Musik, Erinnern und kulturelles Gedächtnis
Herausgeberinnen und Herausgeber | Michael Fuhr und Cornelia Gruber |
Titel | Musik, Erinnern und kulturelles Gedächtnis |
Untertitel | Music, Remembering and Cultural Memory |
Publikationsart | Buch / Monographie / Herausgeberschaft |
Herausgebende Einrichtung / Verlag | Universitätsverlag Hildesheim |
Reihe | Center for World Music – Studies in Music |
Band | 8 |
Jahr | 2024 |
Seiten | 275 |
ISBN | 978-3-96424-098-9 |
Preis | 26,66 € |
Digitale Objekt-ID (DOI) | DOI: https://doi.org/10.18442/259 |
Zusammenfassung |
Dieser Sammelband vereint musikethnologische und kulturwissenschaftliche Perspektiven auf das Thema Musik, Erinnern und kulturelles Gedächtnis. Er umfasst deutsch- und englischsprachige Beiträge, in denen Erinnerungsprozesse anhand konkreter musikalischer Praktiken und Genres untersucht sowie nationale und kanonische Erinnerungsdiskurse infrage gestellt werden.Die Autor*innen diskutieren in ihren Beiträgen unter anderem, wie musikalisch-klangliche Praktiken als Erinnerungsakte soziale Transformationen und Anerkennung bewirken oder wie Formen bzw. Medien der musikalischen Erinnerung angeeignet und legitimiert werden. Sie verfolgen dabei vielfältige und transdisziplinäre Ansätze – von der feministischen Forschung und Zeitzeug*innenschaft zum musikalisch-wirksamen Vergessen bis hin zu pädagogischen Umsetzungen.
This volume brings together ethnomusicological and cultural studies perspectives on the topics of Music, Remembering and Cultural Memory. It includes chapters in German and English that analyze processes of memory-making based on specific musical practices and genres, and challenge national and canonical memory discourses. The authors discuss how music and sound practices as acts of remembrance may enable social transformation and recognition, and how different forms and media of musical memory are being appropriated and legitimized. In doing so, they apply diverse and transdisciplinary approaches—from feminist research and theories of contemporary witnessing to musically operative forgetting and pedagogical applications.
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