Anne Katharina Unland

Professionswissen von Lehrerinnen und Lehrern im Mathematik- und Sachunterricht 

Im Fokus dieses Dissertationsvorhabens steht das Professionswissen von Lehrerinnen und Lehrern im Mathematik- und Sachunterricht. Dabei wird in einer qualitativen Untersuchung zunächst das fachliche, fachdidaktische und pädagogische Wissen der Lehrerinnen und Lehrer erhoben und anschließend in einem Vergleich verschiedener Gruppen von Lehrerinnen und Lehrern genauer betrachtet.

Kontakt: niermann[at]uni-hildesheim.de