Videobasiertes Fallarchiv HILDE

Die Entstehungsgeschichte

Die ersten Unterrichtsaufzeichnungen des videobasierten Fallarchivs HILDE entstanden im Rahmen des 2009 initiierten Projekts zur interdisziplinären fachdidaktischen Lehr-Lernforschung des Forums Fachdidaktische Forschung an der Universität Hildesheim. Diese Aufzeichnungen wurden archiviert, es entstand das Fallarchiv HILDE.

Das Projekt wird geleitet von Prof. Dr. Peter Frei (Institut für Sportwissenschaft), Prof. Dr. Katrin Hauenschild (Institut für Grundschuldidaktik & Sachunterricht), Prof. Dr. Irene Pieper (Institut für deutsche Sprache und Literatur) und Prof. Dr. Barbara Schmidt-Thieme (Institut für Mathematik und Angewandte Informatik). 

Das Material

Das Fallarchiv verfügt derzeit über 62 Aufzeichnungen von Unterrichtsstunden an Grund-, Haupt- und Realschulen der Klassen 1-8 in den Fächern Deutsch, Mathematik, Sport, Sachunterricht, Englisch.

Erhebungskontexte: In der Regel einzelne Stunden, verschiedene Klassen und verschiedene Lehrpersonen, überwiegend in den Jahrgangsstufen 3-8.

Rahmenbedingungen der Aufnahmen: Alltägliche Unterrichtspraxis in Klassenzimmern bzw. Sporthallen der beteiligten Schulen sowie Unterrichtsversuche im Rahmen von Praktika.

Archivierung: Archivierung: Die Unterrichtsaufzeichnungen werden digitalisiert und können als DVD während der Öffnungszeiten des HILDE-Büro eingesehen werden. Um einen passenden Termin zu finden, setzen Sie sich bitte mit Herrn Jan-Simon Möller und Frau Alina Runge (hilde@uni-hildesheim.de) in Verbindung.

Des Weiteren werden die Unterrichtsaufzeichnungen transkribiert und Materialien zu den Stunden archiviert. Die Transkripte und Materialien können in anonymisierter Form im HILDEonline-Archiv heruntergeladen werden.

Die Ziele

Diese Unterrichtsaufzeichnungen werden an die universitäre Lehrerbildung rückgebunden und sollen Aufschluss über die Lehr-Lernprozesse von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen in schulischen und außerschulischen Kontexten geben. Sie dienen i.w.S. der Vernetzung verschiedener fachdidaktischer Fragestellungen und fördern den Wissenstransfer sowohl zwischen den Fachdidaktiken als auch mit den Fach- und den Bildungswissenschaften.

Die Materialien des Archivs bieten Zugänge zur Fallarbeit auf drei Ebenen: