Übergreifendes Ziel des Vorhabens ist es, einen Entwicklungsprozess voranzutreiben, in dessen Zentrum die wissenschaftlich fundierte Gestaltung einer inklusiven Lehrer_innenbildung steht.

Es geht darum, einen Beitrag zu leisten …

  • zu einer Konzeptualisierung von Ansätzen einer inklusiven Lehrer_innenbildung,
  • zu einer modellhaften Entwicklung, Implementierung und Evaluation von Ansätzen inklusiver Praxis,
  • zu einer Weiterentwicklung von Konzepten forschenden Lernens und videobasierter Fallarbeit,
  • zu einer Qualifizierung Hochschullehrender für eine inklusive Lehrer_innenbildung,

all dies auf der Basis und mit dem Ziel eines Ausbaus des Fallarchivs HILDE.