunfallkasse (siehe auch Gesetzlicher Unfallversicherungsschutz rund um die Universität): Studierende sind während einer Klassenfahrt grundsätzlich über die Schule mitversichert, die Unfallkasse behält sich die Prüfung für den jeweiligen Einzelfall vor.

Wir können Ihnen auf Antrag und unter Vorlage der Nachweise Kosten in Höhe von 25% erstatten. Bitte vereinbaren Sie hierzu einen Termin in der Koordinierungsstelle Lehramt, damit wir die Einzelheiten gemeinsam besprechen können.

Der öffentliche Nahverkehr wird bestreikt und Sie haben keine Möglichkeit zur Praktikumsschule zu kommen? Hinweis: Dieser Streik betrifft alle Schüler*innen an ihrer Praktikumsschule und es wird ein passendes Angebot/Vorgehen seitens der Schule vorgeschlagen. Informieren Sie sich entsprechend.

Vorgehensweise

• Nehmen Sie zunächst mit Ihren Mentor*innen Kontakt auf und besprechen mögliche Alternativen/ Unterstützungsmöglichkeiten an den entsprechenden Tagen (evtl. gehen die Schüler*innen in den Online-Unterricht, ...)
• Besprechen Sie mit Ihren Mentor*innen mögliche Ausgleichstage/-zeiten um die evtl. Fehltage auszugleichen
• Ggf. haben Sie auch die Möglichkeit mit alternativen Verkehrsmitteln zur Schule zu kommen.

Grundsätzlich nein.

Der Praxisblock ist Bestandteil der universitären Ausbildung und aufgrund seiner Einbindung ins reguläre Studium nicht vergleichbar mit der reinen Tätigkeit als pädagogische Mitarbeiter*in oder auch dem Einsatz als Feuerwehrlehrkraft (ohne univ. Abschluss). Unabhängig davon, welches professionstheoretische Verständnis man nun auch immer zugrunde legen mag, die reine Praxiserfahrung ist nur ein Bestandteil der Ausbildung. Es geht ja gerade darum, diese Erfahrung theoriebasiert vorzubereiten, zu begleiten (reflexiv zugänglich zu machen) und nachzubereiten (um Professionalisierungsprozesse zu fördern). Das geschieht im schulischen Langzeitpraktikum.

Die Anmeldung für die Praxisphase läuft zeitgleich mit der Bewerbung zum Master, also ab Mitte Juni bis Ende August. Während dieser Zeit können Sie die Anmeldung jederzeit modifizieren bzw. die Anmeldung stornieren. 

Die Anmeldung zu den Vorbereitungsseminaren (im ersten Wintersemester der Praxisphase) läuft analog zur allgemeinen Veranstaltungsanmeldung vor Semesterbeginn. Weitere Informationen zur allgemeinen Veranstaltungsanmeldung vor Semesterbeginn finden Sie unter folgendem Link: Merkblatt: Anmeldung zu Lehrveranstaltungen).

Die Anmeldefrist endet bereits am Freitag vor der Einführungswoche (um die Überschneidungsfreiheit der beiden Vorbereitungsseminare gewährleisten zu können). 

"Reguläre" Teams sind Teams, in der alle Fächerkombinationen paarweise auftreten. Hinweis: Idealerweise sollte es nur 'reguläre Teams' geben, damit z.B. immer beide Studis gemeinsam in beiden Fächern die Praxisphase absolvieren können. Es ist aber nicht immer möglich, reguläre Teams zu bilden, wenn es z.B. in einem Jahrgang nur 3 Studierende mit Musik als Fach gibt.

Reguläre Teams sind:

1. Teams mit 2 Personen (Tandem): mit derselben Fächerkombination
2. Teams mit 3 Personen (Tridems): mit paarweise denselben Fächern: z.B. Studi 1: Mathe-Deutsch, Studi 2: Deutsch-Englisch, Studi 3: Mathe-Englisch (also insgesamt 3 verschiedene Fächer)

Tandem bedeutet gemeinsame Unterbringung an einer Schule nach Fächern. Dies heißt aber nicht, dass das Tandem als solches auch in derselben Klasse eingesetzt werden sollte. Hier entscheidet die Schule, wie der Einsatz erfolgen kann!

Nein, sie müssen nicht nach Team-Partner*innen mit derselben Fächerkombination suchen.

Wenn Sie 'Ohne Partner' angeben, wird das System automatisch die 'besten' regulären Teams zusammenstellen, basierend auf den Fächerkombinationen der angemeldeten Studierenden und der Ähnlichkeit der angegebenen Regionswünsche. Wir wollten Ihnen nur die Möglichkeit geben, Teamwünsche anzugeben, um z.B. Fahrgemeinschaften bilden zu können.

Ob alle Teamwünsche erfüllen werden können, ist im Vorhinein aber nicht vorhersehbar.

Nein.

Nein, ein Tridem mit derselben Fächerkombination (AB-Tridem) kann nicht als Teamwunsch im LSF angegeben werden, denn es ist nicht 'regulär' in dem Sinne, dass Fächer immer nur paarweise auftreten. 

AB-Tridems können nur nach der automatischen Team-Generierung entstehen: Da Studierende ohne Team insgesamt noch weniger vorteilhaft sind als AB-Tridems und vermutlich nicht alle Studierenden in regulären Teams unterkommen können, werden bei der automatischen Team-Generierung einzelne Studierende 'ohne Team' an bereits gebildete 'reguläre' 2-er Tandems angehängt werden (und so dann ein AB-Tridem bilden).

Wenn ein AB-Tridem mit einer Fächerkombination "A-B" gewünscht ist, kann man wie folgt vorgehen:

1. Zwei von den drei Studierenden des 'Wunschteams' können sich als 'reguläres' Tandem anmelden.
2. Das dritte Mitglied des Wunschteams sollte dieselben Wunschregionen angeben wie der Tandem-Starter

Dann besteht eine gewisse Chance, dass nach der automatischen Team-Generierung das gewünschte AB-Tridem entsteht. Sollte sich aber noch eine weitere Studierende mit derselben Fächerkombination "A-B" anmelden mit ähnlichen Regionswünschen wie die drei aus dem 'Wunsch-AB-Tridem', dann wird es nach der automatischen Team-Generierung zwei reguläre Tandems geben: Denn das Ziel der Team-Generierung ist es, möglichst viele 'reguläre' Teams zu bilden. 

Ja, Sie können ruhig einen Teamwunsch angeben (bei gleichen Fächern ein Tandem, bei nur einem gleichen Fach ein Tridem).

Sollten Sie sich kurzfristig vor der Einteilung der Studierenden in die Teams (in der Einführungswoche) wieder abmelden, wird das System die Anmeldung ihres Team-Partners wie eine Anmeldung 'Ohne Partner' (bei einem Tandem) bzw. wie ein 'halbes Tandem' behandeln (bei der Anmeldung als Tridem mit insgesamt drei Studierenden und versuchen, automatisch auf Basis der Fächerkombination und den angegebenen Regionswünschen ein optimales Team zu finden. 

Abmeldungen von der Praxisphase nach der Teameinteilung in der Einführungswoche führen aber immer zu dem Problem, dass dann bereits gebildete Teams auseinanderbrechen und manuell nach Alternativen gesucht werden muss. Dadurch dass Studierende die Praxisphase aber fortsetzen können, auch wenn Sie nur auflösend bedingt im Master eingeschrieben waren, aber wieder zurückgestuft werden, sollte es nur wenige Teams geben, denen nach der Teameinteilung noch Teammitglieder abhanden kommen. 

Einer der beiden Teammitglieder muss im Reiter 'Mein(e) Team-Partner' alle dort angegebenen Zeilen löschen (das Häkchen vor der Zeile anwählen und dann auf 'Löschen' klicken und bestätigen. Danach kann im Reiter 'Grunddaten' auch das Feld 'Ihr Teamstatus' von 'Tandem-Starter' auf 'Tandem-Partner' geändert werden. 

Teamwünsche zu 'regulären' Teams (also 2-er Teams mit der gleichen Fachkomb. bzw. 3-er Teams mit paarw. der gleichen Fachkomb.) haben eine recht hohe Wahrscheinlichkeit, realisiert zu werden.

Die Anmeldung zur Praxisphase ist für die Studierenden mit Priorisierung aufgrund der Besonderheiten im Rahmen der bevorzugten Vergabe ausschließlich ohne Partnerin bzw. ohne Partner möglich.

Sofern Sie sich unbedingt mit einer Tandempartnerin bzw. einem Tandempartner anmelden möchten, besteht nur die Möglichkeit, dass Sie im Rahmen des Anmeldeverfahrens auf Ihre Priorisierung verzichten und sich im regulären Verfahren anmelden. Die Beantragung der Priorisierung erfolgt im Immatrikulationsamt. Damit werden Sie automatisch als Studierende mit Priorisierung im LSF und somit für die Praxisphase und das Projektband geführt.

Die Angabe von Wunschschulen ist aus mehreren Gründen problematisch:

• Wir haben mehrere hundert Schulen in unserem Einzugsbereich - die Auswahl wäre recht umständlich, weswegen wir auf Wunschregionen zurückgreifen
• Es müssten sehr viele Wunschschulen angegeben werden, damit hinreichend viele Wünsche erfüllbar wären, da Schulen zumeist nur bis zu 6 Studierende aufnehmen werden. Bei der Angabe von Wunschregionen reichen 3-5 Regionen, um den allermeisten Studierenden einen dieser Wünsche erfüllen zu können.
• Die Angabe von Wunschschulen weckt hohe Erwartungen an die Erfüllbarkeit der Wünsche, die aber definitiv nicht realisierbar sind.
• Zum Zeitpunkt der Anmeldung sind die teilnehmenden Schulen noch gar nicht (endgültig) bekannt...

