Projektbörse zum Projektband: Forschendes Lernen im Master of Education (GHR 300)
Ergebnisse aus dem Projektband - Forschendes Lernen im Master of Education (GHR 300). Die Projektbörse ist Teil der Vorbereitungen auf die Praxisphase im Masterstudiengang Lehramt (M.Ed.). Studierende der jeweils letzten Kohorte präsentieren Ihre Ergebnisse aus dem Projektband.
Termin
Die nächste Projektbörse findet in der Einführungswoche der Universität Hildesheim zum Wintersemester 2020/2021 statt.
Dokumentation: Projektbörse 17. Oktober 2019
Einführung: Der Master of Education (M.Ed.) "GHR 300" | Präsentation Einführungsveranstaltung Master
Poster der Fächer
Poster (PDF)
Poster (PDF)
Objektivität versus Subjektivität Was beeinflusst die Notengebung einer Lehrkraft?
Noten adé?! - Wie finden Drittklässler eine Schule ohne Noten?
Schlagwort „Gerechtigkeit“ -Wie gestaltet sich eine gerechte Notengebung im Fach Religion.
Individuelle Notengebung im Sportunterricht –Wie setzten sich die einzelnen Sportnoten zusammen?
Poster (PDF)
Welche Vorstellungen haben Grundschulkinder der zweiten Klasse zu dem Thema „Feuer“?
Welches Verständnis haben Schülerinnen und Schüler verschiedener Klassenstufen von Gerechtigkeit?
Gesundheitsverhalten von Grundschulkindern
Glücksvorstellungen von Grundschulkindern
Vorstellungen von Kindern über... Geschlechtsspezfische Rollenzuweisungen
Guter Unterricht aus Schülerinnen- und Schülersicht (1)
Guter (Sach-)unterricht aus Sicht von Kindern (2)
Rollenverteilung in der Familie
Das Angst- und Ekeltier: Die Schnecke
Wie nehmen Viertklässler*innen den Nutzen von social media wahr?
Soziales, emotionales und körperliches Selbstkonzept von Grundschulkindern
Wie stellen sich Kinder Erwachsensein vor?
Kindliche Vorstellungen zu Krieg und Frieden
Vorstellungen von Kindern zum Thema ‚Zukunft‘
Wie sieht die Welt in 50 Jahren aus, wenn du so alt bist wie deine Großeltern?
Wie stellst du dir das Leben in 50 Jahren vor, wenn du ungefähr so alt bist, wie deine Großeltern?
Postkarten (PDF)
Das Sportverständnis von fachfremden Lehrkräften
Die Relevanz von Reflexionsgesprächen
Effekte von Ausdauerlaufen auf die Konzentrationsfaehigkeit
individueller Stil im Sportunterricht
Kooperation von Schule & Verein im Ganztag
Koordinativ-konditionelle Übungen im Sportunterricht
Leistungsbeurteilung im Sportunterricht
Niederlagen im Sportunterricht
Gründe für Scham im Sportunterricht