Und wichtig: Bitte kontaktieren Sie auf keinen Fall die Schulen direkt vor der Verteilung auf die Schulen, ob dort Plätze frei sind etc. 

Nein. Wir unterscheiden innerhalb einer Region aber nach Schulen, die (generell) gut mit öffentlichen Verkehrsmitteln zu erreichen sind, und solchen, die (generell) nur schlecht mit öffentlichen Verkehrsmitteln zu erreichen sind. Studierende, die keine Angabe zum KfZ machen oder 'nein' angeben, bekommen eine höhere Wahrscheinlichkeit, an eine mit Öffis gut zu erreichende Schule zugewiesen zu werden.

Wir hatten eine Weile überlegt, ob wir diese Angabe überhaupt abfragen sollen genau wegen der Zweifel, die eine solche Abfrage weckt. Andererseits kann es sein, dass jemand in der Nähe einer schlecht zu erreichenden Schule wohnt, aber lieber mit dem Auto dorthin fährt als zu einer gut erreichbaren Schule, die aber weiter weg liegt. Oder jemand pendelt ohnehin täglich mit dem Auto zur Uni und möchte lieber eine 'schlecht erreichbare' Schule in seinem / ihrem 'Heimatkreis' bekommen (weil der Weg mit dem Auto dorthin ohnehin kürzer ist als zur Uni).

Es kann immer sein, dass ihr Team-Partner kurzfristig vor der Verteilung der Teams auf die Schulen ausfällt (wenn z.B. die Bewerbung zum Master nicht erfolgreich ist). Wenn dieses Problem nach dem Ende der Anmeldung zur Praxisphase auftritt, sind für Sie im System keine Regionswünsche hinterlegt.

Studierende werden voraussichtlich nur dann an Schulen in den 'weit entfernten' Regionen geschickt, wenn Sie diese explizit als Erstwunsch angegeben haben (und sich ein passendes Team zusammenfindet). Vor einer Zuteilung wird aber auch berücksichtigt, ob auch die Fahrzeiten der Lehrendentandems akzeptabel sind. 

Wir hatten überlegt, ob wir einige der 'weit entfernten' Regionen ganz aus der Auswahl entfernen. Sofern sich aber sowohl die Studierendenteams wie auch die Lehrendentandems einig sind, wollten wir bei der Anmeldung einer solchen Konstellation zunächst nicht technisch entgegen stehen. Da aber bei einem regulären 2-er Team insgesamt 6 Personen beteiligt sind (2 Studierende sowie 2 Lehrkräfte der Uni und 2 LiPs in den beiden Lehrendentandems), scheint die Wahrscheinlichkeit nicht sehr hoch, dass diese Konstellation in der Realität auftritt. 

Grundsätzlich wird die vorläufige Vergabe der Praktikumsplätze in der zweiten Septemberhälfte eines Jahres bekannt gegeben, der genaue Termin ist abhängig vom Beginn des Wintersemesters und wird Ihnen rechtzeitig verkündet. Sie haben dann eine befristete Anzahl an Tagen Zeit ihre Zuteilung im LSF zu evaluieren.

Zur Einsicht ihrer Vergabe und zur Evaluation loggen Sie sich im LSF ein:

• Ihre Anmeldung befindet sich unter "Meine Funktionen", "Meine Schulpraktika".
• Ihre Zuteilung evaluieren Sie unter dem Reiter "Evaluation der Verteilung"

Grundsätzlich gilt:

• Das Portfolio im Praxisblock sollte als Studienleistung von der Prüfungsleistung unterschieden werden.
• Das Portfolio soll in den beiden Unterrichtsfächern als Arbeitsmappe im Sinne einer Dokumentation begleitend zum Praxisblock entstehen und wird bei Beratungsbesuchen vorgelegt.
• Die Abgabe des fertigen Portfolios erfolgt 4 Wochen nach Ende des Praxisblocks.
• Das Portfolio ist keine Voraussetzung mehr für die Anmeldung der Masterarbeit.

Änderungen MaVo Lehramt

Studierende des Masterstudiengangs Lehramt am Haupt- und Realschulen, die nach der RStO 2022 studieren, erstellen zudem

• in den beiden Unterrichtsfächern je ein Portfolio im Umfang von jeweils 1 LP im Modul Schulstufenspezifische Schlüsselqualifikationen.

Studierende des Masterstudiengangs Lehramt an Grundschulen, die nach der RStO 2022 studieren, erstellen

• im Modul Basislernbereich (Deutsch, Mathematik bzw. Sachunterricht) ein Portfolio im Umfang von 3 LP.